Cardoso, B., & Abreu, J. (2019, no prelo). TV Personalization: mixing linear and on-demand content in the living room. International Journal of Entertainment Technology and Management (IJENTTM).
Dias, G. P., Barbosa, B., Santos, C. A., Pinheiro, M. M., Simões, D., & Filipe, S. (2019, no prelo). Between promises and pitfalls: the impact of mobility on the internationalization of higher education. Journal of Further and Higher Education.
Martínez-Rolán, X., Tymoshchuk, O., Piñero-Otero, T., & Renó, D. (2019, no prelo). Instagram como red de promoción e hipermediación del turismo rural: el caso de Aldeias Históricas. Revista Latina de Comunicación Social.
Renó, D., Tymoshchuk, O., Almeida, A. M., Silva, P. A., Almeida, A. M., Pedro, L., & Ramos, F. (2019, no prelo). Las humanidades digitales y la conexión con las raíces culturares: la iniciativa Aldeias do Xisto, en Portugal. Prisma Social – Revista de Ciencias Sociales, 26(3).
Simões, D., & Faustino, P. (2019). O papel das TIC no estímulo à autonomia dos estudantes do ensino superior: visão dos professores. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas (EPAA-AAPE), 27(74). URL https://epaa.asu.edu/ojs/article/view/3734/2268
Simões, D., Soares, N., & Moreira, G. (2019, no prelo). App PT-UA: proposal of an instantiation artifact to social learning improvement in a tutoring program. International Journal of Learning Technology.
Tymoshchuk, O., Renó, D., Silva, P.A., Almeida, A. M., Pedro L. & Ramos, F (2019). O papel das tecnologias digitais no desenvolvimento das comunidades rurais: o estudo de caso múltiplo de “BioLiving” e “Bons Sons”. Revista Portuguesa de Estudos Regionais (RPER), 3(52), 131- 144. URL http://www.apdr.pt/siterper/numeros/RPER52/52.8.pdf
Tymoshchuk, O., Renó, D., Silva, P. A., Almeida, A. M., Pedro, L., & Ramos, F. (2019, no prelo). Mediação digital para a inovação territorial: um estudo de caso múltiplo em redes sociais digitais. OBS*Observatorio, 13(4).
Abreu, J., Almeida, P., Velhinho, A., & Varsori, E. (2019). Returning to the TV Screen: The Potential of Content Unification in iTV. In L. Oliveira (Ed.), Managing Screen Time in an Online Society (pp. 146-171). Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-5225-8163-5.ch007
Bastos D., Ribeiro, J., Silva, F., Rodrigues, M., Santos, R., Martins, C., Rocha, N., & Pereira A. (2019). SmartWalk Mobile – A Context-Aware m-Health App for Promoting Physical Activity Among the Elderly. In Á. Rocha, H. Adeli, L. Reis, & S. Costanzo (Eds.), New Knowledge in Information Systems and Technologies. WorldCIST’19 2019. Advances in Intelligent Systems and Computing, 931 (pp. 829–838). Springer Cham.
Faustino, P. & Simões, D. (2019). The Contribution of the Technology Acceptance Model for an Active Teaching and Learning Process in Higher Education: A Bibliometric Analysis. In M. Montebello (Ed.), Handbook of Research on Digital Learning (pp. 242-261). Hershey, PA: IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-5225-9304-1.
Amaro, A.C. (2019). Curucucu©: a technology-enhanced storytelling tool for children. In F. D’Andrea & V. Baldi, Codice e luoghi: Abitare le relazioni nel reale/digitale (pp. 121-141). Milano: Meltemi Editore.
Baldi, V. (2019). La Comunicazione preriflessiva. In F. D’Andrea & V. Baldi, Codice e luoghi: Abitare le relazioni nel reale/digitale (pp. 7-11). Milano: Meltemi Editore.
Baldi, V. (2019). Populismo digital: polarização e viralização do discurso político em rede. In C. Langa-Nuño & L. Ballesteros-Aguayo (Coords.), Movimientos populistas en Europa: la actualización del discurso totalitario en los medios de comunicación actuales y su repercusión en la opinión pública (pp.137-152). España: Egregius Ediciones.
Baldi, V., & Santos Moura, I. (2019). A cultura participativa: novas formas de participação cívica através de plataformas digitais. In C. Langa-Nuño & L. Ballesteros-Aguayo (Coords.), Movimientos populistas en Europa: la actualización del discurso totalitario en los medios de comunicación actuales y su repercusión en la opinión pública (pp.153-167). España: Egregius Ediciones.
Fernandes, S., Rodrigues, R., & Oliveira, L. (2019). Young Users and the Swipe Logic in Smartphones. In F. D’Andrea & V. Baldi, Codice e luoghi: Abitare le relazioni nel reale/digitale (pp. 107-123). Milano: Meltemi Editore.
Velhinho, A., Fernandes, S., Abreu, J., Almeida, P., & Silva, T. (2019). Amplificar a experiência dos telespectadores através da personalização e unificação de conteúdos: o projeto UltraTV. In A. Caminos, A. S. Médola, & A. Suing (Orgs.), A Nova Televisão – Do YouTube ao Netflix (pp. 43-76). Aveiro: RiaEditorial.
Abásolo, M. J., Silva, T., & González, N. D. (2019). Preface (editorial). In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV. URL: https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-030-23862-9
Amaro, A.C., & Oliveira, L. (2019). IoT for Playful Intergenerational Learning about Cultural Heritage: The LOCUS Approach. In M. Ziefle & L. Maciaszek (Eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health – ICT4AWE 2019, Vol. 1, (pp. 282-288).
Amaro, A.C., & Oliveira, L. (2019). Playful interactions with smart and social objects: supporting intergenerational engagement in learning about Cultural Heritage of rural territories. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019, 1-5. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760920
Beça, P., Abreu, J., Santos, R. & Rodrigues, A. (2019). Evaluating the performance of ASR systems for TV interaction in several domestic noise scenario. In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV (pp. 162-175). DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23862-9_12
Beça, P., Brandão, J., Nolasco, M., Martins, M., Azevedo, M., Caldas Teixeira, L., Oliveira, C., &Lousada, M. (2019). JavaScript Multimedia Game Space Letters – A Journey Through the Voice. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019, 1-6. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760983
Cardoso, R., Rodrigues, A., Coelho, M., Tavares, T., Oliveira, R., & Silva, T. (2019). IOM4TV: An AT-Based Solution for People with Motor Disabilities Supported in iTV. In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV (pp. 99-114). DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23862-9_8
Carvalho, D., Silva, T., & Abreu J. (2019). Interaction Models for iTV Services for Elderly People. In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV (pp. 89-98). DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23862-9_7
Cuamba, P., Moreira, A., & Amaro, A.C. (2019). Factors Determining the Non-Prosecution of Higher Studies in Mozambique: Their Mitigation Through Distance Education. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.), INTED2019 Proceedings – 13th International Technology, Education and Development Conference, Valencia (pp. 7817-7822). http://dx.doi.org/10.21125/inted.2019.1935
Cunha, A., Silva, T., & Oliveira, R. (2019), Interactive Television and Second-Screen Devices: Presentation Strategies for Notifications. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760630
Fernandes, S., Abreu, J., Almeida, P., & Santos, R. (2019). A Review of Voice User Interfaces for Interactive TV. In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV (pp. 115-128). DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23862-9_9
Jordan P., & Silva P.A. (2019). Building an Argument for the Use of Science Fiction in HCI Education. In W. Karwowski & T. Ahram (Eds.), Advances in Intelligent Systems and Computing: Vol. 903. Intelligent Human Systems Integration 2019, IHSI 2019 (pp. 846-851). Springer, Cham. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-11051-2_129.
Khan, I., Amaro, A.C. & Oliveira, L. (2019). IoT-based systems for improving older adults’ wellbeing: a systematic review. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760866
Moreira, F., Vairinhos, M., & Ramos, F. (2019). Enhancing Learnings with Internet of Things: PAprICa project. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019, 1-5. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760610
Moreira, F., Vairinhos, M., & Ramos, F. (2019). Enhancing Learnings with Internet of Things: PAprICa project. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019, 1-5. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760610
Nunes, S. & Antunes, M. J. (2019). The Representation of Older People in Animated Films: Proposal of an Analysis Grid. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019, 1-6. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760957
Ramos, F., Pedro, L., Almeida, M., & Silva, P. (2019). Exploring the learning and training dimension of a digital platform for territory-based innovation. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.), EDULEARN19 Proceedings – 11th International Conference on Education and New Learning Technologies, Mallorca (pp. 9654-9658). doi: 10.21125/edulearn.2019
Renó, D., Silva, P. A., Almeida, A. M., Ramos, F., Pedro, L., Antunes, M.J., & Tymoshchuk, O. (2019). Conceção de uma plataforma de mediação digital para a Região Centro. 26th APDR Congress – Evidence-based territorial policymaking: formulation, implementation and evaluation of policy, Aveiro, 1194- 1199. URL: http://apdr.pt/data/documents/ATAS_APDRcongress2019.pdf
Rodrigues, A., Machado, M., Almeida, M., Abreu, J., & Tavares, T. (2019). Evaluation Methodologies of Assistive Technology Interaction Devices: A participatory mapping in Portugal based on community-based research. IHC ’19 – Proceedings of the 18th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing Systems, Vitoria, Brasil, 1-9. DOI: 10.1145/3357155.3358458
Rodrigues, A., Santos, R., Abreu, J., Beça, P., Almeida, P., & Fernandes, S. (2019). Analyzing the performance of ASR systems: The effects of noise, distance to the device, age and gender. Interacción’19 – Proceedings of the XX International Conference on Human Computer Interaction, Donostia, Gipuzkoa, Spain, 1-6. DOI: 10.1145/3335595.3335635
Sales, R., Amaro, A. C., & Baldi, V. (2019). O papel da Confiança na Economia de Partilha: Uma Análise Bibliométrica da Literatura até 2018. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760683
Santos, R., Beja, J., Rodrigues, M., & Martins, C. (2019). Designing Visual Interfaces to Support Voice Input: The case of a TV application to request help in daily life tasks. Proceedings of the XX International Conference on Human Computer Interaction (Interacción ’19), ACM, New York, USA, Article 10, 8 pages. DOI: https://doi.org/10.1145/3335595.3335637
Silva, P. A. (2019). Are We Ready to Dance at Home?: A Review and Reflection of Available Technologies. In J. Zhou & G. Salvendy (Eds.), Human Aspects of IT for the Aged Population. Social Media, Games and Assistive Environments (pp. 216–231). Springer International Publishing.
Silva, T., Caravau, H., & Reis, L. (2019). Lessons Learned from Testing iTV Applications with Seniors. In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV (pp. 148-161). DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23862-9_11
Silva, T., Mota, M., & Silva, C. (2019). Development and UI/UX testing of an ITV companion application for seniors. In M. Ziefle & L. Maciaszek (Eds.), Proceedings of the 5th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health – ICT4AWE 2019, Vol. 1, (pp. 124-134).
Silva, T., Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, A., Santos, R., & Almeida, P. (2019). EyeSenior: getting information adjusted to seniors with blindness or low vision. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760736
Simões, D., & Karachun, H. (2019). Marketing relacional na mira da disrupção digital: pérolas e perigos da implementação em B2B. Atas da 19ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI’19) – Digital Disruption: Living between data science, IoT and…People, Lisboa.
Torres, S., Santos, R., Simões, P., Silva, A., & Rodrigues, M. (2019). Video Content to Support Physical Activity in Older Adults: A strategy for content production centered on user preferences. 2019 14th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Coimbra, Portugal, 2019, 1-6. DOI: 10.23919/CISTI.2019.8760724
Tymoshchuk, O., Renó, D., Silva, P. A., Almeida, A.M., Antunes, M. J., Pedro, L. & Ramos, F. (2019). Construção de um quadro de referência para a conceção de estratégias de mediação digital em Inovação de base territorial. 26th APDR Congress – Evidence-based territorial policymaking: formulation, implementation and evaluation of policy, Aveiro, 1008-1016. URL: http://apdr.pt/data/documents/ATAS_APDRcongress2019.pdf
Velhinho, A., Fernandes, S., Abreu, J., Almeida, O. & Silva, T. (2019). Field trial of a new iTV approach: the potential of its UX among younger audiences. In M. J. Abásolo, T. Silva & N. D. González (Eds.), CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 1004. Conference proceedings jAUTI2018 – Applications and Usability of Interactive TV (pp. 131-147). DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23862-9_10
Abásolo, M. J., De Giusti, A., Naiouf, M., Pesado, P., Rosado, M., Pina, J., Kulesza, R., & Silva, T. (2019). Aplicaciones de la Televisión Interactiva y tecnologías afines para el mejoramiento de los pueblos latinoamericanos. Libro de Actas – XXI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (WICC 2019), Argentina. URL: http://www.wicc2019.unsj.edu.ar/descargas/Libro_WICC2019.pdf
Melro, A. & Oliveira, L. (Eds.) (2019). Constitutional Knowledge and Its Impact on Citizenship Exercise in a Networked Society. USA: IGI Global.
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, A. M. (2018). Audio-visual translation models for visually impaired users of Interactive Television (iTV). Journal of Enabling Technologies. Emerald Publishing. ISSN 2398-6263.
Santos, M. I., Breda, A., & Almeida, A. M. (2018). Promoting geometric reasoning in students with autism spectrum disorder through a digital environment. International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.
Baldi, V. Rosa, J.M. (2018). The Contemporary Forms of Digital Conflicts and Promises. Observatorio (OBS*) Special Issue, pp. 1-4. [1]
Baldi, V. (2018). A construção viral da realidade: ciberpopulismos e polarização em rede. OBS* (p.4-20). [2]
Becker, V., Abreu, J., Nogueira, J., Cardoso, B. (2018). O desenvolvimento da TV não linear e a desprogramação da grade. Observatorio (OBS*) Journal, pp.199-216. [3]
Almeida, P., Abreu, J., Oliveira, R., Gomes, D. (2018). A video engine supported by social buzz to automatically create TV summaries. Journal of Multimedia Tools and Applications [4]
Pedro, L., Barbosa, C., Santos, C. (2018). A critical review of mobile learning integration in formal educational contexts. International Journal of Educational Technology in Higher Education, Vol. 15 (1), pp. 1-15. [5]
Abbasi, Amir & Ting, Ding Hooi & Hlavacs, Helmut & Costa, Liliana & Veloso, Ana. (2018). An Empirical Validation of Consumer Video Game Engagement: A Playful-Consumption Experience Approach. Entertainment Computing, pp.43-55. [6]
Renó, D., Tymoshchuk, O., Silva, P.A. (2018). Networks, communities and digital culture: innovation by disconnection. Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, 137, pp.189-205. [7]
Velasquez, A ., Renó, D., Beltrán, A. M., Maldonado, J. C., Ortiz León, C .( 2018). From the mass media to social media: reflections on the new media ecology. Revista Latina de Comunicación Social, 73, pp. 583 – 594. [8]
Renó, D., Granato, M. As fronteiras entre o legal e ético nos dados: a Netflix pode me assistir?. Artigo submetido à Revista de Comunicación (Piúra, Peru)
Renó, D., Granato, M. privatização da ética no Brasil: posicionamento da Petrobrás no Youtube e conexões. Artigo submetido à revista Comunicação & Sociedade – Universidade do Minho.
Cardoso, G., Baldi, V. Paisana, M. (2018). Network Neutrality: Media coverage of the topic in the Portuguese generalist press online. International Journal of Communication.
Badou, R.K., Baldi, V., Carpenter, N. (2018). Participation is a corrective of imbalances in power relations. An interview with Nico Carpentier. ESSACHESS – Journal for Communication Studies, Vol. 11 N° 1(21). [9]
Ribeiro T., Santos R., Moura J., Martins A.I., Caravau H. (2018) Application for Older Adults to Ask for Help from Volunteers Through Television: Design and Evaluation of a High Visual-Fidelity Prototype. In: Abásolo M., Abreu J., Almeida P., Silva T. (eds) Applications and Usability of Interactive Television. jAUTI 2017. Communications in Computer and Information Science, vol 813. Springer, Cham (pp. 32–43). [10]
Aires, L., Santos, R., Guardia, J. J. R. D. de la, Lima, C., & Correia, J. (2018). Mediating towards digital inclusion: the monitors of internet access places. Observatorio (OBS*), 12(2), 196–213. [11]
Silva, P. A., Cochrane, A., & Farrell, H. (2018). The Effectiveness of Technology-Mediated Dance Interventions and Their Impact on Psychosocial Factors in Older Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis. Games for Health Journal. [12]
Costa, L. V., Veloso, A. I., Loizou, M., & Arnab, S. (2018). Games for active ageing, well-being and quality of life: a pilot study. Behaviour & Information Technology, 37(8), 842–854. [13]
Almeida, P., Abreu, J., et al. (2018). Iterative User Experience Evaluation of a User Interface for the Unification of TV Contents. In: Abásolo M., Abreu, J., Almeida P., Silva, T. (Eds) CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 813, Applications and Usability of Interactive TV, Springer. [14]
OLIVEIRA, R., ABREU, J., ALMEIDA, M. (2017). Promoting Interactive Television (iTV) Accessibility: an adapted service for users with visual impairments, International journal Universal Access in the Information Society, 16: 533. Springer, https://doi.org/10.1007/s10209-016-0482-z
Cardoso B., Abreu J. (2018) Machine Learning the TV Consumption: A Basis for a Recommendation System. In: Abásolo M., Abreu J., Almeida P., Silva T. (eds) Applications and Usability of Interactive Television. jAUTI 2017. Communications in Computer and Information Science, vol 813. Springer, Cham. [15]
Abasolo, M., ABbreu, J., Almeida, P., Silva, T. (2018). Preface (editorial). CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 813, Applications and Usability of Interactive TV. [16]
Campelo, D., Silva, T., Abreu, J. (2018). Exploring User Feedbacks: The Basis of a Recommender System of Informative Videos for the Elderly. In: Abásolo M., Abreu, J., Almeida P., Silva, T. (Eds) CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 813, Applications and Usability of Interactive TV, Springer. [17]
- T. Moreira, M. Vairinhos and F. Ramos. (2018). Internet of Things in education: A tool for science learning. 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Cáceres, Spain, 2018, pp. 1-5. [18]
Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M. P., & Santos-Silva, F. (2018). Can Smartphones Promote Cancer Prevention Behaviours in Healthy Young Adults? A Prospective Study. Journal of Cancer Education, 1–7. [19]
“Silva, T., Caravau, H., Mota, M., Reis, L., Hernandez, C.A. (2018). Process to Design a Video Library for Senior Users of iTV. Communications in Computer and Information Science, 813, pp. 105-116. [20]
Pisco Almeida, A. M., Almeida, H. S., & Figueiredo-Braga, M. (2018). Mobile solutions in depression: enhancing communication with patients using an SMS-based intervention. Procedia Computer Science, 138, 89–96. [21]
Parra Valero, P. & Oliveira, L. (2018) Fake news: a systematic review of the literature, in: Revista Observatorio (OBS*), Special Issue, (2018), pp. (54-78). [22]
Garzo, A., Silva, P. A., Garay-Vitoria, N., Hernandez, E., Cullen, S., Cock, V. C. D., … Villing, R. (2018). Design and development of a gait training system for Parkinson’s disease. PLOS ONE, 13(11), e0207136. [23]
Marques, C. A., Santos, R., Almeida, A.M. (2018). Adultos com Deficiência Intelectual e Meios Digitais: Desenvolvimento Participativo de uma Campanha Audiovisual. Observatorio (OBS*), 12(4), 44–63. [24]
Carvalho, M. , Santos, R., Barbosa, N. (2018). O recurso ao Transmedia Storytelling para promoção da imagem de uma empresa de design e criatividade. Estudos em Comunicação, 2(27), 17–32. [25]
Saboia, I., Pisco Almeida, A. M., Sousa, P., & Pernencar, C. (2018). I am with you: a netnographic analysis of the Instagram opinion leaders on eating behavior change. In J. . Q. Varajão, M. M. Cruz-Cunha, R. Martinho, R. Rijo, D. Domingos, & E. Peres (Eds.), Procedia Computer Science – Special Issue: CENTERIS – International Conference on ENTERprise Information Systems / ProjMAN – International Conference on Project MANagement / HCist – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, CENTERIS/ProjMAN/HCist 2018 (Vol. 138, pp. 97–104). [26]
Pisco Almeida, A. M., Almeida, H. S., & Figueiredo-Braga, M. (2018). Mobile solutions in depression: enhancing communication with patients using an SMS-based intervention. In J. . Q. Varajão, M. M. Cruz-Cunha, R. Martinho, R. Rijo, D. Domingos, & E. Peres (Eds.), Procedia Computer Science – Special Issue: CENTERIS – International Conference on ENTERprise Information Systems / ProjMAN – International Conference on Project MANagement / HCist – International Conference on Health and Social Care Information Systems an (Vol. 138, pp. 89–96). [27]
Sylla, C., Pereira, I., Brooks, E., Zagalo, N., (2018). t-books: A block interface for young children’s narrative construction. International Journal of Child-Computer Interaction. [28]
Silva, P. A., Leitão, R., & Kerwin, M. K. (2018). Tap and Swipe Activity Zones on Smartphones for Novice Older Adults. International Journal of Creative Interfaces and Computer Graphics (IJCICG), 9(2), 18-39. [29]
A Velasquez, D Renó, A M Beltrán, J C Maldonado, C Ortiz León (2018). From the mass media to social media: reflections on the new media ecology. Revista Latina de Comunicación Social , 73, pp. 583-594. [30]
Almeida, P., Bibiloni, A., Palmer, P. (2018) Using Public Wi-Fi Networks to Understand Tourists’ Behaviors. International Journal of Business Quantitative Economics and Applied Management Research, 4( 10) pp. 1-8.[ 1]
Renó, D. Granato, M. (2018). The big data ethics and fake news: changes in the user’s history. Global Media Journal.
Renó, D., Bressan, D., Barcelos, J. (2018). Produtos Inovadores para o Jornalismo On-line: Estudo de Caso do Filosofighters, o newsgame transmídia da Superinteressante. Journal of Digital Media & Interaction
Cardoso; B., Abreu, J. (2018). Mining the TV Consumption: A Basis for a TV Personalization System. Innovaction
Lobo, J., Antunes, (2018). Designing digital platforms in cultural events: a conceptual framework. Brazilian Journal of Technology, Communication, and Cognitive Science, 6(2).
Cardoso; B., Abreu, J. (2018). Mining the TV Consumption: A Basis for a TV Personalization System, Innovaction
Oliveira, R., de Abreu, J. F., & Almeida, A. M. (2018). Audio Description of Television Programs: A Voluntary Production Approach. In Applications and Usability of Interactive Television (pp. 150–160). Communications in Computer and Information Science book series (CCIS, volume 813). [1]
Abreu, J., ALlmeida, P., VelhinhoA., Varsori, E. (2018). Returning to the TV Screen: The Potential of Content Unification in iTV, Managing Screen Time in an Online Society (IGI GLOBAL)
Laranjeiro D., Antunes M.J.,, Santos P. (2018). From Idea to Product – Participation of Users in the Development Process of a Multimedia Platform for Parental Involvement in Kindergarten. In: Escudeiro P., Costagliola G., Zvacek S., Uhomoibhi J., McLaren B. (Eds) Computers Supported Education. CSEDU 2017. Communications in Computer and Information Science, Vol. 865. pp 432-456. [2].
Oliveira A.P., Vairinhos M., Mealha Ó. (2018) Proposal of a Tangible Interface to Enhance Seniors’ TV Experience: UX Evaluation of SIX. In: Abásolo M., Abreu J., Almeida P., Silva T. (Eds) Applications and Usability of Interactive Television. jAUTI 2017. Communications in Computer and Information Science, Vol. 813, pp.135-149. [3]
Moreira F.T., Magalhães A., Ramos F., Vairinhos M. (2018). The Power of the Internet of Things in Education: An Overview of Current Status and Potential. In: Mealha Ó., Divitini M., Rehm M. (eds) Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices. SLERD 2017. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 80. [4]
Soares, N., Vairinhos, M., Beça, P., & Ribeiro, T. F. (2018). Real-Time Notifications: Marketing Applied to the Internet of Things. In D. Simões, B. Barbosa, & S. Filipe (Eds.), Smart Marketing With the Internet of Things, pp. 114-122. [5]
Rodrigues; F. Antunes; A.M. Pisco Almeida, J. Beja; L. Pedro; M. Clemente, R. Neves; R. Vieira. (2018). Inclusive, interdisciplinary and digital-based OSH resources: a booklet for Students. In P. M. Arezes, J. S. Baptista, M. P. Barroso, P. Carneiro, P. Cordeiro, N. Costa, R. B. Melo, A. S. Miguel, G. Perestrelo (Eds.), 6th International Symposium on Occupational Safety and Hygiene. [6]
Silva T., Campelo D., Caravau H., de Abreu J.F. (2018). Delivering Information of General Interest Through Interactive Television: A Taxonomy of Assistance Services for the Portuguese Elderly. In: Röcker C., O’Donoghue J., Ziefle M., Maciaszek L., Molloy W. (eds) Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health. ICT4AWE 2017. Communications in Computer and Information Science, vol 869. [7]
Graça, D. & Oliveira, L. (2018). Curriculum and training model proposal for infocomunicational competences acquisition in prison: A Case Study in Two Portuguese Prisons, In: Oliveira, L. & Graça, D., Infocommunication Skills as a Rehabilitation and Social Reintegration Tool for Inmates, Cap.3, pp. 46-85. [8]
Ribeiro, R., Oliveira, L. & Furtado, C. (2018). Social online networks as spaces of knowledge creation, management & dissemination: the Brazilian and Portuguese case of researchers in information science. In: Oliveira, L. & Melro, A. , Open and Social Learning in Impact Communities and Smart Territories, Cap. 8, pp. 59-186 [9]
Baldi, V. Santos Moura, I. (2018). A cultura participativa: novas formas de participação cívica através de plataformas digitais. Ed. Ladecom. [1]
Baldi, V. Oliveira E. (2018). A Queda do Império Facebook: uma análise sobre os motivos que levam ao afastamento da rede social. Educación y Comunicación Mediada por las Tecnologias. Tendencias y Retos de Investigación, pp.41-59. [2]
Baldi, V. (2018). A construção viral da realidade: ciberpopulismos e polarização dos públicos em rede. Observatorio 2018(special issue) pp. 4-20. [3]
Silva, P. A. (2018). Teaching in the digital era: perspectives from personal experience. In Capacity Building in a Changing ICT Environment (pp. 7–14). International Telecommunication Union. Retrieved from: [[4]]
Melro, A. and Oliveira, L. (2018) Learning Processes in Impact Communities: Different Variables to Consider. In Oliveira, L. & Melro, A. (ed.). Open and Social Learning in Impact Communities and Smart Territories, pp.17. [5]
Melro, A. and Oliveira, L. (2018) Open and Big Data as a Resource to the Development of Social Innovation Initiatives and Smart Territories. In Oliveira, L. & Melro, A. (ed.). Open and Social Learning in Impact Communities and Smart Territories, pp. 21. [6]
Oliveira, L. (2018). Convergência Mediática e Cultura da Conexão. In Bomfá Ziliotto, R.C. (Eds.) Desafios – Editoração em Tempos de Convergência, Santa Maria, pp.47-68. [7]
Almeida, A. M. P. Lima, J., Pereira, M. J., Silva, M. (2018). UNLOVE: a Digital Game for Gender-Based Violence Prevention and Awareness”. 1st ICGR, International Conference on Gender Research, 12 – 13 April 2018, Porto, Portugal, pp. 342-350. [1]
Saboia, I. F., Almeida, A. M., Pernencar, C., & Veloso, A. I. (2018). Gamification strategies in weight control applications, where “losing (weight) is winning. IEEE 6th International Conference on Serious Games and Applications for Health (SeGAH), pp. 1–8. [2]
Saboia, I., Almeida, A. M. P. (2018). Online opinion leaders and Weight loss: a literature review based model. BMC Health Services Research 2018 – Proceedings of the 4th IPLeiria´s International Health Congress, Leiria-Portugal, Vol. 18 (Suppl 2):68, [3]
Silva, T., Almeida, P., Abreu J., Oliveira, E. (2018). Interaction Paradigms on iTV: a survey towards the future of television. Proceedings of The 9th International Multi-Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics (IMCIC 2018). [4]
Silva, T., Caravau, H., Abreu, J., Reis, L. (2018). Seniors’ info-inclusion through interactive television: results of a field trial. Proceedings of the 4rd International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health (ICT4AWE), Funchal, Portugal, 134-141. [5]
Amaro, Ana Carla & Oliveira, Lidia & Baldi, Vania. (2018). Intergenerational Joint Media Engagement: Pre-testing Interviews, Activities and Tablet’s Applications. In E. Clua, L. Roque, A. Lugmayr, P. Tuomi (Eds). Proceedings of ICEC – 17th International Conference on Entertainment Computing, Lecture Notes in Computer Science book series. [6]
Amaro, A.C. & Oliveira, L. (2018). Intergenerational Joint Media Engagement: pre-testing interviews, activities and tablet’s applications. CISTI’2018 – 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, Cáceres, Spain, June 13-16th, 2018 (Submitted)
Silva, P. A., Tymoshchuk, O., Renó, D., Almeida, A. M., Pedro, L., & Ramos, F. (2018). Unravelling the Role of ICT in Regional Innovation Networks: A Case Study of the Music Festival ‘Bons Sons.’ In H. Knoche et al. (Ed.), SLERD 2018, SIST 95 (Springer I, pp. 47–61). [7]
Costa, L. V., Veloso, A. I., Loizou, M., & Arnab, S. (2018). Breaking barriers to game-based learning for active ageing and healthy lifestyles. 6th international Conference on Serious Games and Applications for Health, IEEE SeGAH 2018, Vienna, Austria, 16-18 may 2018. [8]
Ribeiro, T., Beça, P., Couto, P., Brandão, M., Gomes, G., (2018). Using an eHealth platform (e.cuidHaMUs) to monitor and promote health at HEI. Paper session presented at HCist 2018 – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, 21-23 November, Lisbon, Portugal.
Baldi, V. Ribeiro, A (2018). Conceptualization of a mobile application aimed at refugees in Portugal. 13th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), pp1-6. [9]
Santos, R., Caravau, H., Martins, A. I., Martins, C., & Rodrigues, M. (2018). Towards a Proposal of an Application to Promote Volunteering through Television to Help Older Adults. In Panagiotis D. Bamidis, M. Ziefle, & L. Maciaszek (Eds.), Proceedings of the 4th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health (pp. 192–199). [10]
Jordan, P., Mubin, O., Obaid, M., & Silva, P. A. (2018). Exploring the Referral and Usage of Science Fiction in HCI Literature. In Design, User Experience, and Usability: Designing Interactions (pp. 19–38).[11]
Polo, B. J., Silva, P. A., & Crosby, M. E. (2018). Applying Studio-Based Learning Methodology in Computer Science Education to Improve 21st Century Skills. In Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching (pp. 361–375). [12]
Costa, L. V., Veloso, A. I., Mealha, Ó (2018). Citizen’s interactions in ‘Smart game-playing environments’. 19th Annual European GAME-ON® Conference on Simulation and AI in Computer Game (GAME-ON®’2018), Abertay University, Dundee, Scotland, United Kingdom. [13]
Abreu, J., Almeida, P., Velhinho, A., Varsori, H. (2018). Viewers’ Behaviors at Home on TV and Other Screens: An Online Survey. Proceedings ACM TVX’18 – Interactive Experiences for Television and Online Video, Seoul, Korea. [14]
Almeida, P., Abreu, J., Fernandes, S., Oliveira, E. (2018). Content Unification in iTV to Enhance User Experience: The UltraTV Project. Proceedings of ACM TVX’18 – Interactive Experiences for Television and Online Video, Seoul, Korea, pp.167-172. [15]
Almeida, P., Abreu, J., ET AL. (2018). UltraTV: an iTV content unification prototype. Proceedings of ACM TVX’18 – Interactive Experiences for Television and Online Video, Seoul, Korea. [16]
Fernandes, S., Velhinho, A., Abreu, J., Almeida, P. (2018). UI Design for a iTV platform: an iterative approach. Proceedings of the XIX International Conference on Human-Computer Interaction, Palma. [17]
Abreu, J., Beça, P., Santos, R., Fernandes, S., Rodrigues, A. (2018). Voice Interaction on TV: Analysis of natural language interaction models. Proceedings of the XIX International Conference on Human-Computer Interaction, Palma. [18]
Abreu J., Almeida P., Velhinho A., Fernandes S., Guedes R. (2018). An iTV Prototype for Content Unification. In: Clua E., Roque L., Lugmayr A., Tuomi P. (eds) Entertainment Computing – ICEC 2018. ICEC 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 11112, pp 293-296. [19]
Abreu J., Almeida P., Fernandes S., Velhinho A., Rodrigues A. (2018). Content Unification: A Trend Reshaping the iTV Ecosystem. In: Clua E., Roque L., Lugmayr A., Tuomi P. (eds) Entertainment Computing – ICEC 2018. ICEC 2018. Lecture Notes in Computer Science, vol 11112, pp 297-300. [20]
Saboia, I. Vairinhos, M., Pernencar,C., (2018). Augmented Reality and nutrition field: A literature review study. Procedia Computer Science 138, pp. 105-112. [21]
Carvalho, T., Almeida, P., Balula, A., (2018). Audiovisual content as a learning aid for Business English learners: developing and validating a Matrix. In Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Advances – HEAd’18, In: Josep Domenech, Paloma Merello, Elena de la Poza, Desamparados Blazquez (Eds), pp.1429-1438. [22]
Sampaio, D., Almeida, P., (2018) Students’ motivation, concentration and learning skills using Augmented Reality. In Proceedings of the 4th International Conference on Higher Education Advances – HEAd’18, In: Josep Domenech, Paloma Merello, Elena de la Poza, Desamparados Blazquez (Eds), pp.1559-1566. [23]
Almeida, C., Almeida, P. (2018). Educational Online Video: Opportunities and Barriers to Integrate it in the Entertainment Consumption Routines. In Proceedings of the 2018 ACM International Conference on Interactive Experiences for TV and Online Video (TVX ’18), pp. 185-190. [24]
Silva, P. A. (2018). Physical Activity Among Older Adults: A Meta-review of EU-Funded Research Projects. In E. Clua, L. Roque, A. Lugmayr, & P. Tuomi (Eds.), Entertainment Computing – ICEC 2018 (pp. 374–387). [25]
Silva, T., Caravau, H., Reis, L., Campelo, D. (2018). Interrupt the TV emission: Usage evaluation in real context. In Proceedings of the Iberian Conference on Information Systems and Technologies – CISTI, pp. 1-6. [26]
Silva T., Mota M., Silva C., Caravau H., Almeida P. and Reis L. (2018). Proposal of an iTV Splash Screen Targeted to Seniors.In: Proceedings of the 4th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health – Volume 1: ICT4AWE, pp. 148-155. [27]
Silva, C., Mota, M., Silva, T. (2018). Automated production of audiovisual informative content.In: Proceedings of the Iberian Conference on Information Systems and Technologies – CISTI-2018, pp. 1-6. [28]”
Amaro, A.C., Oliveira, L. & Baldi, V. (2018). Intergenerational Joint Media Engagement: Pre-testing Interviews, Activities and Tablet’s Applications. In: E. Clua, L. Roque, A. Lugmayr, P. Tuomi (Eds). Proceedings of ICEC – 17th International Conference on Entertainment Computing, Lecture Notes in Computer Science book series. [29]
Rodrigues, M., Santos, R., Queirós, A., Silva, A. G., Amaral, J., Gonçalves, L. J., Rocha, N. P. da. (n.d.) (2018). Meet SmartWalk, Smart Cities for Active Seniors. International Conference on Technology and Innovation in Sports, Health and Wellbeing, Aristotle University of Thessaloniki, Greece. [30]
Moura, João, and Pedro Beça. (2018). Nuada’s Mobile Interface Evaluation. In HCist – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, Lisboa, Portugal. http://hcist.scika.org/ .
Pisco Almeida, A. M., Almeida, H. S., & Figueiredo-Braga, M. (2018). Mobile solutions in depression: enhancing communication with patients using an SMS-based intervention. Procedia Computer Science, 138, 89–96. [31]
Silva, P. A., & Masoodian, M. (2018). Designing Entertainment for the Aging Population. In E. Clua, L. Roque, A. Lugmayr, & P. Tuomi (Eds.), Entertainment Computing – ICEC 2018 (pp. 345–348). [32]
Abreu, J., Almeida, P., Silva, T., Velhinho, A., Fernandes, S. (2018). Using Experts Review to validate an iTV UI for the unification of contents. Proceedings of the 9th International Multi-Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics: IMCIC 2018. [33]
Rodrigues, F., Almeida, A. M. et al (2018). Inclusive, interdisciplinary and digital-based OSH resources: A booklet for students. In Arezeres Et al (Eds) , Occupational Safety and Hygiene VI. Selected contrinutions from the International Symposium Occupational Safety and Hygiene (SHO), Guimarães-Portugal, 26-27 March 2018, pp. 235-238. [34]
Almeida, A. M. P. (2018). The role of digital media in psychiatry: new strategies in Clinical Communication. New challenges in physician-patient communication in psychiatry. Paper session presented at XIII Congresso Nacional de Psiquiatria, Sociedade Portuguesa de Psiquiatria e Saúde Mental, Associação Mundial de Psiquiatria , Vilamoura, Portugal
Laranjeiro, D., Antunes, M.J., Santos, P. (2018). Tablets in kindergarten for learning and parental involvement. In: Edulearn18 Proceedings. 10th International Conference on Education and New Learning Technologies, pp. 5089-5096. [1].
Antunes, M.J., Salaverría, R. (2018). PodcastSpain: análisis de los podcasts de audio más populares en iTunes de España. In: Libro de Comunicaciones del VI Congreso Internacional de la Asociación Española de investigación de la Comunicación – Comunicación y Conocimiento. pp. 1753-1770. [2]
Moreira, F. T, Vairinhos, M., Ramos, F. (2018). Internet das Coisas em Educação – uma proposta de integração. In Agonács, Nikoletta & Oliveira, Nuno & Pedro, Neuza & Batista, Sofia & Matos, Joao. Atas TicEduca 2018 , pp. 1988-1996. [3]
Almeida, C., Almeida, P. (2018). Doctoral Consortium – Educational Online Video: Opportunities and Barriers to Integrate it in the Entertainment Consumption Routines. TVX2018, ACM (2018): Adjunct Publication of the 2018 ACM International Conference on Interactive Experiences for TV and Online Video. [4]
Godejord, B., Almeida, A. M. P., & Ramos, F. (2018). Collaborative Knowledge Practice in a project work contex: From challenges to Knowledge media strategies. EDULEARN18 Proceedings (pp. 6033–6041). [5]
Diniz, I., Furtado, C, Almeida, A. M. P. (2018). A contribuição das bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas para o processo de educação com o uso de tecnologias assistivas. Paper session presented at CBTA´2018 – II Congresso Brasileiro em Pesquisa e Desenvolvimento de Tecnologia Assistiva / ERAPD´2018 – II Encontro Regional de Atenção à Pessoa com Deficiência, Universidade do Sagrado Coração de Bauru, Bauru-SP, Brasil
Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A.M., Santos-Silva, F. (2018). Smartphones como Ferramentas de Prevenção de Cancro: Oportunidades para a Educação em Saúde. Paper session presented at EJML 2018 – 4º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra, Coimbra Portugal
Chaves, A.; Beça, P.; Amado, P.; (2018). The Unexpected Adventures of Aussie and Mr. Frank: Transmedia Storytelling in Institutional Communication. Paper session presented at In AGH International Student Conference: Knowledge, Technology and Society (AGH ISC), Krakow, Poland.
Rosa, M.P. & Oliveira, L. (2018). Storytelling audiovisual na divulgação de ciência: Ser Ciência. Atas da Conferência AVANCA 2018, pp.28-35. [6]
Gomes, J.D. C, Gomes, C.M.C. & Oliveira, L. (2018). A técnica de animação por stop motion na formação de professores – impactos nas práticas pedagógicas. Atas da Conferência AVANCA 2018, pp.705-712. [7]
Fernandes, S., Abreu, J., Almeida, P. (2018). Trends in voice user interfaces in interactive television. Proceedings of the 7th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2018. (in press – 1)
Velhinho, A., Fernandes, S., Abreu, J., Almeida, P., Silva, T. Innovation through a content first iTV platform – bringing younger audiences back to the TV screen. Proceedings of the 7th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2018. (in press – 1)
Abreu, J., Santos, R., Beça, P., Rodrigues, A. Evaluating ASR systems robustness to domestic noise in TV interactions. Proceedings of the 7th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2018. (in press – 1)
Silva, T., Carvalho, D., Abreu, J. Interaction models of iTV services for elderly people – A systematic review. Proceedings of the 7th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2018. (in press – 1)
Cardoso, R., Aires, T., Oliveira, R., Silva, T. IOM4TV: An AT-based solution for an interactive TV system targeted to people with motor disabilities. Proceedings of the 7th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2018. ((in press – 1)
Beça, Pedro et al. (2018). Gamers4Nature : Game Creation Tools to Promote Environment and Biodiversity Preservation Awareness. Poster session presented at VideoJogos 2018, Porto.
Baldi, V. Rosa, J.M. (2018). The Contemporary Forms of Digital Conflicts and Promises. SPECIAL ISSUE OBS*
Oliveira, L., Zagalo, N., (2018). Journal of Digital Media & Interaction, Vol.1, No.1, University of Aveiro, pp. 116, ISSN: 2184-3120
Zagalo, N., Merino, F., (Eds.) (2018). Narrative, Media and Cognition, special issue of “Communication Studies”, Volume 2, nº27, December 2018, pp.144, ISSN: 1646-4923
Oliveira, L. & Melro, A. (2018). Open and Social Learning in Impact Communities and Smart Territories, Hershey, USA: IGI Global.
Oliveira, L. (2019). Managing Screen Time in an Online Society, Hershey, USA: IGI Global. (in press)
Oliveira, L. & Graça, D. (Editors) (2018). Infocommunication Skills as a Rehabilitation and Social Reintegration Tools for Inmates, Hershey, USA: IGI Global. 10.4018/978-1-5225-5975-7
Chisik, Y., Jussi, H., Khaled, R., Silva, J. L., & Silva, P. A. (Eds.). (2018). Intelligent Technologies for Interactive Entertainment: 9th International Conference, INTETAIN 2017, Funchal, Portugal, June 20-22, 2017, Proceedings. Springer International Publishing.
D’Andrea, F. Baldi, V. (2018). Technology and everyday life. Theories and practices of complex relationality. Ed. Homelesss
Baldi, V., D’Andrea, F. (2019). Codice e luoghi. Abitare le relazioni nel reale-digitale .Ed. Meltemi , ISBN: 888353946X [2]
Moreira, A., Pedro, L., Almeida, M., Vieira, R. M., Oliveira, A., Oliveira, D., … Tavares, R..(2018). O TELSC em números: Encontro Nacional do Multimédia: Tecnhology Enhanced Learning and Societal Challenges.[3]
Simões, D., Barbosa, B. & Pinto, C. (2017). Perfil e perceções dos potenciais participantes num MOOC. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas , 25(32). DOI: /10.14507/epaa.25.2588 )
Faustino, P., Simões, D. (2017). Uso de TIC no Estímulo à Autonomia dos Estudantes do Ensino Superior. Observatório (OBS) – OberCom: Investigação e Saber em Comunicação. Retrieved from: http://obs.obercom.pt/index.php/obs
de Almeida, H. M. R., Simões, D., Silva, C., & Bem-Haja, P. (2017). Tribal Marketing: Portuguesa Adaptation and preliminary psychometric results of tribalism, team brand loyalty, team brand value and personal/group identity questionnaire. Revista Espacios, Vol. (38) (29), (pp.3186-3191). Retrieved from: https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85021338588&partnerID=40&md5=d7ea3a033a3b97b3ba2fb939e78c53ec
Santos, M. I., Breda, A., & Almeida, A. M. (2017). Design approach of mathematics learning activities in a digital environment for children with autism spectrum disorders. Educational Technology Research and Development, Vol. (65) (5), (pp. 1305-1323). DOI: /10.1007/s11423-017-9525-2
Diniz, I. Almeida, A. M., Furtado, C. Acessibilidade e promoção da inclusão social em bibliotecas universitárias: o caso da Biblioteca Central da UFMA, Revista Perspetivas em Ciência da Informação, (pp. 1413-9936)
Ribeiro, N., Moreira, L., Pisco Almeida, A. M., & Santos-silva, F. (2017). Pilot study of a smartphone-based intervention to promote cancer prevention behaviours. International Journal of Medical Informatics, Vol. (108), (pp. 125–133). DOI: /10.1016/j.ijmedinf.2017.10.013
Amaro, A.C., Oliveira, L. & Veloso, A.I. (2017). Intergenerational and collaborative use of tablets: in-medium and in-room communication, learning and interaction. Observatorio (OBS*), Vol.( 11) (1). DOI: /10.7458/obs1102017995
Baldi, V. (2017) Beyond the algorithmic and automated society. Towards a critical reappropriation of digital culture. Observatorio (OBS*), (pp. 186-198). Retrieved from: http://obs.obercom.pt/index.php/obs/issue/view/57
Baldi, V. Rodrigues, R. (2017). Fantasmas Digitais e Relações Swipe: a cultura info-comunicacional na era das proximidades automatizadas. Revista Ciência da Informação Retrieved from: http://revista.ibict.br/ciinf/about
Oliveira, R., Almeida, P., Abreu, J. (2017). From Live TV Events to Twitter Status Updates – a Study on Delays. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds.) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp. 117-128). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_9
Cardoso, B., Abreu, J. (2017). Indagante: A Proposal for a Social Multiplatform Game to Motivate Interaction in the Living Room. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds.) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp. 105-116). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_8
Abreu, J., Almeida, P., Beça P. (2017). InApp Questions: an Approach for Contextual Evaluation of Applications. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds.) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp 162-75). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_12
Campelo, D., SIilva, T., Abreu, J. (2017). Beyond the tv borders: Second screen as a tool for audience engagement. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds.) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp 93-104). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_7
Almeida, P., Abreu, J., Oliveira, R. (2017). nowUP: a system that automatically creates TV summaries based on Twitter activity. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds.) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp 18-31). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_2
Costa, L. & Veloso, A. I. (2017). Game-based psychotherapy for active ageing: A game design proposal in non-game context. Conference Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”, Vila Real, Portugal, (pp. #19) DOI: /10.1109/TISHW.2016.7847788
Veloso, A.I. & Costa, L. (2017). Heuristics for designing digital games in assistive environments: Applying the guidelines to an ageing society. Conference Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”, Vila Real, Portugal, (pp. #20) DOI: /10.1109/TISHW.2016.7847788
Ribeiro, T., Veloso, A.I. & Costa, R. (2017). Conceptualization of PhysioFun Game: A low-cost videogame for home-based stroke rehabilitation. Conference Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”, Vila Real, Portugal, (pp. #18) DOI: 10.1109/TISHW.2016.7847787
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017). Flappy crab project: Development of a digital educational game for teaching Music. In Rocha, A., Alturas, B., Costa, C., Reis, L.P., Cota, M. P., (Eds.), 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2017 – Proceedings Information Systems and Technologies, (pp. 1-6). DOI: /10.23919/CISTI.2017.7975907
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017). Augmented reality in formal learning environments: Intervention in a visual education textbook. In Rocha, A., Alturas, B., Costa, C., Reis, L.P., Cota, M. P., (Eds.), 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2017 – Proceedings Information Systems and Technologies, (pp. 1-6). DOI: /10.23919/CISTI.2017.7975952
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017). Realidade Aumentada no suporte à literacia da leitura, dos media e da informação – Intervenção num manual escolar. In: Sara, P., Manuel, P. (Eds.), Atas do 4º Congresso Literacia, Media e Cidadania: Por uma nova consciência do espaço público (pp.222-237). Retrieved from: http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/article/view/2706/2614
Campelo, D., Silva, T., & Abreu, J. (2017). Services of general interest information on iTV a personalised and dynamic approach. In Rocha, A., Alturas, B., Costa, C., Reis, L.P., Cota, M. P., (Eds.), 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2017 – Proceedings Information Systems and Technologies, (pp. 1-4). DOI: 10.23919/CISTI.2017.7975678
Caravau, H., Silva, T., & Silva, V. (2017). Interrupt emission or ask if TV viewer wants to see. . In Rocha, A., Alturas, B., Costa, C., Reis, L.P., Cota, M. P., (Eds.), 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. CISTI 2017 – Proceedings Information Systems and Technologies, (pp. 14-17). DOI: 10.23919/CISTI.2017.7975753
Silva C., Campelo D., Silva T., Silva V. (2017) System Architecture for Personalized Automatic Audio-Visual Content Generation from Web Feeds to an iTV Platform. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp.3-17). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_1
Reis L., Caravau H., Silva T., Almeida P. (2017) Automatic Creation of TV Content to Integrate in Seniors Viewing Activities. In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp.32-46). DOI: /10.1007/978-3-319-63321-3_3
Silva, T., Caravau, H., & Campelo, D. (2017). Information Needs about Public and Social Services of Portuguese Elderly. ICT4AWE 2017 – Proceedings of the 3rd International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health, Porto, Portugal, (pp. 46–57). DOI: /10.5220/0006284900460057
Santos, R., Queirós, A., Martins, C., Silva, A., Rodrigues, M., L.J. Gonçalves (2017) Interdisciplinary Approach in the Development of Technology-Mediated Experiences – The Case of a Health System to Promote Physical Activity for older adults. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., Candel Torres, I. (Eds), EDULEARN17 – 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN17 Proceedings (pp. 6668-6674). DOI: /10.21125/edulearn.2017.2517
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, M. (2017) Promoção da acessibilidade em Televisão Interativa (iTV) através de audiodescrição colaborativa. In Ana, L., Ana, C.B., Andreia, M., Célia, S., Luis, G. & Rita, O. (Eds.), Atas da Conferência das Jornadas SUPERA 2017 – Sociedade Portuguesa de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade, pp. 53-56, –Retrieved from: http://supera.org.pt/jornadas2017/wp-content/uploads/sites/2/2017/05/Atas_Jornadas_SUPERA_2017-1.pdf
Jocel, J., Rosa, J.M. Baldi, V (2017) Atravessando a Economia da Atenção e dos Likes. A Política das Plataformas Digitais. In: Helena, P., Manuel, C.,Fábio, R & Pedro, A. (Eds.), Cibercultura: Circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento, (pp. 267-278). Retrieved from: http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/article/view/2803/2710
Melro, A., Oliveira, L. (2017). Implementation of Social Entrepreneurship Projects. The path to Communities of Practice. Interaction Design and Architecture(s), Vol. (32), pp. 165-172. Retrieved from: http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/idea2010/doc/32_10.pdf
Beça, P., Antunes, M. J., Amado, P., Matos, M., Ferreira, E., Alves, A., … Fonseca, C. (2017). From Technological Specifications to Beta Version: The Development of the Imprint+ Web App. In Ó. Mealha, M. Divitini, & M. Rehm (Eds.), Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices, Smart Innovation, Systems and Technologies, Vol. (80), (pp. 219–226). DOI: /10.1007/978-3-319-61322-2_18
Rodrigues, A., Beça, P.; Pombo, P. (2017). Mobile devices in science centers. In Carlos, C. (Ed.), INVTUR 2017 – Revista Turismo & Desenvolvimento, Vol. (27/28), (pp. 309 – 311). Retrieved from: http://revistas.ua.pt/index.php/rtd/issue/view/402
Santos, L., Pereira, D., Beça, P., Nóbrega, R., Coelho, A. (2017). Mobile app for natural heritage dissemination. In Carlos, C. (Ed.), INVTUR 2017 – Revista Turismo & Desenvolvimento (27/28), (pp. 1461 – 1473). Retrieved from: http://revistas.ua.pt/index.php/rtd/article/view/7197
Laranjeiro, D., Antunes, M.J., Santos, P. (2017). Development of a multimedia platform for parental involvement in learning of children attending kindergarten – Iterative Cycles of Development. In Bruce, M. M., Gennaro, C., James, U., Paula, E., Susan, Z. (Eds.), Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education – Vol. (2), (pp. 208-219). DOI: /10.5220/0006324602080219
Laranjeiro, M.J. Antunes, P. Santos (2017). Development of a multimedia platform for parental involvement in learning of children attending kindergarden – preliminary studies. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., Candel Torres, I. (Eds.), 11th International Technology, Education and Development Conference. INTED2017 – Proceedings (pp. 3157-3166). DOI: /10.21125/inted.2017.0818
Lobo, J., Antunes, M.J. (2017). Conceção de uma plataforma digital colaborativa para preservação da memória do Festival Guarnicê de Cinema: definição de requisitos funcionais e genéricos. In i2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade (Ed.), #16.ART. Livro Atas 16th International Meeting of Art and Technology: imagining the real (pp. 534-541). Retrieved from: https://art.medialab.ufg.br/p/22555-16-art-2017?locale=en
Augusto, R., Antunes, M.J. (2017). Narrativas transmedia: novas formas de contar e entender histórias. In i2ADS – Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade (Ed.), #16.ART. Livro Atas 16th International Meeting of Art and Technology: imagining the real (pp. 343-341). Retrieved from: https://art.medialab.ufg.br/p/22555-16-art-2017?locale=en
Pivetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017) MooBi: a Bilingual Virtual Learning Environment. In Alicia, D., Ana, C., Mario, C. R., Antonio, S. S., (Eds.), LACLO 2017- XII Twelfth Latin American Conference on Learning Objects and Technology (pp. 408 – 411). DOI: /10.1109/LACLO.2017.8120955
Pivetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017) Requisitos para Interação em Ambiente Digital Bilíngue. In Vania, R. U., Luciane, M. F. & Claudia, R.B. (Eds.). Design para Acessibilidade e Inclusão (pp. 138-150) DOI: /10.5151/9788580393040
Almeida, C., Almeida, P. (2017). Online Educational Videos: The Teenagers’ Preferences. . In: Abásolo M., Almeida P., Pina Amargós J. (Eds) Applications and Usability of Interactive TV: vol 689. jAUTI 2016 – Communications in Computer and Information Science, (pp.65-76). DOI:/10.1007/978-3-319-63321-3_5
Carvalho, T., Almeida, P., Balula, A. (2017) Categories of Business English Communicative Skills: A Proposal. In Gómez Chova, L., López Martínez, A., Candel Torres, I. (Eds), EDULEARN17 – 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies. EDULEARN17 Proceedings (pp. 6542-6549). DOI: /10.21125/edulearn.2017.2486
Costa, L. V., Veloso, A. I., & Mealha, Ó. (2017). A Review of Proxemics in “Smart Game-Playing “. In Ó. Mealha, M. Divitini, & M. Rehm (Eds.), Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices, Smart Innovation, Systems and Technologies, Vol. (80), (pp. 219–226). DOI: 10.1007/978-3-319-61322-2_22
Oliveira, D., Pedro, L., Santos, C. (2017). The use of mobile applications in Higher Education: prevalence and perspectives – The University of Aveiro case. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torre (Eds.). INTED 2017 – Proceedings (pp. 7278-7287). DOI: /10.21125/inted.2017
Oliveira, D., Pedro, L., Santos, C. (2017). A utilização de aplicações móveis no ensino superior: prevalência e perspetivas – o caso da universidade de Aveiro. Challenges2017 – X Conferência Internacional de TIC na Educação – Learning in the clouds | Aprender nas nuvens, Universidade do Minho, Braga, Portugal, 2ª Ed. (pp.755-764). Retrieved from: http://www.nonio.uminho.pt/challenges/wp-content/uploads/2018/03/2nd_ed_ch17_9789899737471.pdf
Araujo, I., Pedro, L., Santos, C., Batista, J. (2017). Badges / Crachás: como usar em contexto educativo? In Maria, J.G, António, J. O., António, L. V. (Eds.), Livro de Atas Challenges2017 – X Conferência Internacional de TIC na Educação – Learning in the clouds, (pp.159-176). Retrieved from: http://www.nonio.uminho.pt/challenges/wp-content/uploads/2018/03/2nd_ed_ch17_9789899737471.pdf
Batista, J., Marques, R. P. (2017). Considerations on Information and Communication Overload Issue in Smart Cities. In Ó. Mealha, M. Divitini, & M. Rehm (Eds.), Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices, Smart Innovation, Systems and Technologies, Vol. (80), (pp. 129-136). DOI: /10.1007/978-3-319-61322-2_13
Araújo, I., Santos, C., Pedro, L., Batista, J. (2017). Crachás: como usar? Um MOOC na formação de professores. In Cristina, P., Juan, M. D., Maria, J. S. (Eds.), Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional, (pp 258-263). Retrieved from https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2017/siie-cied_2017_atas-compressed.pdf
Carvalho, M. & Oliveira, L., (2017). Emotional Design in Web Interfaces. Revista Observatorio (OBS*), Vol.(11)(2), (pp.14-34). DOI: /10.15847/obsOBS1122017905
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017). Adaptação de um livro infantil para alunos com incapacidade auditiva através da tecnologia de realidade aumentada .In 8th Internacional Conference Cinema, Art, Technology, Communication. Retrieved from http://www.avanca.org/PT/historico.php
.Benedeti, M.G. & Amaro, A.C. (2017). Inter Gera Ação, etapas de produção do documentário sobre relações intergeracionais e novas tecnologias da comunicação. In Atas da 8th Internacional Conference Cinema, Art, Technology, Communication, Avanca, Portugal. Retrieved from http://www.avanca.org/PT/historico.php
Rodrigues, R. Baldi, V. (2017). Interaction mediated by a swipe culture: An observation focused on mobile dating applications. In CIST 17 – 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, (pp. 1-4). DOI: /10.23919/CISTI.2017.7975868
Silva, E., Ramos, F., & Batista, J. (2017). Desafios no Desenvolvimento de Competências Comunicacionais nos Cursos de Licenciatura das Universidades do Nordeste Brasileiro. Ciências da Informação, Competências Infocomunicacionais em ambientes digitais: desafios para o século XXI, Vol. (45) (2), (pp. 26-40). DOI: /10.18225/ci.inf..v45i2.3801
Baldi, V. (2017) Más Allá de la Sociedad Algorítmica y Automatizada. Para una reapropiación crítica de la Cultura Digital. (OBS*) Observatorio Journal, 11(3). DOI: 10.15847/obsOBS11320171093
Santos, R., Martins, A. I., Martins, C.,Caravau, H., & Rodrigues, M. (2017). VoluntAge4Seniors: aplicação para pessoas idosas pedirem ajuda a voluntários através da televisão. In A. Londral, A. C. de Barros, A. Matos, C. Sousa, L. Garcia, & R. Oliveira (Eds.), Atas da Conferência das Jornadas SUPERA 2017 (pp. 100–102). Sociedade Portuguesa de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade. Retrieved from http://supera.org.pt/jornadas2017/wp-content/uploads/sites/2/2017/05/Atas_Jornadas_SUPERA_2017-1.pdf
Ribeiro, T., Santos, R., Moura, J., Martins, A. I., & Caravau, H. (2017). Application for older adults to ask for help from volunteers through television: design and evaluation of a high visual-fidelity prototype. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017, (pp. 185–193). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-11
Oliveira, R., de Abreu, J. F., & Almeida, A. M. (2017). Promoting interactive television (iTV) accessibility: an adapted service for users with visual impairments. Universal Access in the Information Society, (pp.1–12). DOI: 10.1007/s10209-016-0482-z
Abreu, J., Nogueira, J., Becker, V., Cardoso, B. (2017). Survey of Catch-up TV and Other Time-Shift Services: A Comprehensive Analysis and Taxonomy of Linear and Nonlinear Television. Springer Telecommunication Systems, Vol. (64) (1), (pp.57-64). DOI: /10.1007/s11235-016-0157-3
Oliveira, E., Tavares, T., Almeida, A. M., Abreu, J. (2017). Multisensory Devices: Lessons Learned from Experiences with Cerebral Paralsy Towards its Use in TV Contexts. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017 (pp. 21-33). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1
Silva, T., Mota, M., Hernández, C., & Abreu, J. (2017) Automatic creation of informative TV videos to be delivered through iTV: a system architecture. Procedia Computer Science, Vol.(121), (pp. 584-591). DOI: /10.1016/j.procs.2017.11.077
Silva, T., Caravau, H., Reis, L. & Almeida, P. (2017) Iconography’s development for a seniors’ iTV informative platform. Procedia Computer Science, Vol. (121), (pp. 576-583), DOI: /10.1016/j.procs.2017.11.076
Campelo, D., Silva T., Abreu, J. (2017). Towards a TV interaction model to elicit user preferences on a recommender system of informative videos. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017 (pp. 172-183). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1
Almeida, P., Abreu, J., Oliveira, E., Velhinho, A. (2017). Expert evaluation of a user interface for the unification of TV contents. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017 (pp. 59-70). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1 1
Cardoso, B., Abreu, J. (2017). TV Concierge: A Proposal for an Interactive TV Recommendation System Based on Viewing Context. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017 (pp. 80-89). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1
Abreu, J., Almeida, P., Varsovi, E., Fernandes, S. (2017). Interactive television UI: Industry trends and disruptive design approaches. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017 (pp. 213-224). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1
Diniz, I., Almeida, A., & Furtado, C. (2017). Bibliotecas universitárias inclusivas: acessibilidade e oportunidades para os usuários com necessidades especiais. RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, Vol. (13), (pp.1758-1780). Retrieved from https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/881/907
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. (2017). Programas de Acessibilidade para Apoio aos Estudantes com Deficiência no Ensino superior e Bibliotecas Universitárias Brasileiras e Portuguesas: Ambientes Democráticos e Alternativos para a Inclusão. In Anais XVIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação – ENANCIB 2017.Retrieved from http://enancib.marilia.unesp.br/index.php/xviiienancib/ENANCIB/paper/viewFile/256/619
Sardinha, L., Almeida, A. M. P., & Barbas, M. P. (2017). The Classroom Physical Space as a Learning Ecosystem – Bridging Approaches: Results from a Web Survey. In Ó. Mealha, M. Divitini, & M. Rehm (Eds.), Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices, Smart Innovation, Systems and Technologies 80 (pp 39-50). DOI: /10.1007/978-3-319-61322-2_5
Oliveira, A.P., Vairinhos, M., Mealha, Ó. (2017). Six Cube: a tangible interface for enhancing TV accessibility. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017, (pp. 194-201) . DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1
Diniz, I., Pisco Almeida, A. M., & Furtado, C. (2017). Os Desafios e as Barreira das bibliotecas Universitárias Brasileiras e Portuguesas no processo de inclusão e acessibilidade. Páginas A&b, Vol.(3), nº especial, (pp. 53–74). DOI: /10.21747/21836671/pag2017a5
Nakala, L., Ramos, F. (2017) Políticas Públicas em Educação a Distância: o caso de Moçambique. Revista da UEM.
Linhares, R., Loureiro, M., Ramos, F., Alcântara, C. (2017). Avaliação das tecnologias digitais na docência: indicadores brasileiros e portugueses. Estudos em Avaliação Educacional, Vol. (28)(67), (pp. 1-20). Retrieved from http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/index.php/eae/article/view/4303/3288
Campelo, D., Silva, T., Abreu, J. (2017). Communicating public and social services through iTV: promoting older adults’ quality of life. Special Issue of Networking Knowledge: Journal of the MeCCSA Postgraduate Network – Ageing in a Network Society, Vol.(10)(1), (pp.76-88). Retrieved from http://ojs.meccsa.org.uk/index.php/netknow/article/view/498/319
Melro, A. (2017). O conhecimento da Constituição da República Portuguesa como forma de exercício da soberania do povo. Revista da Faculdade de Direito da Universidade do Porto. Retrieved from https://sigarra.up.pt/fdup/pt/web_base.gera_pagina?p_pagina=p%c3%a1gina%20est%c3%a1tica%20gen%c3%a9rica%2041
Laranjeiro, D., Antunes, M.J., Santos, P. (2017). As tecnologias digitais na aprendizagem das crianças e no envolvimento parental no Jardim de Infância. Estudo exploratório das necessidades das educadoras de infância. Revista Portuguesa de Educação, Vol. (30) (2), (pp. 223-248). DOI: /10.21814/rpe.9367
Baldi, V. (2017) Velocidade on air: o tempo da ubiquidade e a fábula da horizontalidade. Revista de Comunicação e Linguagens – Movimento e Mobilização Técnica, Vol. nº45/46, (pp. 101-112). Retrieved from: http://www.latindex.unam.mx/latindex/ficha?folio=4858
Pivetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017) Educação bilíngue de alunos surdos : contributos para a construção de ambientes virtuais inovadores de ensino e aprendizagem acessíveis. Inclusão Social, vol.8(2) e vol.9(1), (pp.97–109). Retrieved from http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/1843/3468
Ribeiro, R., Oliveira, L. & Furtado, C. (2017). Internationalization and Visibility of the Scientific Community from Librarianship and Information Science Areas (Brazil and Portugal): dialectic analysis between continuing education and infocommunicational behavior). Revista Páginas a&, S.3, nº especial, (pp.180-198). DOI: /10.21747/21836671/pag2017a12
Cardoso, B, Abreu, J. (2017). From TV flow to TV concierge: a new TV experience. Revista Innovaction, Vol. (2), (pp. 173-179). Retrieved from http://www.alticelabs.com/site/innovaction/wp-content/uploads/sites/15/2018/01/InnovAction-2017.pdf
Silva, T., & Carlos, M. (2017). Seniors, iTV and content about Social Services: Clarifying the relationship. Special Issue of Networking Knowledge: Journal of the MeCCSA Postgraduate Network – Ageing in a Network Society, Vol.(10) (1), (pp.64-75). Retrieved from https://ojs.meccsa.org.uk/index.php/netknow/article/view/497
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. (2017). Bibliotecas universitárias inclusivas: acessibilidade e oportunidades para os usuários com necessidades educativas especiais. In Atas XXVII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação. Retrieved from https://portal.febab.org.br/anais/article/view/1877
Ribeiro N., Moreira L., Almeida A.M.P., Santos-Silva F. (2017) Mobile Seamless Learning Tool for Cancer Education. In Mealha Ó., Divitini M., Rehm M. (Eds) Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices. SLERD 2017. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 80, (pp.3-10). DOI: http://doi.org/10.1007/978-3-319-61322-2_1
Pedro, L., Santos, C. (2017). Promoting engagement and participation in digital learning environments with a social approach to badges. In Zongwei Luo (Ed.), Gamification and Games, Enabling Technologies, and Applications. ISBN 1119244153
Soares, N., Vairinhos, M., Ribeiro,T., Beça,P. (2017). Real-time mobile notifications: Potential and challenges of IoT applied to marketing. In Simões, D., Barbosa, B., Filipe, S. (Eds.), Smart Marketing with the Internet of Things. DOI: /10.4018/978-1-5225-5763-0
Batista, J., Marques, R. (2017). An Overview on Information and Communication Overload. In R. Marques, J. Batista (Eds.), Information and Communication Overload in the Digital Age (pp. 1–19). DOI: /10.4018/978-1-5225-2061-0
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, A. M. (2017). Involving visually impaired viewers in the design of accessible solutions for audiovisual translation. In Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (Eds.), Communications in Computer and Information Science Vol. 813.Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017 (pp. 34-46). DOI: /10.1007/978-3-319-90170-1
Melro, A., & Oliveira, L. (2018). Screen Culture. In M. Khosrow-Pour, D.B.A. (Ed.), Encyclopedia of Information Science and Technology, Fourth Edition (pp. 4255-4266). DOI:/10.4018/978-1-5225-2255-3.ch369
Baldi, V. (2017) Entre Dissonâncias Políticas e Consumos Culturais: jovens europeus crescem. In Ribeiro, R., Sousa, V., Khan,S. (Eds.), A Europa no Mundo e o Mundo na Europa: Crise e Identidade Livro de atas (pp. 54-65). Retrieved from http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/article/viewFile/2797/2705
Jocel, J., Rosa, J.M. Baldi, V (2017) Atravessando a Economia da Atenção e dos Likes. A Política das Plataformas Digitais. In Pires, H., Curado, M., Ribeiro, F., Andrade P. (Eds.), Cibercultura: Circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento, (pp.255-266). Retrieved from http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/issue/view/230/showToc
Marques, R., Batista, J. (2017). Preface. In R. Marques, J. Batista (Eds.), Information and Communication Overload in the Digital Age (pp. xviii-xxiv). DOI: /10.4018/978-1-5225-2061-0
Santos, C. A., Barbosa, B., Filipe, S., Pinheiro, M., Simões, D., Dias, G. P. (2017, september). Could I do it again? One-time experiences of Erasmus mobility teachers. Paper presented at ICLEL 2017 – 3rd International Conference on Lifelong Education and Leadership for All, Polytechnic Institute of Porto, Porto, Portugal.
Melro, A., Oliveira, L. (2017). Social Entrepreneurs’ Communities as a way to sustainably develop smart territories. Paper session presented at the 12th European Conference on Innovation and Entrepreneurship ECIE 2017, Paris, France.
Oliveira, R., Almeida, P., Abreu, J. (2017, november). From Live TV Events to Twitter Status Updates – a Study on Delays. Paper session presented at JAuti´16 – 5thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, La Habana, Cuba.
Cardoso, B., Abreu, J. (2017, november). Indagante: A Proposal for a Social Multiplatform Game to Motivate Interaction in the Living Room. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, La Habana, Cuba
Abreu, J., Almeida, P., Beça P. (2017, november). InApp Questions: an Approach for Contextual Evaluation of Applications. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, La Habana, Cuba
Campelo, D., SIilva, T., Abreu, J. (2017, November). Beyond the tv borders: Second screen as a tool for audience engagement. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, Aveiro, Portugal.
Almeida, P., Abreu, J., Oliveira, R. (2017, october). nowUP: a system that automatically creates TV summaries based on Twitter activity. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, Aveiro, Portugal.
Costa, L. & Veloso, A. I. (2017, december). Game-based psychotherapy for active ageing: A game design proposal in non-game context. Paper session presented at TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Vila Real, Portugal.
Veloso, A.I. & Costa, L. (2017, december). Heuristics for designing digital games in assistive environments: Applying the guidelines to an ageing society. Paper session presented at TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Vila Real, Portugal.
Ribeiro, T., Veloso, A.I. & Costa, R. (2017, december). Conceptualization of PhysioFun Game: A low-cost videogame for home-based stroke rehabilitation. Paper session presented at TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Vila Real, Portugal.
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017, june). Flappy crab project: Development of a digital educational game for teaching Music. Paper session presented at 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Lisbon, Portugal.
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017, june). Augmented reality in formal learning environments: Intervention in a visual education textbook. Paper session presented at 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Lisbon, Portugal.
Campelo, D., Silva, T., & Abreu, J. (2017, june). Services of general interest information on iTV a personalised and dynamic approach. Paper session presented at 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Lisbon, Portugal.
Caravau, H., Silva, T., & Silva, V. (2017, june). Interrupt emission or ask if TV viewer wants to see. Paper session presented at 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Lisbon, Portugal.
Silva C., Campelo D., Silva T., Silva V. (2017, october) System Architecture for Personalized Automatic Audio-Visual Content Generation from Web Feeds to an iTV Platform. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, Aveiro, Portugal.
Reis L., Caravau H., Silva T., Almeida P. (2017, october) Automatic Creation of TV Content to Integrate in Seniors Viewing Activities. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, Aveiro, Portugal.
Silva, T., Caravau, H., & Campelo, D. (2017, april). Information Needs about Public and Social Services of Portuguese Elderly. Paper session presented at 3rd International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health, Porto, Portugal
Santos, R., Queirós, A., Martins, C., Silva, A., Rodrigues, M., L.J. Gonçalves (2017, july) Interdisciplinary Approach in the Development of Technology-Mediated Experiences – The Case of a Health System to Promote Physical Activity for older adults. Paper session presented at EDULEARN17 – 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain.
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, M. (2017, june) Promoção da acessibilidade em Televisão Interativa (iTV) através de audiodescrição colaborativa. Paper session presented at Conferência das Jornadas SUPERA 2017 – Sociedade Portuguesa de Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade, Porto, Portugal.
Beça, P., Antunes, M. J., Amado, P., Matos, M., Ferreira, E., Alves, A., … Fonseca, C. (2017, june). From Technological Specifications to Beta Version: The Development of the Imprint+ Web App. Paper session presented at 2nd International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development, Aveiro, Portugal.
Santos, L., Pereira, D., Beça, P., Nóbrega, R., Coelho, A. (2017, may). Mobile app for natural heritage dissemination. Paper session present at INVTUR 2017, Aveiro.
Laranjeiro, D., Antunes, M.J., Santos, P. (2017, april). Development of a multimedia platform for parental involvement in learning of children attending kindergarten – Iterative Cycles of Development. Paper session presented at 9th International Conference on Computer Supported Education, Porto, Portugal.
Laranjeiro, M.J. Antunes, P. Santos (2017, march). Development of a multimedia platform for parental involvement in learning of children attending kindergarden – preliminary studies. Paper session presented at INTED2017 – 11th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Spain.
Lobo, J., Antunes, M.J. (2017, october). Conceção de uma plataforma digital colaborativa para preservação da memória do Festival Guarnicê de Cinema: definição de requisitos funcionais e genéricos. Paper session presented at 16th International Meeting of Art and Technology: imagining the real, Porto, Portugal.
Augusto, R., Antunes, M.J. (2017, october). Narrativas transmedia: novas formas de contar e entender histórias.Paper session presented at 16th International Meeting of Art and Technology: imagining the real, Porto, Portugal
Pivetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017, october) MooBi: a Bilingual Virtual Learning Environment. Paper session presented at LACLO 2017- XII Twelfth Latin American Conference on Learning Objects and Technology, La Plata, Argentina.
iPvetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017, june) Requisitos para Interação em Ambiente Digital Bilíngue. Paper session presented at 16° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade e Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte. Florianópolis, Brazil.
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. (2017, november) Acessibilidade comunicacional: o desafio da inclusão nas bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas. Paper session presented at SOPCOM – X Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação. Viseu, Portugal.
Almeida, C., Almeida, P. (2017, october). Online Educational Videos: The Teenagers’ Preferences. Paper session presented at JAuti´17 – 6thIberoamerican Conference on Applications and Usability for interactive TV, Aveiro, Portugal.
Carvalho, T., Almeida, P., Balula, A. (2017, july) Categories of Business English Communicative Skills: A Proposal. Paper session presented at EDULEARN17 – 9th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, Spain.
Santos, I., Breda, A., Almeida, Ana Margarida Pisco (2017, june) Ambiente Digital de Aprendizagem Matemática para crianças com PEA: LEMA. Paper session presented at CNAM 2017 – Congresso Nacional de Autismo e Aprendizagem Matemática, Aveiro, Portugal.
Santos, I., Breda, A., Almeida, Ana Margarida Pisco (2017, september). Strategies for Improving Math Achievement in Children with Autism Spectrum Disorder: a digital learning environment proposal. Paper session presented at the International Congress of Special Education, Thessaloniki, Greece.
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017, may). Realidade Aumentada no suporte à literacia da leitura, dos media e da informação – Intervenção num manual escolar. Paper session presented at 4º Congresso Literacia, Media e Cidadania: Por uma nova consciência do espaço público, Porto, Portugal.
Rodrigues, A., Beça, P.; Pombo, P. (2017, may). Mobile devices in science centers. Paper session present at INVTUR 2017, Aveiro, Portugal.
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017, july). Adaptação de um livro infantil para alunos com incapacidade auditiva através da tecnologia de realidade aumentada. Paper session presented at 8th Internacional Conference Cinema, Art, Technology, Communication, Avanca, Portugal
Benedeti, M.G. & Amaro, A.C. (2017, juky). Inter Gera Ação, etapas de produção do documentário sobre relações intergeracionais e novas tecnologias da comunicação. Paper session presented at 8th Internacional Conference Cinema, Art, Technology, Communication, Avanca, Portugal
Araújo, I., Santos, C., Pedro, L., Batista, J. (2017, July). Digital Badges on education: past, present and future. Paper presentation at ECSM’2017 – 4th European Conference on Social Media, Mykolas Romeris University, Vilnius, Lithuania.
Benedeti, M.G. & Amaro, A.C. (2017, may). Relações intergeracionais e novas tecnologias: documentário colaborativo com jovens e seniores. Poster session presented at 4º Congresso Literacia, Media e Cidadania, Porto, Portugal.
Mota, M., Caravau, H., Silva, T. (2017, october). Designing a video library for senior users of iTV. Paper session presented at 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV (jAUTI’17), Aveiro, Portugal.
Silva, T., Reis, R., Silva, C., Caravau, H. (2017, october). Building informative audio-visual content automatically: a process to define the key aspects. Paper session presented at 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV (jAUTI’17), Aveiro, Portugal
Rodrigues, R., & Baldi, V. (2017, june). Interaction mediated by a swipe culture: An observation focused on mobile dating applications. Paper session presented at the 12th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2017), Lisbon, Portugal.
Santos, R., Martins, A. I., Martins, C.,Caravau, H., & Rodrigues, M. (2017, june). VoluntAge4Seniors: aplicação para pessoas idosas pedirem ajuda a voluntários através da televisão. Poster session presented at the Jornadas SUPERA 2017, Porto, Portugal.
Ribeiro, T., Santos, R., Moura, J., Martins, A. I., & Caravau, H. (2017, october). Survey of Catch-up TV for help from volunteers through television: design and evaluation of a high visual-fidelity prototype. Paper session presented at the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017, Aveiro, Portugal.
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. (2017, october) Bibliotecas universitárias inclusivas: acessibilidade e oportunidades para os usuários com necessidades educativas especiais. Paper presentation at XXVII Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Fortaleza, Brazil.
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. (2017). Programas de Acessibilidade para Apoio aos Estudantes com Deficiência no Ensino superior e Bibliotecas Universitárias Brasileiras e Portuguesas: Ambientes Democráticos e Alternativos para a Inclusão. Paper session presented at the XVIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação – ENANCIB 2017, Unesp – Campus de Marília, Brazil.
Zózimo, R., Melro, A., Azevedo, C. (2017). The Impact of the Interface on Communities of Social Entrepreneurs. 77th Annual Meeting of the Academy of Management. 4-8 Agosto. Atlanta, Georgia: Academy of Management.
Zózimo, R., Melro, A. (2017). Are social entrepreneurs tackling “real” social problems? An investigation into how social entrepreneurs choose the problems they attempt to remedy. Babson College Entrepreneurship Research Conference 2017. 7-10 Junho. Norman, Ok: University of Oklahoma.
Moreira, F., Magalhães, A., Ramos, F., Vairinhos, M. (2017). O poder da Internet das Coisas no Ensino Básico e Secundário. Challenges 2017, 8-10 maio 2017, Universidade do Minho.
Vieira, L., Almeida, A. M. P., Potes-Barbas, M. (2017). Espaço fisíco multidisciplinar e multidimensional da nova sala de aula inclusiva: Resultados de um web survey aos future classroom learning labs, Challenges2017, X Conferência Internacional de TIC na Educação – “Learning in the clouds | Aprender nas nuvens”, May2017, University of Minho, Portugal.
Diniz, I., Almeida, A. M. P., Furtado, Cassia. (2017). Bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas: acessibilidade e tecnologias de apoio, Challenges2017, X Conferência Internacional de TIC na Educação – “Learning in the clouds | Aprender nas nuvens”, May2017, University of Minho, Portugal.
Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A.M., Santos-Silva, F. (2017). How Happy are the users of a cancer prevention smartphone app?, European Association for Cancer Education, 30th Annual Scientific Meeting, April 26-28, 2017, Toulouse, France
Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M. P., & Santos-Silva, F. (2017). Mobile Seamless Learning Tool for Cancer Education. In: Ó. Mealha, M. Divitini, & M. Rehm (Eds.), Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices, Smart Innovation, Systems and Technologies vol 80 – Proceedings of the 2nd International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development – University of Aveiro, P (pp. 3–10). Springer International Publishing AG 2018. http://doi.org/10.1007/978-3-319-61322-2_1
Diniz, I. Almeida, A. M., Furtado, C. (2017). Inclusão no contexto universitário: Ações e estratégias das bibliotecas brasileiras e portuguesas. II ENJIE, Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Universidade do Minho, Portugal. 2 e 3 de junho de 2017
Vieira, L., Almeida, A. M. P., Potes-Barbas, M. (2017). Digital future classroom para a inclusão da população neet/refugiados: Proposta baseada em abordagens em competências TIC. II ENJIE, Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, Universidade do Minho, Portugal. 2 e 3 de junho de 2017.
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017). Realidade Aumentada no suporte à literacia da leitura, dos media e da informação – Intervenção num manual escolar, in: Atas do 4º Congresso Literacia, Media e Cidadania, que se realizou em 5 e 6 de maio de 2017, na Fundação Eng.º António de Almeida, Porto – Portugal. http://www.congressolmc.pt/
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, M. (2017): Promoção da acessibilidade em Televisão Interativa (iTV) através de audiodescrição colaborativa, Jornadas SUPERA, Porto, Portugal. http://supera.org.pt/jornadas2017/programa-conferencia/
Rodrigues, Ana; Beça, Pedro; Pombo, P. (2017). Dispositivos móveis em centros de ciência. In invtur2017. Aveiro, Portugal.
Santos, Liliana; Pereira, Daniel; Beça, Pedro; Nóbrega, Rui; Coelho, A. (2017). Aplicação móvel para divulgação do património natural no turismo. In invtur2017. Aveiro, Portugal.
Laranjeiro, D., Antunes, M.J., Santos, P. (2017). Development of a multimedia platform for parental involvement in learning of children attending kindergarten – Preliminary Studies. Proceedings of INTED2017 Conference. 6th-8th March 2017, Valencia, Spain. 818. ISBN: 978-84-617-8491-2.
Gouveia, T., Antunes, M.J., Valente, A. (2017). Parâmetros para a produção de documentários com caraterísticas interativas no YouTube. International Meeting of Cinema, TV, Vídeo and Multimedia. Avança: 21,26-30 July 2017.
Lobo, J., Antunes, M. J. (2017). Conceção de uma plataforma digital colaborativa para preservação da memória do Festival Guarnicê de Cinema: definição de requisitos funcionais e genéricos. 16º Encontro Internacional de Arte e Tecnologia (#16.ART). Porto: 11-14 October 2017.
Augusto, R., Antunes, M. J. (2017). Narrativas transmedia: novas formas de contar e entender histórias. 16º Encontro Internacional de Arte e Tecnologia (#16.ART). Porto: 11-14 October 2017.
Pivetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017). MooBi: ambiente digital bílingue de ensino e aprendizagem””, LACLO 2017, Twelfth Latin American Conference on Learning Technologies, October 9th to October 13th, at the Faculty of Informatics of the National University of La Plata, in La Plata, Argentina
Pivetta, E., Ulbricht, V., Saito, D., Almeida, A. M. (2017). Requisitos para interação em ambiente Digital bilingue. 16° Ergodesign – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Tecnológica: Produto, Informações Ambientes Construídos e Transporte / 16° USIHC – Congresso Internacional de Ergonomia e Usabilidade de Interfaces Humano Computador / CINAHPA | 2017 – Congresso Internacional de Ambientes Hipermídia para Aprendizagem.
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. “Acessibilidade comunicacional: o desafio da inclusão nas bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas”. X Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM) 2017
Figueiredo Braga, M., Almeida, Ana Margarida et al (2017). Patient-Physician communication and (In) E-health and m-Health. In: International Conference on Communication in Healthcare (ICCH) & Health Literacy Annual Research Conference (HARC), Baltimore, October 8-11, 2017 http://aachonline.org/Events/International-Conference-ICCH/2017
Figueiredo Braga, M., Almeida, Ana Margarida et al (2017). How does professionals happiness and burnout affect their satisfaction with Electronic Medical Records (EMR)? In: International Conference on Communication in Healthcare (ICCH) & Health Literacy Annual Research Conference (HARC), Baltimore, October 8-11, 2017. http://aachonline.org/Events/International-Conference-ICCH/2017
Ribeiro, F., Almeida, P., Vieira, R. (2017) Desenvolvimento de Atividades Multimédia de Ciências para o Ensino Básico. XVII Encontro Nacional de Educação em Ciências (XVII ENEC) | I Seminário Internacional de Educação em Ciências (I SIEC). Viseu, 14-16 September, 2017 (
Santos, I., Breda, A., Almeida, Ana Margarida Pisco (2017). Ambiente Digital de Aprendizagem Matemática para crianças com PEA: LEMA.”, Congresso Nacional de Autismo e Aprendizagem Matemática, CNAM 2017, 29 e 30 de junho de 2017.
Oliveira, D., Pedro, L., Santos, C. (2017). A utilização de aplicações móveis no ensino superior: prevalência e perspetivas – o caso da universidade de Aveiro. Challenges2017, X Conferência Internacional de TIC na Educação – “”Learning in the clouds | Aprender nas nuvens””, May2017, University of Minho, Portugal.
Araujo, I., Pedro, L., Sanos, C., Batista, J. (2017). Badges / Crachás: como usar em contexto educativo? Challenges2017, X Conferência Internacional de TIC na Educação – “Learning in the clouds | Aprender nas nuvens”, May2017, University of Minho, Portugal.
Araújo, I., Santos, C., Pedro, L., Batista, J. (2017). Crachás: Como usar? Um MOOC na formação de professores. SIIE | CIED – XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa, VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. 9-11 novembro, Lisboa
Gomes, J.D; Gomes, C. & Oliveira, L. (2017). Adaptação de um livro infantil para alunos com incapacidade auditiva através da tecnologia de realidade aumentada, in: Atas da Conferência AVANCA 2017. http://www.avanca.com/
Benedeti, M.G. & Amaro, A.C. (2017). Inter Gera Ação, etapas de produção do documentário sobre relações intergeracionais e novas tecnologias da comunicação. Atas da AVANCA | CINEMA 2017, 8th International Conference Cinema – Art, Technology, Communication
Benedeti, M.G. & Amaro, A.C. (2017). Relações intergeracionais e novas tecnologias: documentário colaborativo com jovens e seniores”. Atas do 4º Congresso Literacia, Media e Cidadania .
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, M. (2017). Involving visually impaired viewers in the design of accessible solutions for audiovisual translation. 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV (jAUTI’17). October 12-13, 2017, Aveiro, Portugal.
Mota, M., Caravau, H., Silva, T. (2017). Designing a video library for senior users of iTV. 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV (jAUTI’17). October 12-13, 2017, Aveiro, Portugal.
Silva, T., Reis, R., Silva, C., Caravau, H. (2017). Building informative audio-visual content automatically: a process to define the key aspects. 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV (jAUTI’17). October 12-13, 2017, Aveiro, Portugal.
Mealha, Ó., Divitini, M., & Rehm, M. (2017). Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices. SLERD 2017 – Proceedings 2nd International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development. DOI: /10.1007/978-3-319-61322-2
Baldi, V. Galluccio, P. Filkalkova, A. (2017). To be or not to be…. formal. Edizione Associazione InformaGiovani. ISBN: 978-88-942352-0-3
Abreu, J., Guerrero, M. Almeida, P. Silva, T. (2017). Proceedings of the 6th Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV – jAUTI 2017. Retrieved from http://jauti2017.web.ua.pt/wp-content/uploads/2017/10/Procedings_jAUTI2017.pdf
Abásolo, M. J., Almeida, P., Pina, J. (2017). Applications and Usability of Interactive TV – 5th Iberoamerican Conference, jAUTI 2016, Revised Selected Papers. Retrieved from: https://www.springer.com/in/book/9783319633206
Marques, R., & Batista, J. (2017). Information and Communication Overload in the Digital Age. DOI: /10.4018/978-1-5225-2061-0
Abreu, J.; Almeida, P.; Silva, T. (2016). A UX evaluation approach for second-screen applications. In IPerales, F,; Abasolo, M. & Biblioni, T. (Eds). CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science: Vol. 6, 105-120. DOI: 10.1007/978-3-319-38907-3_9
Almeida, S., Veloso, A., & Mealha, Ó. (2016). Video Game Scenery Analysis with Eye Tracking. Entertainment Computing Journal, 14, 1-13. DOI: 10.1016/j.entcom.2015.12.001
Becker, V., Abreu, J., Nogueira, J., Cardoso, B. (2016). O desenvolvimento da TV não linear e a desprogramação da grelha.
Ribeiro, N., Moreira, L. Barros, A., Almeida, A. M., Santos-Silva, F. (2016). Guidelines for a Cancer Prevention Smartphone Application: a mixed-methods study. International Journal of Medical Informatics, 94, 134–142. DOI: 10.1016/j.ijmedinf.2016.07.007
Rodrigues, R., Veloso, A., & Mealha, O. (2016). Influence of the graphical layout of television news on the viewers: An eye tracking study. Revista Da Obercom, E-Journal, 1–16. Retrieved from http://www.obercom.pt/content/8.cp3
Simões, D. (2016). Produção científica em MOOC no contexto do ensino superior: uma abordagem de Análise de Redes Sociais. Education Policy Analysis Archives , 24 (63). DOI: 10.14507/epaa.24.2345
Amaro, A.C., Oliveira, L., Veloso, A.I.. (2016) Intergenerational and collaborative use of tablets: «in-medium» and «in-room» communication and interaction. Revista Observatorio (OBS*)
Baldi, V. (2016). Más Allá de la Sociedad Algorítmica y Automatizada. Para una reapropriaión crítica de la Cultura Digital. Estudos Avançados.
Pais, F., Pedro, L., Santos, C. (2016). The role of institutional leaderships in the SAPO Campus’ adoption process . Digital Education Review, 29, 31-44. Retrived from: Sapo Campus(s)
Oliveira, R., Abreu, J. F. de, & Almeida, A. M. (2016). Audio Description in Interactive Television (iTV): Proposal of a Collaborative and Voluntary Approach. In J. Varajão, M. Cruz-Cunha, R. Martinho, & R. Rijo, (Eds.). International Conference on ENTERprise Information Systems/International Conference on Project MANagement/International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, CENTERIS/ProjMAN / HCist 2016 – Procedia Computer Science, 100, 935–940. DOI: 10.1016/j.procs.2016.09.252
Ferraz, M., Almeida, A. M., Matias, A., & Farine, D. (2016). The Influence of the Web on Health Related Decision-making Processes: A Survey with Portuguese Women During Pregnancy. In J. Varajão, M. Cruz-Cunha, R. Martinho, & R. Rijo. (Eds.). International Conference on ENTERprise Information Systems/International Conference on Project MANagement/International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, CENTERIS/ProjMAN / HCist 2016 -Procedia Computer Science, 100, 347–354. DOI: 10.1016/j.procs.2016.09.168
Sousa, A. P. de, & Almeida, A. M. (2016). Habits and Behaviors of e-health Users: A Study on the Influence of the Interface in the Perception of Trust and Credibility. In J. Varajão, M. Cruz-Cunha, R. Martinho, & R. Rijo, (Eds.), International Conference on ENTERprise Information Systems/International Conference on Project MANagement/International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, CENTERIS/ProjMAN / HCist 2016 – Procedia Computer Science, 100,602–610). DOI: 10.1016/j.procs.2016.09.201
Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M., & Santos-Silva, F. (2016). Happy: Cancer Prevention Using Smartphones. In J. Varajão, M. Cruz-Cunha, R. Martinho, & R. Rijo (Eds.). International Conference on ENTERprise Information Systems/International Conference on Project MANagement/International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, CENTERIS/ProjMAN / HCist 2016 – Procedia Computer Science, 100, 466–473. DOI: 10.1016/j.procs.2016.09.183
Campelo, D., Silva, T., Abreu, J. (2016). Complexidade e Informacionalismo nos serviços de TV Digital Interativa para seniores. RISTI – Complexidade e Informacionalismo nos serviços de TV Digital Interativa para seniores
Silva, T., Abreu, J., Antunes, M., Almeida, P., Silva, V., & Santinha, G. (2016). +TV4E: Interactive Television as a Support to Push Information about Social Services to the Elderly. In Procedia Computer Science (Vol. 100). DOI: 10.1016/j.procs.2016.09.198
Galego, D., Giovannella, C., Mealha, Ó. (2016). An investigation of actors’ differences in the perception of learning ecosystems’ smartness: the case of the Aveiro University. Interaction Design and Architecture (S) – Proceedings of 1st Smart Learning Ecosystems and Regional Development Conference. Retrieved from: http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/aslerd/index.php?s=232&a=420&link=sessionB1
Mealha, Ó. (2016). Citizen-driven dashboards in smart ecosystems: a framework. Interaction Design and Architecture (S) – Proceedings of 1st Smart Learning Ecosystems and Regional Development Conference. Retrieved from: http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/aslerd/index.php?s=232&a=420&link=sessionB1
Galego, D., Giovannella, C., Mealha, O. (2016). Determination of the Smartness of a University Campus: the case study of Aveiro. Procedia – Social and Behavioral Sciences | 2nd International Symposium New Metropolitan Perspective: Strategic Planning, Spatial Planning, Economic Programs and Decision Support Tools. – ISTH2020, 223, 147 –152. DOI:10.1016/j.sbspro.2016.05.336
Abreu, J., Almeida, P., Silva, T., & Aresta, M. (2016). Notifications Efficiency, Impact, and Interference in Second-Screen Scenarios. International Journal of Human-Computer Interaction, 32(12). DOI: 10.1080/10447318.2016.1210870
Oliveira, R., de Abreu, J. F., & Almeida, A. M. (2016). Promoting interactive television (iTV) accessibility: an adapted service for users with visual impairments. Universal Access in the Information Society. DOI: /10.1007/s10209-016-0482-z
Al Lily, A. et al.(2016). Academic domains as political battlegrounds: A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology. Information Development. DOI:10.1177/0266666916646415.
Campelo, D., Abreu, J., Silva, T. (2016). Beyond the TV borders: Second screen as a tool for audience engagement. Multimedia Tools and Applications
Campelo, D., Caravau, H., Silva, T., Abreu, J. (2016). Delivering Information of General Interest Through Interactive Television: A Taxonomy of Assistance Services for the Elderly Society. Universal Access in the Information Society. ISSN: 1615-5289
Ribeiro, R., Oliveira, L., Furtado, C. (2016). A Rede Social Acadêmica Researchgate como Mecanismo de Visibilidade e Internacionalização da Produção Científica Brasileira e Portuguesa na Área de Biblioteconomia e Ciência Da Informação. Revista Perspectivas em Ciência da Informação. Retrived from: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/index.
Rodrigues, R., Veloso, A., & Mealha, Ó. (2016). Influence of the graphical layout of television news on the viewers: An eye tracking study. Revista (OBS*) Observatorio, 10 (1). DOI: 10.7458/obs1012016853
Costa, L., Veloso, A. I. (2016). Being (Grand) Players: Review of Digital Games and their Potential to Enhance Intergenerational Interactions. Journal of Intergenerational Relationships, 14(1) 37-53. DOI: /10.1080/15350770.2016.1138273
Costa, L., Veloso, A. I. (2016). Factors Influencing the Adoption of Video Games in Late Adulthood: A Survey of Older Adult Gamers. International Journal of Technology and Human Interaction, 12(1) 37-53. DOI: /10.4018/IJTHI.2016010103
Oliveira, R., de Abreu, J. F., & Almeida, A. M. (2016). Promoting interactive television (iTV) accessibility: an adapted service for users with visual impairments. Universal Access in the Information Society. DOI: /10.1007/s10209-016-0482-z
TRIGO, N., ABREU, J., SILVA, T. (2016). Automatic identification of elderly viewers in interactive television scenarios. Special issue Ageing in a network society, Journal of the MeCCSA Postgraduate Network, ISSN: 1755-994
Morais, N., Ramos, F. (2016). As questões de género e o uso de tecnologias da informação e comunicação em contexto educacional – uma revisão de literatura. Indagatio Didactica, 8( 2) .
Pivetta, E., Almeida, A. M., Saito, D., Ulbricht, V. (2016). Desafios da Acessibilidade no Ensino Superiot: estudo de caso na Universidade de Aveiro. In: Revista de Educação 1981-2582. Porto Alegre, 39(2), 166-174.
Melo, T., Silva, T., (2016). A Reportagem em contexto de Jornalismo de Proximidade. Estudos em Comunicação, 22, Maio 2016, ISSN: 1646 4974
Laranjeiro, D., Antunes, M., Santos, P. (2016). Uso de tecnologia no jardim-de-infância para atividades de aprendizagem das crianças e envolvimento parental: Estudo exploratório sobre necessidades dos educadores de infância. Revista Portuguesa de Educação
Carlos, M., Silva, T., (2016). Seniors, iTV and content about Social Services: clarifying the relationship. Special Issue of Networking Knowledge: Journal of the MeCCSA Postgraduate Network- Ageing in a Network Society
Campelo, D., Silva, T., Abreu, J. (2016). Communicating public and social services through iTV: promoting older adults’ quality of life, Special Issue of Networking Knowledge: Journal of the MeCCSA Postgraduate Network – Ageing in a Network Society
Ribeiro, R., Oliveira, L. & Furtado, C. (2016). Internacionalização e Visibilidade da Comunidade Científica da Área de Biblioteconomia e Ciência Da Informação (Brasil e Portugal): análise da dialética entre formação contínua e comportamento infocomunicacional In: Revista Páginas a&b.
Rodrigues, R., Ferreira, S. (2016). The presence of three portuguese TV News channels (RTP3, SIC Notícias, and TVI 24) on Facebook. International E-Journal of Advances in Social Sciences, 2(5), 9. doi:10.18769/ijasos.12486
Ferreira, S., Rodrigues, R. (2016). The User Participation on Facebook Pages of the Three Portuguese TV News Channels – RTP3, SIC Notícias, and TVI24. International E-Journal of Advances in Social Sciences, 2(5), 10. doi:10.18769/ijasos.67480
Canelas, C.; Abreu, J., Godinho, J. (2016). Um Contributo Para O Ensino Da Edição De Imagem de Conteúdos Noticiosos Televisivos para Jornalistas. In Estrela Serrano, Francisco Rui Cadima e Marisa Torres da Silva (Dir.), Pedro Coelho e António Granado (Org.), A Dimensão Laboratorial do Ensino do Jornalismo, Media & Jornalismo, n.º 28, vol.º 16, n.º 1, Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, pp. 77-87, ISSN: 1645-5681
Ferreira, S., Veloso, A., & Mealha, Ó. (2016). Older adults and email use: the challenges facing interface co-design. Journal of Networking Knowledge – Special Issue Ageing in Network Society
Veloso A.I., Costa L., & Ferreira S. (2016) A Comunicação síncrona e o idoso: estudo de conceitualização de um serviço de mensagens instantâneas (bate-papo) para a comunidade miOne. Revista Comunicação Midiática. V.10, N.ISSN (2236-8000)
Linhares, R., Alcântara, C., Loureiro, M., Ramos, F. ICT Assessment in Teaching: Suggested Indicators for Brazilian and Portuguese Teachers. Transnational Curriculum Inquiry 13 (2), pp. 34-46, 2016.
PEDRO, L., SANTOS, C. (2016). Promoting engagement and participation in digital learning environments with a social approach to badges. In Zongwei Luo (Ed.), Gamification and Games, Enabling Technologies, and Applications. Wiley-IEEE (in press).
Vasconcelos, S., Balula, A. & Almeida, P. (2015). Educação a distância e a formação em turismo: Cenários de utilização em instituições de ensino superior europeias. In Abranja, N., Alcântara, A. A., Coelhoso, F., Ferreira, R. V., Marques, A. P. & Ribeiro, T. (Eds.). Produtos, mercados e destinos turísticos. Mangualde: Edições Pedago.
Batista, J., Morais, N., Ramos, F. Researching the Use of Communication Technologies in Higher Education Institutions in Portugal. Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings. IGI Global, Hershey PA, USA, ISBN: 978-1-5225-0039-1, pp. 280-303.
Pombo, L., Morais, N., Batista, N. S., Pinto, M., Coelho, D., e Moreira, A. The Use of Communication Technologies in Higher Education in Portugal: Best practices and future trends. In Marcelino, M. J., Mendes, A. J., e Gomes, M. C. (ed.s) ICT in Education – Multiple and Inclusive Perspectives. Springer, ISBN 978-3-319-22899-0, pp. 1-20.
Morais, N., Ramos, F. The Use of Communication Technologies in Personal And Learning Contexts: The Influence of Gender in Higher Education Students In Portugal. ICT in Education – Multiple and Inclusive Perspectives, pp 151-170. Maria José Marcelino, António José Mendes, Maria Cristina Gomes (orgs). Springer, 2016. ISBN 978-3-319-22899-0.
ARESTA, M., PEDRO, L., SANTOS, C. (2016). Building identity in online environments: an opportunity and a challenge for individuals and institutions. In Elinor L. Brown, Anna Krasteva, Maria Ranieri, (Eds.), E-learning and Social Media: Education and citizenship for the 21st century. Charlotte, NC: Information Age Publishing, 117-140 (in press).
Abrahão, A., Branco, V., Vairinhos, M., Veloso, A. (2016). A experiência de uso dos Medias Tangíveis pelos seniores de baixa literacia. IV ErgotripDesign, ETD’15
Almeida, A. M. P., Marques, A., Caixinha, H., Figueiredo, D., Dias, S., Lopes, P. (2016). Exercit@rt: An Integrated Web and Mobile App for COPD Management. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 17, pp. 179–192). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch015
Almeida, S., Ribeiro, T., Vairinhos, M., & Beça, P. (2016). Leitor de cartas Aumentado. Paper presented at the IV Ergotrip Design: ETD’15, Aveiro, Portugal
Baldi, V. (2016). A consciência geracional e continental nos jovens portugueses: entre media e consumos os desafios para uma nova economia cultural europeia. No livro “Juventude(s). Novas Realidades Novos Olhares”, Editors: Gilberta Pavão Nunes Rocha, Rolando Lalanda Gonçalves, Pilar Damião de Medeiros (Orgs). Edições Húmus. ISBN 979-989-755-213-7
Ferraz, MFerraz, M., Almeida, A. M. P., Matias, A. (2016). The Decision-Making Processes of Pregnant Women at High Risk. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 6, pp. 901–909). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch069.
Fonseca, I, Bessa, P. Vairinhos, M., (2016). Para a criação de um código universal de identificação
de alérgenos alimentares, IV ErgotripDesign, ETD’15
Morais, N., Ramos, F. The Use of Communication Technologies in Personal And Learning Contexts: The Influence of Gender in Higher Education Students In Portugal. ICT in Education – Multiple and Inclusive Perspectives, pp 151-170. Maria José Marcelino, António José Mendes, Maria Cristina Gomes (orgs). Springer, 2016. ISBN 978-3-319-22899-0.
Oliveira, L. (2016). Desafios Editoriais na Era da Convergência Mediática e da Cultura da Conexão, em Bomfá, C. (2016). Comunicação Social – Produção Editorial – um curso multiplataformas, Universidade Federal de Santa Catarina, Br.
Pinheiro, M. M., Simões, D., Santos, C. (2016). Perceções e perspetivas dos estudantes do ensino superior sobre estratégias de ensino e aprendizagem, Inovação no Ensino Superior, Coleção Estratégias de Ensino e Sucesso Académico: Boas Práticas no Ensino Superior, Susana Gonçalves, Paula Fonseca, Cândida Malça (Eds.), CINEP/IPC:Coimbra, Volume 2, Capítulo 2, pp. 45-66, http://www.cinep.ipc.pt/attachments/article/186/Livro%20-%20Volume2%20MIOLO+CAPA%20online.pdf, ISBN: 978-989-98679-8-7 (impresso), ISBN: 978-989-98679-9-4 (ebook).
Ribeiro, N., Moreira, L. M. N. S. A., Almeida, A. M. P., Santos-Silva, F. (2016). Smartphones: Innovative Tools in Cancer Prevention. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 38, pp. 1041–1058). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch081
Pinto de Sousa, A., Almeida, A. M. P.,(2016). Trust and Credibility Perception in E-Health: Interface Contributions. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 2007, pp. 1105–1122). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch086
Baldi, V. Entre Dissonâncias Políticas e Consumos Culturais: jovens europeus crescem. No eBook “A Europa no Mundo e o Mundo na Europa. Crise e Identidade”. Ed. CECS Universidade do Minho.(no prelo)
Baldi, V. Humanidade Aumentada? Os desafios da hipercultura na era da sua enfática desintermediação. No e-Book “Estudos Culturais e Interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação”. Ed PT-BR, UFSM – ISBN 978-989-20-6719-3
Baldi, V. Ritual. No “Dicionário ALICE”. Publicação do projeto ALICE – Strange Mirrors, Unsuspected Lessons: Leading Europe to a new way of sharing the world experiences, pelo European Research Council (no prelo).
Melro, A., Oliveira, L. 2016. Screen Culture. In Mehdi Khosrow-Pour (Ed.). Encyclopedia of Information Science and Technology (4th Edition).
Santos, R., Azevedo, J. Profiling Internet Use of Higher Education Students. Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings. IGI Global, Hershey PA, USA, ISBN: 978-1-5225-0039-1, pp. 46-71.
Herdade,N., Vairinhos, M., et al., Art and Technology, Emirates College for Advance Education Art and Technology in Education, Sense Publishers.
SILVA, T., ABREU, J. (2015). Characteristics of elderly viewers and their automatic identification in iTV health services, in Cruz-Cunha, M. M., & Miranda, I. (2015) (Eds.). Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (in press)
Veloso A. I., & Costa L. (2016). Os jogos digitais e a aprendizagem nos idosos: desafios e recomendações. In L. Alves & I. Coutinho (Eds.) Jogos digitais e aprendizagem: construindo fundamentos para uma prática baseada em evidências (pp. 283-302). Editora Papirus. Brasil.
ARESTA, M., PEDRO, L., SANTOS, C. (2016). Building identity in online environments: an opportunity and a challenge for individuals and institutions. In Elinor L. Brown, Anna Krasteva, Maria Ranieri, (Eds.), E-learning and Social Media: Education and citizenship for the 21st century. Charlotte, NC: Information Age Publishing, 117-140 (in press).
Abrahão, A., Branco, V., Vairinhos, M., Veloso, A. (2016). A experiência de uso dos Medias Tangíveis pelos seniores de baixa literacia. IV ErgotripDesign, ETD’15
Almeida, A. M. P., Marques, A., Caixinha, H., Figueiredo, D., Dias, S., Lopes, P. (2016). Exercit@rt: An Integrated Web and Mobile App for COPD Management. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 17, pp. 179–192). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch015
Almeida, S., Ribeiro, T., Vairinhos, M., & Beça, P. (2016). Leitor de cartas Aumentado. Paper presented at the IV Ergotrip Design: ETD’15, Aveiro, Portugal
Baldi, V. (2016). A consciência geracional e continental nos jovens portugueses: entre media e consumos os desafios para uma nova economia cultural europeia. No livro “Juventude(s). Novas Realidades Novos Olhares”, Editors: Gilberta Pavão Nunes Rocha, Rolando Lalanda Gonçalves, Pilar Damião de Medeiros (Orgs). Edições Húmus. ISBN 979-989-755-213-7
Ferraz, MFerraz, M., Almeida, A. M. P., Matias, A. (2016). The Decision-Making Processes of Pregnant Women at High Risk. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 6, pp. 901–909). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch069.
Fonseca, I, Bessa, P. Vairinhos, M., (2016). Para a criação de um código universal de identificação de alérgenos alimentares, IV ErgotripDesign, ETD’15
Morais, N., Ramos, F. The Use of Communication Technologies in Personal And Learning Contexts: The Influence of Gender in Higher Education Students In Portugal. ICT in Education – Multiple and Inclusive Perspectives, pp 151-170. Maria José Marcelino, António José Mendes, Maria Cristina Gomes (orgs). Springer, 2016. ISBN 978-3-319-22899-0.
Oliveira, L. (2016). Desafios Editoriais na Era da Convergência Mediática e da Cultura da Conexão, em Bomfá, C. (2016). Comunicação Social – Produção Editorial – um curso multiplataformas, Universidade Federal de Santa Catarina, Br.
Pinheiro, M. M., Simões, D., Santos, C. (2016). Perceções e perspetivas dos estudantes do ensino superior sobre estratégias de ensino e aprendizagem, Inovação no Ensino Superior, Coleção Estratégias de Ensino e Sucesso Académico: Boas Práticas no Ensino Superior, Susana Gonçalves, Paula Fonseca, Cândida Malça (Eds.), CINEP/IPC:Coimbra, Volume 2, Capítulo 2, pp. 45-66, http://www.cinep.ipc.pt/attachments/article/186/Livro%20-%20Volume2%20MIOLO+CAPA%20online.pdf, ISBN: 978-989-98679-8-7 (impresso), ISBN: 978-989-98679-9-4 (ebook).
Ribeiro, N., Moreira, L. M. N. S. A., Almeida, A. M. P., Santos-Silva, F. (2016). Smartphones: Innovative Tools in Cancer Prevention. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 38, pp. 1041–1058). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch081
Pinto de Sousa, A., Almeida, A. M. P.,(2016). Trust and Credibility Perception in E-Health: Interface Contributions. In Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (Vol. 2007, pp. 1105–1122). IGI Global. doi:10.4018/978-1-4666-9978-6.ch086
Baldi, V. Entre Dissonâncias Políticas e Consumos Culturais: jovens europeus crescem. No eBook “A Europa no Mundo e o Mundo na Europa. Crise e Identidade”. Ed. CECS Universidade do Minho.(no prelo)
Baldi, V. Humanidade Aumentada? Os desafios da hipercultura na era da sua enfática desintermediação. No e-Book “Estudos Culturais e Interfaces: objetos, metodologias e desenhos de investigação”. Ed PT-BR, UFSM – ISBN 978-989-20-6719-3
Baldi, V. Ritual. No “Dicionário ALICE”. Publicação do projeto ALICE – Strange Mirrors, Unsuspected Lessons: Leading Europe to a new way of sharing the world experiences, pelo European Research Council (no prelo).
Melro, A., Oliveira, L. 2016. Screen Culture. In Mehdi Khosrow-Pour (Ed.). Encyclopedia of Information Science and Technology (4th Edition).
Santos, R., Azevedo, J. Profiling Internet Use of Higher Education Students. Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings. IGI Global, Hershey PA, USA, ISBN: 978-1-5225-0039-1, pp. 46-71.
Herdade,N., Vairinhos, M., et al., Art and Technology, Emirates College for Advance Education Art and Technology in Education, Sense Publishers.
SILVA, T., ABREU, J. (2015). Characteristics of elderly viewers and their automatic identification in iTV health services, in Cruz-Cunha, M. M., & Miranda, I. (2015) (Eds.). Encyclopedia of E-Health and Telemedicine (in press)
Veloso A. I., & Costa L. (2016). Os jogos digitais e a aprendizagem nos idosos: desafios e recomendações. In L. Alves & I. Coutinho (Eds.) Jogos digitais e aprendizagem: construindo fundamentos para uma prática baseada em evidências (pp. 283-302). Editora Papirus. Brasil.
Silva, J., Simões, D., Estima, A. (2016). O perfil do consumidor de livros eletrónicos em Portugal, Actas da 16ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI’16). 22 a 24 de Setembro, Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Politécnico do Porto (ISCAP), Porto.
Matos, B., Simões, D., Batista, J. (2016). Posicionamento das Instituições de Ensino Superior no processo e dinamização de Massive Open Online Courses, Actas da 16ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação (CAPSI’16). 22 a 24 de Setembro, Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Politécnico do Porto (ISCAP), Porto.
Simões, Dora, Pinheiro, Margarida M., Moreira, Gillian (2016). Experiences in higher education – lessons learned from a tutorial program, 10th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2016), INTED2016 Proceedings, pp. 5644-5652, 7-9 March, Valencia, Spain, http://iated.org/inted/, ISBN: 978-84-608-5617-7 / ISSN: 2340-1079, doi: 10.21125/inted.2016
PEDRO, L., SANTOS, C., BATISTA, J., CABRAL, G., PAIS, F., COSTA, C. (2016). Social network analysis and digital learning environments: a framework for research and practice using the SAPO campus platform. Proceedings of INTED2016 Conference. Valencia, Spain: 1061-1070.
Melro, A., Oliveira, L. 2016. Implementation of Social Entrepreneurship Projects. The path to Communities of Practice. 1st International Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development. Romenia: Politehnica University of Timisoara.
Amaro, A.C., Oliveira, L., & Veloso, A.I. (2016). “Let’s Build our Family Tree!”: Grandparents and Grandchildren Using Tablets Together, Procedia Computer Science, Volume 100, pp.619-625, ISSN 1877-0509, http://dx.doi.org/10.1016/j.procs.2016.09.203
Moura, M., Almeida, P., Geerts, D. (2016). A Video is Worth a Million Words? Comparing a Documentary with a Scientific Paper to Communicate Design Research. Workshop Trends in promoting quality of life through digital media, CENTERIS – Conference on ENTERprise Information Systems. Porto, 5-7 Outubro, 2016.
Sampaio, D., Almeida, P. (2016). Pedagogical strategies for the integration of Augmented Reality in ICT teaching and learning processes. Workshop Trends in promoting quality of life through digital media, CENTERIS – Conference on ENTERprise Information Systems. Porto, 5-7 Outubro, 2016.
Giovannella, C., Andone, D., Dascalu, M., Popescu, E., Rehm, M., & Mealha, O. (2016). Bottom-up extraction of campuses’ smartness: checking the “resilience” of the method. IEEE 2nd International Smart Cities Conference 2016 (ISC2 2016) – Improving the Citizens’ Quality of Life, 1–5. http://doi.org/10.1109/ISC2.2016.7580792
Almeida, S.,Vairinhos, M. Development of a navigation system for image-guided surgery based on augmented reality, TISHW 2016
Vairinhos, M., Silvino A. Dias, L., M.Typographic Features on Distance Estimation with Head-Mounted Displays, 2016. Proceedings of the 1st International Workshop on Multimedia Alternate Realities. ACM, New York, NY, USA, Pages: 15-20, doi>10.1145/2983298.2983300, ISBN 978-1-4503-4521-7
Amaro, A.C., Veloso, A.I. & Oliveira, L. (2016). “Social games and different generations: a heuristic evaluation of Candy Crush Saga.”. In Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”. December 1-3, 2016 – UTAD, Vila Real, Portugal.
Laranjeiro, D., Antunes, M., Santos, P. (2016). Multimedia platform development for parental involvement in learning of children attending kindergarten Iterative cicles of Development. Submetido ao CSEDU 2017.
Pinheiro, M. M., Barbosa, B., Santos, C. A., Filipe, S., Simões, D., Dias, G. P. (2016). HEI teaching mobility: looking for dynamics in a seven-year period, World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA), 27-29 October, Budapest, Hungary, http://www.globalcenter.info/wclta/.
Moura, J.P.S. de & Beça, P., 2016. Nuada’s mobile interface on physical hand therapy. Em HCist 2016.
Santos, J., & Amado, P. (2016). The Influence of Audiovisual Sports Advertising in Sedentary Individuals. In International Conference on Technology and Innovation in Sports, Health and Wellbeing December 1-3, 2016 – UTAD, Vila Real, Portugal. Vila Real: UTAD. Retrieved from http://www.tishw.ws/2016/
Costa, L. & Veloso, A. I. (2016). “Game-based psychotherapy” for active ageing: A game design proposal in non-game context”. In Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”. December 1-3, 2016 – UTAD, Vila Real, Portugal.
Veloso, A.I. & Costa, L. (2016). “Heuristics for designing digital games in assistive environments: Applying the guidelines to an ageing society”. In Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”. December 1-3, 2016 – UTAD, Vila Real, Portugal.
Ribeiro, T., Veloso, A.I. & Costa, R. (2016). ” Conceptualization of PhysioFun Game A low-cost videogame for home-based stroke rehabilitation”. In Proceedings of TISHW – 1st International Conference on Technology and Innovation is Sports, Health and Wellbeing, Special Track “Digital games in assistive environments”. December 1-3, 2016 – UTAD, Vila Real, Portugal.
Laranjeiro, D., Antunes, M., Santos, P. (2016). Development of a multimedia platform for parental involvement in learning of children attending kindergarten – Preliminary Studies. Submetido ao INTED 2017.
Almeida, P., Abreu, J., Oliveira, R. (2016). Using Social Media Data for the Automatic Creation of TV Summaries. III Congreso Internacional de Ingeniería Informática y Sistemas de Información (CIIISI’16). November 21-25, 2016, La Habana, Cuba.
Thiollent, Michel & Oliveira, Lídia (2016). Participação, cooperação, colaboração na relação dos dispositivos de investigação com a esfera da ação sob a perspectiva da pesquisa-ação, in: Atas – Investigação Qualitativa em Ciências Sociais, vol. 3, pp. 357-366, ISBN: 978-972-8914-60-8. Retrived from: http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2016/article/view/978/954.
Gomes, José Duarte Cardoso, Gomes, Cristina Maria Cardoso & Oliveira, Lídia (2016). Filme de animação e realidade aumentada: Desenvolvimento de um recurso de aprendizagem para o 2.º Ciclo do ensino básico, In: Valente, A.C. & Capucho, R. (2016) Avanca Cinema International Conference, Avanca: Edições Cine-Clube de Avanca, pp.936-946, ISBN: 978-989-96858-8-8.
Ribeiro, Raimunda, Oliveira, Lídia & Furtado, Cassia (2016). Formação Contínua e Comportamento Infocomunicacional no Contexto do Ensino Superior, in: Pedro, Neuza (Org.) (2016). Atas do IV Congresso Internacional TIC na Educação 2016 – Tecnologias digitais e a Escola do Futuro, Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, ISBN: 978-989-8753-37-3, pp. 147-170. Retrived from: https://drive.google.com/file/d/0ByHI_GejEIFLRW4tVm5uNkZzYlE/view
Oliveira, Lídia & Baldi, Vania (2016). Do labirinto hipermediático à Caixa dos Cookies: da liberdade utópica da navegação ao enclausuramento na própria navegação, Atas da Conferência X Encontro de CTDI, ESEIG – Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão, Instituto Politécnico do Porto, Vila do Conde.
Oliveira, L. (2016). Hiperconexão: o pensamento na era da canibalização do tempo, Comunicação na qualidade de Oradora Convidade no Congresso de Cibercultura – circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento, 13-14 de Outubro, de 2016, Braga: Universidade do Minho, 44 pp. DOI: 10.13140/RG.2.2.20920.75524
Andrade, E.S. & Oliveira, L. (2016). Media sociais em instituições arquivísticas públicas de países lusófonos – visita aos websites de Brasil e Portugal, apresentação no Congresso de Cibercultura – circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento, 13-14 de Outubro, de 2016, Braga: CECS/Universidade do Minho, 14pp. DOI: 10.13140/RG.2.2.36020.24.964.
Varsori, E., Oliveira, L. & Melro, A., (2016). Comunidades de Inovação Social e Cibercultura: contributos para o desenvolvimento de territórios inteligentes. Congresso de Cibercultura: Circum-navegações em redes transculturais de conhecimento, arquivos e pensamento. De 13-14 de Outubro, de 2016, Braga: Universidade do Minho Braga: CECS/Universidade do Minho.
Ribeiro, R., Oliveira, L. & Frutado, C. (2016). Internacionalização e Visibilidade da Comunidade Científica da Área De Biblioteconomia e Ciência da Informação (Brasil e Portugal): análise da dialética entre formação contínua e comportamento infocomunicacional, in: III Workshop de Pós-graduação em Ciência da Informação, iniciativa do GT de Ciência da Informação da SOPCOM, que decorreu na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, no dia 18 de novembro de 2016.
Caldeira, G., Dias, J., Veloso, A. I., Caldeira, G., Caixinha, H., & Amado, P. (2016). Inmension – Vem Descobrir a Realidade Aumentada. In Atas da Videojogos 2016 – 9.a Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos (p. 107). Universidade da Beira Interior, Covilhã. Retrieved from http://vj2016.di.ubi.pt/VJ2016_Atas.pdf
Ferreira, E., Matos, M., Alves, A., Amado, P., Beça, P., Antunes, M. J., … Fonseca, C. (2016). IMPRINT+. Da pegada ecológica individual à ação coletiva. In Teaching Day 2016. Aveiro: Universidade de Aveiro. Retrieved from http://www.ua.pt/teachingday/page/21855?ref=ID0ECCA
Amado, P., & Silva, C. (2016). The current pace of type design distribution on the web: changing the rhythmus of contemporary typeface specimen publication. In T. Cabral, F. Moreira, & E. Rolo (Eds.), Atas da 7.o Encontro de Tipografia. Lisboa: Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa.
Amado, P., Quelhas, V., & Silva, C. (2016). Revival of letterpress: The Portuguese scenario. In T. Cabral, F. Moreira, & E. Rolo (Eds.), 7.o Encontro de Tipografia. Lisboa: Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa.
Dias, I., Amado, P., & Torrão, J. (2016). Escrever, ilustrar e editar para o universo infantojuvenil: os desafios da autoedição. In P. Tavares & P. M. Teixeira (Eds.), CONFIA . International Conference on Ilustration & Animation. Barcelos: IPCA. Retrieved from http://www.confia.ipca.pt/
Duarte, C. & Veloso, A. I. (2016). “Análise heurística de jogos digitais multijogador em rede: O caso do “Curve Fever 2” . In Atas da Videojogos 2016 – 9.a Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos (p. 107). Universidade da Beira Interior, Covilhã. Retrieved from http://vj2016.di.ubi.pt/VJ2016_Atas.pdf
Ferreira, S., & Veloso, A. I. (2016) E nós seniores? Quais são as nossas dificuldades a utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação? [“And we seniors? What are your difficulties to use information and communication technologies?”]. Atas do XVII Simpósio Internacional de Informática Educativa [XVII International Symposium on Computers in Education], Setubal, Portugal, 25-27 novembro 2015.
Baldi, V. Ritual. No “Dicionário ALICE”. Publicação do projeto ALICE – Strange Mirrors, Unsuspected Lessons: Leading Europe to a new way of sharing the world experiences, pelo European Research Council (ERC).
Pinheiro, M. M., Simões, D. (2016). Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings. Pinheiro, M. M., Simões, D. (Eds.). IGI Global book series Advances in Higher Education and Professional Development (AHEPD), ISBN: 978-1-5225-0039-1, eISBN: 978-1-5225-0040-7.
Melro, A., Oliveira, L. 2016. Gerações de ecrã em meio rural. Estudo dos novos media no quotidiano rural português de três gerações. Novas Edições Académicas.
Laranjeiro, D., Antunes, M., Santos, P. (2016). Plataforma tecnológica para o envolvimento parental na aprendizagem das crianças que frequentam o jardim-de-infância: estudo exploratório sobre necessidades dos pais. in: Digital Technologies & Future School. Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016 (artigos selecionados).(pp 366-386). ISBN: 978-989-8753-36-6.
Baldi Vania e Alexandra Filcakova, New Challenges for Participatory Learning in Non-Formal Context, EdzionElisaMaran (no prelo)
Abreu, J., Almeida, P., Silva, T., Oliveira, R. (2015). Discovering TV contents in a second screen app: perspectives from Portuguese and Brazilian markets. In Procedia Computer Science, Volume 64,1240-1247, ISSN 1877-0509. DOI:/10.1016/j.procs.2015.08.508
Albuquerque, H., Martins, F., Raposo, R., & Cardoso, L.. (2015). “Construction of a web-based geographical information system – the case of “Ria de Aveiro” region.” Anatolia, 27(1), 71-81. DOI: /10.1080/13032917.2015.1083210
Almeida, P., Abreu, J., Silva, T., Duro, L., Aresta, M., & Oliveira, R. (2015). Notification mechanisms in second-screen scenarios towards a balanced user experience. In Proceedings of the 2015 7th International Conference on Intelligent Technologies for Interactive Entertainment, INTETAIN 2015. DOI: /10.4108/icst.intetain.2015.259548
Aresta, M., Pedro, L., & Santos, C. (2015). Mobile learning and higher education: A theoretical overview. Journal of Mobile Multimedia, 11(1–2).
Aresta, M., Pedro, L., Santos, C., & Moreira, A. (2015). Portraying the self in online contexts: Context-driven and user-driven online identity profiles. Contemporary Social Science, 10(1). DOI:/10.1080/21582041.2014.980840
Baldi, V., & Costa, M. F. (2015). IPhone: A juicy piece of meat | IPhone: Pedaço de carne suculento. Observatorio, 9(4), 159-171.
Hack, J. R., Ramos, F., Santos, A., & Moreira, L. (2015). Lifelong learning through digital storytelling in corporate training | Aprendizaje permanente basado en el uso de las historias digitales en la formación empresarial. Revista Complutense de Educacion, 26(2). DOI: /10.5209/rev_RCED.2015.v26.n2.43109
Lelis, C., Mealha, O. (2015). Heuristic for brand artefacts co-design: a computer-mediated proposal. CoDesign, 11(2). DOI: /10.1080/15710882.2015.1054840
Pedro, L., Santos, C., Aresta, M., & Almeida, S. (2015). Peer-supported badge attribution in a collaborative learning platform: The SAPO Campus case. Computers in Human Behavior, 51. DOI: /10.1016/j.chb.2015.03.024
Petiz, S, Ramos, F., Roseiro, P. (2015). The use of Information and Communication Technologies in organizational learning practices: A research study in an innovation-oriented Portuguese organization.International Journal of Advanced Corporate Learning, 8(1), 4-11. Retrived from: http://journals.sfu.ca/onlinejour/index.php/i-jac/article/view/3602
Reis, S., Almeida, A. M. (2015). A comparative analysis of using two mobile touch devices (iPad ® and iPhone ®) by an adolescent with Down Syndrome: a case study in an outdoor context. Revista Prisma Social, 15, 415-439.
Santos, M. I., Breda, A., & Almeida, A. M. (2015). Brief Report: Preliminary Proposal of a Conceptual Model of a Digital Environment for Developing Mathematical Reasoning in Students with Autism Spectrum Disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(8), 2633–2640. DOI: /10.1007/s10803-015-2414-9
Seabra, C., Almeida, A. M. (2015). Project management on Multimedia Projects: preliminary results on communication, interaction and team work dynamic. In CENTERIS/ProjMan 2015 – International Conference on Project Management. Procedia Computer Science, 816-823.
SILVA, T., ABREU, J. (2015). Designing a methodological process to identify the most suited recognition technique for elderly users of interactive T. In Abasolo, M. & Kuleska, R., CCIS, Series: Communications in Computer and Information Science, Vol. 389, 120-134, Retrived from: http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-22656-9_9
Zancanaro, A., Todesco, T., Ramos, F. A (2015) Bibliometric Mapping of Open Educational Resources. IRRODL-International Review of Research in Open and Distributed Learning, 16, (1 ) http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/1960/3246
Aresta, M., Pedro, L., Santos, C., & Moreira, A. (2015). Portraying the self in online contexts: Context-driven and user-driven online identity profiles. Contemporary Social Science, 10(1). DOI: /10.1080/21582041.2014.980840
Maia, C., Almeida, A. M, (2015). EDUCIF: projeto de desenvolvimento de uma plataforma online de apoio à avaliação e intervenção com referência à CIF-CJ. In: Revista EXEDRA, Revista Científica da Escola Superior de Educação de Coimbra. Número temático Educação Especial: contributos para a intervenção 1646-9526. (pp. 209-219).
Tymoshchuk, O. Almeida, A. M., Santos, P. (2015). Comunicação e linguagem: Espaço online de compartilha e de autoformação em TIC para a Educação Especial. In: Revista EXEDRA, Revista Científica da Escola Superior de Educação de Coimbra. Número temático Educação Especial: contributos para a intervenção 1646-9526. (pp. 191-207).
Sousa, T. M., Santos, P., Almeida, A. M. (2015). Compartilha de saberes e não saberes como meio para a promoção da leitura e escrtia em crianças com necessidades especiais. In: Revista EXEDRA, Revista Científica da Escola Superior de Educação de Coimbra. Número temático Educação Especial: contributos para a intervenção 1646-9526. (pp. 178-190).
Ferraz, M., Almeida, A. M., Matias, A. (2015). A influência da web na tomada de decisão da grávida: rastreio pré-natal e tipo de parto. In: RECIS, Revista de Comunicação, Informação e Inovação em Saude, 1981-6278. Vol 9 nº 4, dez 2015. pags 1-13. 2015.
Ferreira, S., Almeida, A. M. (2015). Estratégias e modelos de avaliação utilizados pelos Centros de Recursos TIC no aconselhamento de produtos de apoio para alunos com Necessidades Educativas Especiais. Revista Portuguesa de Educação, 28(1), 59-93. CIEd – Universidade do Minho. Retrived from: http://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/7046/5218
Filipe, S., Simões, D. (2015). A utilização da internet e de social media pelos jovens: uma oportunidade para a comunicação de marketing?. Revista PRISMA.COM, 27, Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/
Furtado, C. C. & Oliveira, L. (2015). Livros Digitais, Sistemas Hipermidiáticos e Partilha Literária para Leitores Infantis. In: Revista Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia (PBCIB), editada pelo Grupo de Pesquisa (CNPq) Informação e Inclusão Social em parceria com o Laboratório de Tecnologias Intelectuais do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), ISSN: 1981-0695, v. 10, n. 1, p. 198-211. Retrived from: http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pbcib/article/view/24387/13439.
Lucas, M., Santos, C. (2015). The integration of ICT in the new Timorese General Secondary Curriculum. Indagatio Didactica, vol. 7(2), 29-42.
Mineiro, J. Almeida, A. M., Lélis, C. (2015). Cartazes urbanos acessíveis a pessoas cegas: proposta de um modelo de design para todos, baseado numa solução mobile. InfoDesign, Revista Brasileira de Design da Informação , 12( 1), 16-32, ISSN:1808-5377. Retrived from: http://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/351
Moreira, L., Ramos, F. (2015). Modelo de fluxos de comunicação para sistemas colaborativos de objetos de aprendizagem. EFT-Educação, Formação e Tecnologias, 7(2),53-73, 2015. ISSN 1646-933
Pivetta, E., Almeida, A. M. (2015) Contributos da Cultura dos Surdos para Ambientes Virtuais de Ensino Biligue: uma pesquisa Luso-Brasileira. In: Educação em Revista, 0102-4698.
Ramos, F., Mealha, Ó., Lélis, C. (2015) Information and Communication in a Networked Infosphere – a review of concepts and application in social branding. In: ICONO14–Journal of Communication and Emergent Technologies, 13(1), 9-29. Retrived from: http://www.icono14.net/ojs/index.php/icono14/article/view/767/506
Rita Tavares, Pedro Almeida (2015) Metodologia inquiry-based learning no Ensino das Ciências do 1º e 2º CEB com recurso a dispositivos móveis. Educação Formação e Tecnologias.
Santos, R., Azevedo, J., Pedro, L. (2015). Literacia(s) digital(ais): definições, perspetivas e desafios. Media & Jornalismo, 15 (27), 27-44. DOI: /10.14195/2183-5462_27_1.
Sousa, A., Almeida, A. M. (2015). A Interface e as suas dimensões na perceção de credibilidade e confiança na e-Health. Proposta de uma estrutura para análise da Interface. InfoDesign, Revista Brasileira de Design da Informação / Brazilian Journal of Information Design, São Paulo, 12(1),143 – 156, ISSN 1808-5377. Retrived from: http://www.infodesign.org.br/infodesign/article/view/350/220
Tavares, R., Oliveira, D., Laranjeiro, M., Almeida, A. (2015). Universal Design for Learning: potencial de aplicação no Ensino Superior com alunos com NEE e por recurso a tecnologias mobile. Educação, Formação & Tecnologias, 8 (1), 84-94. Retrived from: http://eft.educom.pt
Reis, S., Moreira, P. J., Almeida, A. M. (2015). Interfaces Tácteis e portabilidade nas competências funcionais: estudo de caso com um jovem com T21 . Revista Ciências da Computação. Número especial: acessibilidade como motor de inclusão (pp. 37-60)
Vaz, R., Raposo, R., Vairinhos, M. (2015). Expositor interativo para a exploração de património geológico do MM Gerdau – Museu das Minas e do Metal. Revista MIDAS, Museus e Estudos Interdisciplinares, Porto
Ramos, F., Pinto, M., Coelho, D., Raposo, R., Pombo, L., Pedro, L., Almeida, P., Batista, J., Morais, N., Souza, F., Balula, A., Lucas, M., Moreira, A. Tracing the use of Communication Technologies in Higher Education. New Voices in Higher Education Research and Scholarship, pp 157-174, edited by Ribeiro, F., Politis, Y. & Culum, B. IGI Global (2015). ISBN 978-146-667-244-4.
Ferreira, V., Ramos, F. Promoting face-to-face communication through the use of a new mobile micro-broadcasting Location Based-Service named “I’m on campus and …”. Modern Software Engineering Methodologies for Mobile and Cloud Environments, António Cruz & Sara Paiva (orgs). IGI Global.
Morais, N., Batista, J. Ramos, F. Uso das Tecnologias da Comunicação em Contextos de Aprendizagem: Um estudo com Docentes e Estudantes no Ensino Superior Público Português. Nueva Ecología de los Medios y Desarollo Ciudadano, pp 83-104, Denis Renó, Luciana Renó, Carolina Campallans (org). Ed. Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia (2015). ISBN 978-958-738-529-8.
Saito, D., Pivetta, E., Almeida, A. M. “Ferramentas para Comunicação e Compartilhamento de Informações em Comunidades de Prática”. Batista, C., Obregon, R., Ulbricht, V. (Eds). Hipermídia e interdisciplinaridade na geração de conhecimento. Pimenta Cultural. São Paulo, Brasil. pags 1-13. 2015.
Santos, R., Azevedo, J. Profiling Internet Use of Higher Education Students. Handbook of Research on Engaging Digital Natives in Higher Education Settings. IGI Global.
Simões, D.; Filipe, S. (2015). Web 2.0 technologies and marketing, Handbook of Research on Innovations in Marketing Information Systems, Edited by Dr. Theodosios Tsiakis, IGI Global, http://www.igi-global.com/book/trends-innovations-marketing-information-systems/123850.
Tymoshchuk, O., Sousa, T. Almeida, A. M., Santos, P. (2015) “Aprendizagem e dinâmicas de e-moderação em ambientes online: proposta de modelo para o caso do Compartilha”. In: Busarello, R., Bieging, P., Ulbricht, V. (Eds) Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem. Pimenta Cultural. São Paulo, Brasil. P. 90-112. 2015. 978-85-66832-25-9 http://www.pimentacultural.com/livro_inovacao
Batista, J. Plataformas de conferência online: o caso da BigBlueButton. In Peres, P., Mesquita, A., e Pimenta, P. (ed.s). Guia Prático do e-Learning. Vida Económica, Porto, ISBN: 9789897680816, pp. 158-167
Beça, P. (2015). Os dispositivos móveis nos museus 100 anos do Museu de Aveiro (pp. 175). Aveiro: Amusa – Associação dos Amigos do Museu de Aveiro.
Amado, P., Fonseca, I. (2014). Sistema visual: a identidade e a interação na comunidade miOne. In Veloso, A. (Ed.) SEDUCE – utilização da comunicação e da informação em ecologias web pelo cidadão sénior. Aveiro: Edições Afrontamento/CETAC.MEDIA. ISBN: 978-972-36-1377-3 (In Press);
Veloso, A. I., Ferreira, S., Soares, C., & Costa, L. (2015). O ensino das Tecnologias da Informação e Comunicação aos cidadãos seniores em Portugal. In Ortiz, F. C. e Santos, F. A. (Org.) Gestão da Educação à Distância: Comunicação, Desafios e Estratégias. Editora Atlas. Brasil. ISBN 978-85-224-9793-5
Vairinhos, M, (2015), O Museu Envolvente. Museus em Experiência MUX2015
ABREU, J., ALMEIDA, P., PEREIRA, A., TELES, B., CARDOSO, B., SANTOS, H., Discovering TV Contents in a 2nd Screen, in Adjunct Proceedings of the ACM International Conference on Interactive Experiences for TV and Online Video (TVX ’15). ACM, New York, NY, USA. http://dx.doi.org/10.6084/m9.figshare.1423372
“Costa, L., & Veloso, A. (2015). “The gamer soul never dies. Review of digital games for an active ageing”. In Rocha, A. et al. (ed.) Sistemas e Tecnologias de Informação – Atas da 10ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Águeda, Portugal, pp. 1287-1292. ISBN: 978-898-98434-5-5”
Oliveira, Rita A. S; Silva, Telmo E. M. C.; Abreu, Jorge T. F.. 2015. “Development and Evaluation of Clouds4All Interface: a tag clouds reader for visually impaired users”, Trabalho apresentado em CISTI’2015 – 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, In Proceedings of the 10th Iberian Conference on Information Systems and Technologies – CISTI’15, IEEE, Águeda, Portugal. DOI: 10.1109/CISTI.2015.7170507
“Veloso, A. & Costa, L., (2015). “Social network games in an ageing society: Co-designing online games with adults aged 50 and over”. In Rocha, A. et al. (ed.) Sistemas e Tecnologias de Informação – Atas da 10ª Conferencia Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Águeda, Portugal, pp. 1281-1286. ISBN: 978-898-98434-5-5”
Abrahão, A., Branco, V., Vairinhos, M., Veloso, A. (2015).Design da Experiência na Informação para a Alergia Alimentar.4TH PHD IN DESIGN RESEARCH FORUM, UD’15
ABREU, J., BECKER, V., NOGUEIRA, J., CARDOSO, B. (2015). Time-shift services: a taxonomy and techno-business impacts of Catch-up TV, In Adjunct Proceedings of the Centeris 2015 – International Conference on Enterprise Information Systems.
ABREU, J.; ALMEIDA, P. (2015). Find your way on your TV – Discovering TV Contents with the Guider App, 10th Conference on Telecommunications, Conftele 2015, 17 a 18 de set 2015 – Aveiro (Portugal) (in press)
ABREU, J.; ALMEIDA, P.; SILVA, T. (2015). Enriching Second-Screen Experiences with Automatic Content Recognition, VI Interactive Digital TV Congress – IV Iberoamerican Conference on Applications and Usability of Interactive TV, 14 to 16 October 2015
Aires, L.; Santos, R.; Lima, C. (2015). Espaços Internet e Inclusão Digital. Proceedings of 9th International Conference on Digital Exclusion in the Information and Knowledge Society (SEMIME’2015). Lisbon, Portugal: Faculdade de Motricidade Humana (FMH) Editions. ISBN: 9789727352043
Almeida, A. M. (2015) “Design Inclusivo”, Atas do IV ErgotripDesign, ETD’15, 25-28 de Novembro de 2015, Aveiro, Portugal.
Amado, P.; Silva, C. (2015). Responsive illustrations: proposal for the development of adaptive drawings for future computer-mediated media. Comunicação e Artigo publicado nas atas do 14.º Encontro Internacional de Arte e Tecnologia: #14.ART: arte e desenvolvimento humano / coord. Paulo Bernardino Bastos, Suzete Venturelli e Cleomar Rocha. –Aveiro: UA Editora, 2015 – 492 p. ISBN 978-972-789-458-1 . (Outubro, 2015)
Amaral, D., Figueiredo, E., Baldi, V. (2015). Techniques and approaches to produce a documentary film about the social representations of Portuguese rural. In International Conference Meanings of the Rural – between social representations, consumptions and rural development strategies. DOI: 10.13140/RG.2.1.2712.3282
Baldi, V. (2015) No reflex: Ambivalências das Imagens Pós-Hermenêuticas, nas Atas da conferência organizada pela Associação Imagem em Movimento, Lisboa, 2015
Baldi, V. & Santos Moura, I. (2015) Operacionalizar criatividades através de literacias audiovisuais para a realização do Webdocumentário “Olhares Sonhadores”. Atas do 9º Congresso da SOPCOM.
Baldi, V.& Moura, I. (2015). Olhares sonhadores: para uma literacia em desenvolvimento, atas do 3º Congresso de Literacia, Media e Cidadania, Lisboa, 2015. Ed. CECS – Publicações / eBooks, Braga (pp. 250-261). ISBN 978-989-8600-46-2
Costa, C., Pedro, L., Santos, C., Batista, J., e Henriques, S. Métodos de Investigação em Educação Gamificada. 9º Congresso SOPCOM – Comunicação e Transformações Sociais;
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. “Acessibilidade e Produtos de Apoio nas bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas: um projeto em desenvolvimento”. IX Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM) – “Comunicação e Transformações Sociais“. 12-14 de novembro, Coimbra, 2015.
Diniz, I., Almeida, A. M., Furtado, C. (2015) “Acessibilidade e Produtos de apoio nas bibliotecas universitárias brasileiras e portuguesas: ações e estratégias”. in: Atas da IX conferencia internacional de TIC na educação/ Proceedings of the IX international conference on ICT in education – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação/Half a century of ICT in Education. Gomes, M. J., Osorio, A. J., Valente, L. (Eds). Universidade do Minho, Centro de Competência em TIC na Educação. 14-15 Maio de 2015 Braga, Portugal. ISBN: 978-989-97374-3-3. p-958-962.
Gomes, J., Vairinhos,M., Oliveira, L. (2016) “Realidade Aumentada Aplicada em Manuais Escolares de Educação Visual”, IX Congresso da SOPCOM
Haandel, J., Ramos, F. The use of transmedia storytelling in the radio universe. NetStation2015-Intl Conference on Radio, Sound and Internet. pp 200-208. University of Minho, April 23-24, 2015, Portugal. ISBN 978-989-8600-37-0
Maia, C., Almeida, A. M. (2015) “Proposal of an online platform to support IEPs development: an ongoing research”. in: Atas da IX conferencia internacional de TIC na educação/ Proceedings of the IX international conference on ICT in education – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação/Half a century of ICT in Education. Gomes, M. J., Osorio, A. J., Valente, L. (Eds). Universidade do Minho, Centro de Competência em TIC na Educação. 14-15 Maio de 2015 Braga, Portugal. ISBN: 978-989-97374-3-3. p-810-814.
Maia, R., Oliveira, L., & Beça, P. (2015). Web 2.0 como recurso emancipador para a criação de Museus Digitais Comunitários. Paper presented at the 9ºCongresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (9º SOPCOM): Comunicação e Transformações Sociais, Coimbra, Portugal.
Martins, E., Pereira, S., Boaventura, P., Almeida, A. M. (2015) “Information and Communication Technologies (ICT) contribution to the participation of students with autismo spectrum disorders in experimental activities – a project”. in: Atas da IX conferencia internacional de TIC na educação/ Proceedings of the IX international conference on ICT in education – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação/Half a century of ICT in Education. Gomes, M. J., Osorio, A.
J., Valente, L. (Eds). Universidade do Minho, Centro de Competência em TIC na Educação. 14-15 Maio de 2015 Braga, Portugal. ISBN: 978-989-97374-3-3. p-822-827.
Morais, N., Ramos, F. (2015) Preferências no uso de tecnologias da comunicação: a influência da dimensão do género entre os estudantes do ensino superior. XVII International Symposium on Computers in Education (SIIE 15). Setúbal, 25-27 de Novembro de 2015.
Oliveira, Rita A. S; Silva, Telmo E. M. C.; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. (2015). “Identificação Automática em serviços iTV acessíveis: proposta de uma interface IPTV”, Trabalho apresentado em 9º CONGRESSO SOPCOM – COMUNICAÇÃO GLOBAL, CULTURA E TECNOLOGIA, In 9º CONGRESSO SOPCOM – Livro de Resumos (pag. 107-108), Coimbra.
Passos, R., Mealha, Ó., & Lima-Marques, M. (2015). Uma discussão sobre o objeto do design da informação. In C. G. Spinillo, L. M. Fadel, V. T. Souto, T. B. P. Silva, & R. J. Camara (Eds.), 7o Congresso Internacional de Design da Informação | 7th Information Design International Conference – CIDI 2015 (Vol. 2, pp. 1007–1018). São Paulo, Brasil: Blucher Design Proceedings. doi:10.5151/designpro-CIDI2015-cidi_152
Ramos, R., Antunes, M. J. (2015). “Construção de uma plataforma Web de divulgação da oferta cultural e desportiva ao serviço do Município de Angra do Heroísmo”, IX SOPCOM: Comunicação e rransformações sociais. Coimbra, 12-14 novembro.
Ribeiro, N., Santos-Silva. N., Almeida. A. M., Schmitz, M. “Happy: a mobile-based app to cancer prevention”. Conftele, 10th Conference on Telecommunications, Aveiro, 2015.
Ribeiro, R., Furtado, C. & Oliveira, L. (2015). As redes sociais acadêmicas e científicas como mecanismos de visibilidade e internacionalização da produção científica brasileira e portuguesa na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação – análise da presença na Rede Social ResearchGate, in: Atas do 12º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas – Ligar. Transformar. Criar Valor, nº 12 (2015) (http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/issue/view/67). Évora-Portugal. (com referee). Disponível em: http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/view/1396.
Saito, D., Pivetta, E., Almeida, A. M. “Ferramentas para Comunicação e Compartilhamento de Informações em Comunidades de Prática”. 7º Conahpa, Congresso Nacional de Ambientes Hipermédia para a Aprendizagem. São Luís do Maranhão, 17 a 20 de Junho de 2015. Brasil (no prelo).
Santos, M. I., Breda, A., Almeida, A. M. (2015) “Ambiente digital de aprendizagem promotor do desenvolvimento do raciocínio matemático de alunos com perturbações do espectro do autismo”. in: Atas da IX conferencia internacional de TIC na educação/ Proceedings of the IX international conference on ICT in education – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação/Half a century of ICT in Education. Gomes, M. J., Osorio, A. J., Valente, L. (Eds). Universidade do Minho, Centro de Competência em TIC na Educação. 14-15 Maio de 2015 Braga, Portugal. ISBN: 978-989-97374-3-3. p-854-865.
Santos, P., Tymoshuchuk, O., Sousa, T., & Almeida, M. (2015). “COMPARTILHA”: a sharing social network in special needs aiming to empower parents and experts. In L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer, & I. Candel (Eds.). INTED2015 Proceedings – 9th International Technology, Education and Development Conference (pp. 112-118). Madrid, Spain: IATED Academy, 2-3 march, 2015 (ISBN: 978-84-606-5763-7; ISSN: 2340-1079). URL http://library.iated.org/publications/INTED2015.
Silva, C.; Amado, P. (2015) The printed book design program today: another revolution. Comunicação e Artigo publicado nas atas do 14.º Encontro Internacional de Arte e Tecnologia: #14.ART: arte e desenvolvimento humano / coord. Paulo
Bernardino Bastos, Suzete Venturelli e Cleomar Rocha. –Aveiro: UA Editora, 2015 – 492 p. ISBN 978-972-789-458-1 . (Outubro, 2015)
Simões, D., Pinheiro, M. M., Amaral, Claudia (2015). Different teaching and learning methodologies: one size does not fit all students, Conference on Research, Practice and Contexts in Education. School of Education and Social Sciences (ESECS) – Polytechnic Institute of Leiria (IPL), 8-9 Maio, Livro de Atas IV Conferência Internacional — Investigação, Práticas e Contextos em Educação – Conferências, Artigos, Relatos e Posters, Portugal, http://sites.ipleiria.pt/ipce2015/livro-de-atas-2/, ISBN 978-989-8797-05-6.
Simões, D.; Pinheiro, Margarida M. (2015). Collaborative platforms in technological contexts in higher education: the students’ view, 9th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2015), Proceedings of INTED 2015 Conference, pp. 345–353, 2-5 March, Madrid, Spain, http://iated.org/inted/, ISBN: 978-84606-5763-7.
Sousa, A., Almeida, A. M. “A Interface como mediadora e influenciadora nos processos de confiança e credibilidade online: dimensões e elementos influentes em websites de e-heatlh”. IX Congresso da Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (SOPCOM) – “Comunicação e Transformações Sociais“. 12-14 de novembro, Coimbra, 2015. (no prelo).
Sousa, T., Tymoschuk, O., Santos, P., Almeida, A. M. (2015) “Comunidade online Compartilha: um desafio para os profissionais e pais das crianças/jovens com NE”. in: Atas da IX conferencia internacional de TIC na educação/ Proceedings of the IX international conference on ICT in education – Challenges 2015: Meio Século de TIC na Educação/Half a century of ICT in Education. Gomes, M. J., Osorio, A. J., Valente, L. (Eds). Universidade do Minho, Centro de Competência em TIC na Educação. 14-15 Maio de 2015 Braga, Portugal. ISBN: 978-989-97374-3-3. p-780-794.
Teixeira, T., Antunes, M. J. (2015). “Implicações dos social media nas estratégias de promoção e negócio na rádio”, IX SOPCOM: Comunicação e rransformações sociais. Coimbra, 12-14 novembro.
Turney,B., Keoghane, S. , Vairinhos, M., Eliseu, S., Marques, S., Borgerson, J. (2015). “Developing an Augmented Reality PCNL Access System”, world congress of Endourology”, 33 rd World Congress of Endourology and SWL – WCE 2015, London
Tymoshchuk, O., Sousa, T. Almeida, A. M., Santos, P. (2015) “Comunidade de prática online: compartilha de conhecimentos na área das necessidades especiais” INCLUDiT – Conferência Internacional para a Inclusão, Instituto Politécnico de Leiria.
Melro, A. e Oliveira, L. 2015. Capital social e habitus na utilização dos novos media: a importância dos clássicos para o entendimento de novas imposições. Oliveira, L. & Baldi, V. (edit.). A Insustentável leveza da Web: retóricas, dissonâncias e práticas na Sociedade em Rede. Salvador da Bahia: Edufba – Editora da Universidade Federal da Bahia.
Cabrita, I., Lucas, M., Capelo, A., Ferreira, A., Santos, C., Morgado, M., Torres, A. C. (2015). Implementar a reestruturação curricular do ensino secundário geral em Timor-Leste: construindo qualidade. Aveiro: UA Editora.
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, M. (2014). Promoting IPTV accessibility for visually impaired users: implementation of an adapted service. In Procedia Computer Science, 27, 113-122. Retrived from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050914000167
Borges, J., Lessa, B. & Oliveira, L., (2014). O Papel dos Sites de Redes Sociais nas Estratégias Comunicativas de Organizações da Sociedade Civil De Salvador-Bahia-Brasil, In: Revista Observatorio (OBS*) Journal, 8 (3), 183-203. Retrived from: http://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/718/680
Sousa, A., Almeida, A. M. (2014). Trust and Credibility in e-Health Interface”. Revista de Saúde Pública, 48, 23-23.In: 2nd IPLeiria International Heatlh Congress Abstracts. São Paulo, Brasil. Retrived from: http://www.rsp.fsp.usp.br/RSPv048n.esp-congresso-book.pdf
Ribeiro, N., Barros, A., Almeida, A. M., Santos Silva, F. (2014). HAPPY: a Cancer Prevention Mobile App supported by a Qualitative Study. RSP, Revista de Saúde Pública, 48. In: 2nd IPLeiria International Heatlh Congress Abstracts. São Paulo, Brasil. p. 23-23. 2014. 1518-8787. Retrived from: http://www.rsp.fsp.usp.br/RSPv048n.esp-congresso-book.pdf
Ferraz, M., Almeida, A. M., Matias, A. (2014). The Web on the Decision-making process of pregnant/postpartum women: a portuguese survey- RSP, Revista de Saúde Pública, 48. In: 2nd IPLeiria International Heatlh Congress Abstracts. São Paulo, Brasil. p. 123-123. 2014. 1518-8787. Retrived from: http://www.rsp.fsp.usp.br/RSPv048n.esp-congresso-book.pdf
Pedro, L., Santos, C., Almeida, S. F., Ramos, F., Moreira, A., Almeida, M., & Antunes, M. J. (2014). The SAPO campus recommender system: A study about students’ and teachers’ opinions. Research in Learning Technology, 22. DOI: /10.3402/rlt.v22.22921
Aresta, M., Pedro, L., Santos, C., & Moreira, A. (2014). Social networks and the construction of identity in digital environments. Journal of Mobile Multimedia, 10(3–4).
Almeida, S., Pedro, L., & Santos, C. (2014). Learning to be creative and being creative to learn with SAPO campus: The development of a theoretical framework. International Journal of Technology Enhanced Learning, 6(1). DOI: /10.1504/IJTEL.2014.060023
Bento, F. M. S., Oliveira, L., (2014). Search 4.0: Scientific information search and discovery new dynamics and ways of colaboration amongst researchers | Pesquisa 4.0: Novas dinâmicas de pesquisa e descoberta de informação científica e cooperação entre investigadores. Perspectivas Em Ciencia Da Informacao, 19(2). DOI: /10.1590/1981-5344/1831
Simões, D., Pinheiro, M. M., Amaral, C. (2014). How the use of different teaching and learning methodologies echoes in learners: the students’ perspectives. TEM JOURNAL – Technology, Education, Management, Informatics, 3(3), 262-271,. Retrived from: http://www.tem-journal.com/.
Amarante, R, Simões, D. (2014). Publicidade em websites de redes sociais: caso da skol. Revista de Humanidades – Qualis B2. Sampaio, A. (Eds). UNIFOR – Universidade de Fortaleza, Brasil, 29(2), 231-250. Retrived from: http://www.unifor.br/images/pdfs/humanidades/2014.2_artigo4.pdf
Simões, D., Filipe, S. (2014). O marketing dos social media na perspetiva do consumidor pré-adulto. Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão, INDEG-IUL – ISCTE Executive Education, 13(2), 2-15, Retrived from: http://www.scielo.oces.mctes.pt
Morais, N., Batista, J., Ramos, F. (2014). Impactos associados ao uso de tecnologias da comunicação em contextos de aprendizagem: a perceção e a influência do género nos estudantes do ensino superior português. Indagatio Didatica, 6 (1),312-329.
Coelho, D., Balula, A., Ramos, F. (2014). O uso de recursos educacionais abertos no ensino superior: potencialidade, desafio e oportunidade. Indagatio Didatica, 6(1), pp 330-342.
Ramos, F., Pinto, M., Raposo, R., Pedro, L., Almeida, P. (2014). U-TRACER®: uma plataforma de registo e partilha de informação sobre o uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior. Educação, Formação & Tecnologias, 7(1), 19-29.
Ferreira, V., Ramos, F. (201 Promoting face-to-face communication through the use of a new micro-broadcasting Location Based-Service. Procedia Technology, vol 16 (2014), pp 150-162. Retrived from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212017314003053
Morais, N., Pombo, L., Batista, J., Moreira, A. & Ramos, F. (2014). Uma revisão de literatura sobre o uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior. PRISMA.Com, vol. 24, 162-185.
Haandel, J., Ramos, F. A contribuição do Facebook para o rádio em cenário transmedia. Rádio-Leituras, ano V, nº 02, pp. 9-24, Jul–Dez 2014. ISSN 2179-6033. Retrived from: https://radioleituras.files.wordpress.com/2015/01/ano5num2art1.pdf
Baldi, Vania (2014). Velocidade on air: o tempo da ubiquidade e a fábula da horizontalidade, na “Revista de Comunicação e Linguagens”, nº45, Relógio D’Água, Lisboa, ISSN: 0870-7081
Amaro, A. C., Moreira, A. & Alvares Pereira, L. (2014). CURUCUCU©: Suporte à produção narrativa de crianças dos 8 aos 10 anos. Indagatio Didatica, Tecnologias da Informação em Educação. 6(2), 135-158.
Silva, T., Abreu, J., Pacheco, O. (2014). A utilização de um protótipo Wizard of Oz para a determinação de métodos de identificação automática de telespetadores seniores, In Prisma – Revista de Ciências da Informação e da Comunicação do CETAC.MEDIA, ISSN 1646-3153, n. 23
Baldi, Vania (2014). Velocidade on air: o tempo da ubiquidade e a fábula da horizontalidade, na “Revista de Comunicação e Linguagens”, nº45, Relógio D’Água, Lisboa, ISSN: 0870-7081 2014.
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. (2014). “Promoção da acessibilidade em iTV para públicos com défice visual”, PRISMA.COM, 23: 139 – 158.
Batista, J., Pombo, L., Coelho, D., Ramos, F. (2014) Boas Práticas e Tendências de Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior. Internet Latent Corpus Journal, 4(2), (dezembro, 2014), ISSN: 1647-7308, 00. 51-80. Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/ilcj/index
- Batista, S. Morais, F. Ramos (2014) A Gestão e a Formação de Docentes para o Uso das Tecnologias da Comunicação: o caso do ensino superior público português. Indagatio Didactica, 6(1), (Fevereiro, 2014), CIDTFF (Universidade de Aveiro), ISSN: 1647-3582, pp. 101-120. Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2676/2528
Fonseca, I., Amado, P., & Costa, L. (2014). Desenho de interfaces para seniores: desafios e oportunidades no projeto SEDUCE. Revista PRISMA.COM. ISSN 1646-3153. Nº 23, pp. 107-138 Retrieved from: http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/view/2895.
Melro, A., Oliveira, L. (2014). A integração de novos media no contexto escolar português. Interconexões – Revista de Ciências Sociais 1(2). ISBN: 2182-6145. Retrived from: http://www.interconexoes.com/artigos/vol2%20n1%20artigo%205.pdf
- Arulchelvan, Almeida P., Abreu J. (2014). Interactive Television: Knowledge, Attitude, Practices and Potential Opportunities in India. International Journal of Innovation and Scientific Research, vol. 11, no. 1, pp. 158–170, October 2014 – ISSN: 2351-8014.
Oliveira, D., Pedro, L., Santos, C. (2014). A apropriação das ferramentas de uma rede social pelos alunos: um estudo com o SAPO Campus. Indagatio Didactica, 6(2), 159-172.
Pais F., Santos, C., Pedro, L. (2014). Innovation, Knowledge and Sustainability with PLEs: an Empirical Analysis from SAPO Campus Schools Pilots. Journal of Literacy and Technology, 15 (2), 218-249.
Santos, C., Ramos, F., Pedro, L. (2014). Repensar a tecnologia em contextos educativos: o SAPO Campus no DeCA. Indagatio Didactica, 6(1), 184-200.
Aresta, M., Pedro, L., Santos, C., Moreira, A. (2014). Espaço online, oportunidade e desafio para indivíduos e instituições. Indagatio Didactica, 6(1), 80-100.
Santos, R., Pedro, L., Azevedo, J. (2014). Envolvimento, literacia digital e oportunidades no uso da Internet pelos alunos do Ensino Superior: uma análise em função do género. Indagatio Didactica, vol.6(1), 40-59.
Ferreira, S., Torres, A., Mealha O. & Veloso, A. I., (2014) Training effects on older people in Information and Communication Technologies considering psychosocial variables. In Educational Gerontology, DOI:10.1080/03601277.2014.994351
Caldas, A. C.; Veloso, A. I., & Antunes, M. J. (2014) Construção de tutoriais audiovisuais para o uso da comunidade miOne pelo idoso. Publicada na Augusto Guzzo Revista Acadêmica (Online) (ISSN Eletrônico: 2316-3852) jun./dez. Nº14 (2014) pag. 56-73. Retrived from: http://www.fics.edu.br/index.php/augusto_guzzo/article/view/237
Bento, F. & Oliveira, L., (2014). Pesquisa 4.0 – novas dinâmicas de pesquisa e descoberta de informação científica e cooperação entre investigadores, potenciadas por um sistema de agregação de informação e da actividade dos seus atores. In: Revista Perspectivas em Ciência da Informação, Escola de Ciência da Informação da UFMG,v.19, n.2, p.04-14. Retrived from: http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/1831/1364.
Pereira, A. Lélis, C. & Mealha, Ó. (2014). Impacto do Synectics nas competências criativas de estudantes a frequentar o 2º ciclo do ensino superior. Indagatio Didactica, Vol 6 (4), Dezembro 2014, pp. 112-131. Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/ID/index
Lélis, C. & Mealha, Ó. (2014). Brand Experience Oriented Design Environments. BrandTrends, Journal of Strategic Communication and Branding Vol 6, nº6, Abril 2014, pp. 6—18. Retrived from: http://www.brandtrendsjournal.com.
Melo, L., Abreu, J., Silva, T. (2014). Mobile Applications for Natural Parks: Guidelines Study for the Development of a Mobile Device Application. In Procedia Technology, Volume 16, 2014, pp. 263-268. Retrived from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212017314003181
ABREU, J., ALMEIDA, P. (2014). Avaliação in-situ de uma aplicação de televisão interativa de apoio à saúde para pessoas seniores. In Prisma – Revista de Ciências da Informação e da Comunicação do CETAC.MEDIA, ISSN 1646-3153, n. 23 (2014). Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/prismacom/article/view/2893
Sousa, A. F., Almeida, A. M. (2013) “Agile Management for Multimedia: A Case Study”. in M. M. Cruz-cunha, F. Moreira, L. Johnston, J. Gamon, & J. Mull (Eds.), Handbook of Research on Enterprise 2.0: Technological, Social, and Organizational Dimensions (Vol. i, pp. 178–198). IGI Global book series Advances in Business Information Systems and Analytics. 2013. Hershey, PA: Business Science Reference. doi:10.4018/978-1-4666-4373-4.ch010. Disponível em: http://www.igi-global.com/chapter/agile-management-for-multimedia/81106
Simões, D., Pinheiro, M. M. (2014). Collaborative strategies of teaching and learning in higher education, Collaborative Learning: Theory, Strategies and Educational Benefits, edited by Stephen Rutherford (School of Biosciences, Cardiff University, Wales), Education in a Competitive and Globalizing World, Chapter 7, 125-147, 2014 Nova Science Publishers, https://www.novapublishers.com/, ISBN 978-1-63321-756-0.
Silva, A., Ramos, F. As Ciências da Comunicação e da Informação: casos e desafios de uma interdisciplina. E-Infocomunicação, Estratégias e Aplicações, Passarelli, Silva & Ramos (orgs), ed. SENAC, pp 49-77, 2014. ISBN 978-85-396-0725-9.
Baldi, Vania e Oliveira, Lídia (2014), “Prefácio” ao livro A Insustentável leveza da Web: retóricas, dissonâncias e práticas na Sociedade em Rede, em Baldi, V., Oliveira, L. (Orgs), Edufaba – Editora da Universidade Federal da Bahia, ISBN 978-85-232-1260-5.
Baldi, Vania e Oliveira, Lídia (2014), Descodificar a convergência: para uma ética da info-diversidade, em Oliveira, Lídia., Baldi, Vania. (Orgs) “A Insustentável leveza da Web: retóricas, dissonâncias e práticas na Sociedade em Rede”, Edufaba – Editora da Universidade Federal da Bahia, ISBN 978-85-232-1260-5.
Baldi, V., Oliveira, L., (2014). Luzes e sombras na cultura da convergência digital. Sociedade, Educação e Redes: Desafios à Formação Crítica. Rosilene Horta Tavares & Susane dos Santos Gomes (Orgs.) Junqueira&Marin Editores, Araraquara/SP, Brasil, ISBN 978.85.8203.063.9
Baldi, Vania (2014), Datificação: contra um saber sem conhecimento, no livro “Mundo digital: uma sociedade sem fronteiras?” Jussara Borges, Maria Isabel de J. Sousa Barreira, Francisco José Aragão Pedroza Cunha (Orgs), Ideia Editora, João Pessoa, Brasil, ISBN 978-85-6539-5 (pp. 75-88).
Passarelli, B., Ribeiro, F., Oliveira, L. & Mealha, O. (2014). Identidade conceitual e cruzamentos disciplinares, in: Silva, A. M., Passarelli, B. & Ramos, F. (2014). e-Infocomunicação – Estratégias e aplicações, São Paulo: Senac, ISBN: 9788539607259, pp. 79-122 (ver em: http://www.editorasenacsp.com.br/portal/produto.do?appAction=vwProdutoDetalhe&idProduto=21807). DOI: 10.13140/RG.2.1.4677.0085.
Graça, D. & Oliveira, L. (2014). Informação e comunicação em plataformas digitais: novos desafios para o sistema prisional português, in: Silva, A. M., Passarelli, B. & Ramos, F. (2014). e-Infocomunicação – Estratégias e aplicações, São Paulo: Senac, ISBN: 9788539607259, pp.169-200 (ver em: http://www.editorasenacsp.com.br/portal/produto.do?appAction=vwProdutoDetalhe&idProduto=21807). DOI: 10.13140/RG.2.1.3628.4329.
Oliveira, Lídia (2014), A Europa no currículo escolar dos jovens do 10º, 11º e 12º anos portugueses – contributos e omissões para a emergência da consciência europeia, in: Baldi, Vania & Oliveira, Lídia (Eds) (2014). Europeus em busca da Europa: os desafios da consciência europeia nas novas gerações, Porto: Editora Afrontamento. ISBN 978-972-36-1363-6, Cap.5, pp. 79-113. DOI: 10.13140/RG.2.1.3392.7841
Oliveira, Lídia (2014), Do óbvio ao paradoxal – a quebra de barreiras no acesso ao conhecimento por meio das tecnologias digitais, in: Borges, J., Sousa, M.I. & Pedroza, F. (Orgs.)(2014). Mundo digital: uma sociedade sem fronteiras?, João Pessoa: Ideia Editora, ISBN 978-85-7539-938-5, pp. 35-51. DOI: 10.13140/RG.2.1.1531.2807
Ribeiro, J., Almeida, A. M., Moreira, A. (2014). As TIC na Educação de Alunos com NEE: implicações na Formação Docente em Portugal. In: MARTINS, S.E.S.O; SANTAROSA, L.M.C; RODRIGUES, A.D.; HEREDERO, E.S. Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Educación Especial. Servicio de Publicaciones de la UAH, 2014, p. 47-72.
CANELAS, C., ABREU, J., GODINHO, J. (2014). A edición de vídeo de contenidos audiovisuales en las redacciones centrales de los canales televisivos de 24 horas de información en Portugal. In Gómez, F. & Sánchez, J. (2014) (Eds.). Miscelánea sobre el entorno audiovisual en 2014, 479-496. Editorial Fragua, Madrid MMXIV, ISBN: 978-84-7074-625-3, http://www.casadellibro.com/libro-miscelanea-sobre-el-entorno-audiovisual-en-2014/9788470746253/2305765
CANELAS, C., ABREU, J., GODINHO, J. (2014). As Bases Históricas e Teóricas da Montagem no Cinema, in António Costa Valente e Rita Capucho (coords.), Avanca | Cinema 2014, Avanca: Edições Cine-Clube de Avanca, pp. 622-629, ISBN: 978-989-96858-4-0, https://www.researchgate.net/publication/271134840_As_Bases_Histricas_e_Tericas_da_Montagem_no_Cinema
ABREU, J., ALMEIDA, P., SILVA, T. (2014). Os tele-cuidados e a televisão interactiva. In António M. Fonseca (2014) (Eds.). Envelhecimento, saúde e doença: Novos Desafios para a Prestação de Cuidados a Idosos. Via Longa, Coisas de Ler. ISBN 978-989-8659-35-4 Url: http://www.coisasdeler.pt
Ramos, F., Moreira, A. O Projeto TRACER: Enquadramento, programa de trabalho e resultados. Uso das tecnologias da comunicação no ensino superior público português: análise, sistematização e visualização de informação nas perspectivas institucional e docente, pp 11-20. Orgs. Fernando Ramos, António Moreira, Aveiro: UA Editora, 2014. ISBN 978-972-789-400-0.
Morais, N., Pombo, L., Batista, J., e Moreira, A. O Uso das Tecnologias da Comunicação do Ensino Superior: revisão da literatura. In Ramos, F., e Moreira, A. (Eds). Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino superior Público Português: análise, sistematização e visualização de informação nas perspetivas institucional e docente. UA Editora, Aveiro, Portugal, ISBN: 978-972-789-400-0, pp. 23-40
Coelho, D., Balula, A., Lucas, M., Pombo, L., Batista, J., Sousa, F., e Nogueira, F. Metodologia de Conceção e Implementação de Instrumentos de Recolha de Dados. In Ramos, F., e Moreira, A. (Eds). Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino superior Público Português: análise, sistematização e visualização de informação nas perspetivas institucional e docente. UA Editora, Aveiro, Portugal, ISBN: 978-972-789-400-0, pp. 119-142
Batista, J., Pombo, L., e Coelho, D. Apresentação e Discussão de Dados Sobre Boas Práticas e Tendências de Uso das Tecnologias da comunicação. In Ramos, F., e Moreira, A. (Eds). Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino superior Público Português: análise, sistematização e visualização de informação nas perspetivas institucional e docente. UA Editora, Aveiro, Portugal, ISBN: 978-972-789-400-0, pp. 165-205
Vairinhos, M (2014). Interfaces Tangíveis Adaptáveis no Ambiente Doméstico in e-Infocomunicação: estratégias e aplicações, ed Passarelli, P, Malheiro, A Ramos, F, Senac São Paulo
PEDRO, L., ALMEIDA, P., PINTO, M. (2014). Funcionalidades da plataforma U-TRACER. In F. Ramos e A. Moreira (Orgs.), Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português. Aveiro: UA Editora.
“Almeida, P, Pedro, L, Pinto, M. (2014) Funcionalidades da plataforma U-TRACER. In F. Ramos e A. Moreira (Orgs.), Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português. Aveiro: UA Editora. ISBN: 978-972-789-400-0”
“ABREU, J.; ALMEIDA, P.; TELES, B. (2014). TV Discovery & Enjoy: a New Approach to Help Users Finding the Right TV Program to Watch. In proceedings of the ACM International Conference on Interactive Experience of Television and Online Video (TVX2014). New York, NY: ACM. Url: http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2602313. Scopus – http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84904490682&partnerID=MN8TOARS”
Pinheiro, M. M.; Simões, D. (2014) Learning in collaborative environments in higher education, Conference on Research, Practice and Contexts in Education. School of Education and Social Sciences (ESECS) – Polytechnic Institute of Leiria (IPL), 9-10 Maio, Livro de Atas III Conferência Internacional — Investigação, Práticas e Contextos em Educação – Conferências, Artigos, Relatos e Posters, Portugal, http://ipce2014.ipleiria.pt/livro-de-atas/, ISBN 978-989-97836-7-6.
Simões, D., Pinheiro, M. M. (2014). Metodologias ensino-aprendizagem suportadas em TC: perspetiva do estudante do ensino superior, Conferência Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Português, TRACER – Mapear Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior, 7 Fevereiro, Aveiro, Portugal. Revista Indagatio Didatica, Editado por Fernando Ramos, Portugal, Vol. 6(1), http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2694/2549, ISSN: 1647-3582.
Ramos, F., Pinto, M., Coelho, D., Raposo, R., Almeida, P., Pedro, L., Batista, J. The use of communication technologies to support teaching and learning practices in Portuguese Higher Education. Proceedings of INTED 2014 Conference, 10th-12th March 2014, Valencia, Spain, pp. 6399-6407.
Morais, N., Ramos, F. A Perceção dos Estudantes sobre o Uso de Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português. CISTI’2014-9th Iberian Conference on Information Systems and Technologies. 18-21 June 2014, Barcelona, Spain.
Ferreira, V., Ramos, F. Improving teacher-student contact in a campus through a location-based mobile application. 8th International Conference on e-Learning 2014, 15-18 July 2014, Lisboa.
Ferreira, V., Ramos, F. Promoting face-to-face communication through the use of a new micro-broadcasting Location Based-Service. CENTERIS 2014-Conference on Enterprise Information Systems. 15-17 October 2014, Troia, Portugal.
Zancanaro, A, Todesco, J., Dandolini, G., Ramos, F. Uma proposta de requisitos para repositórios de recursos educacionais abertos com foco na disseminação de conhecimento. Actas da TIC Educa2014-III Encontro Internacional das TIC em Educação, 1089-1095, Universidade de Lisboa, Novembro 2014.
Ferreira, V., Ramos, F. Uma aplicação móvel para promoção da interação presencial num campus. Actas do 2º Encontro sobre Jogos e Mobile-Learning. Universidade de Coimbra, pp 226-236. 9 de Maio 2014.
Baldi, Vania (2014). Os algoritmos são a mensagem? In: Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização – Livro de Atas do II Congresso Mundial de Comunicação ibero-americana. Moisés de Lemos Martins e
Madalena Oliveira (Eds). Braga: CECS-Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (Universidade do Minho). ISBN: 978-989-8600-29-5 (pp.557-564).
Ferreira, S.; Batista, J.; Silva, T.; (2014) Parking goes Mobile,9ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação,2 ,242-246,2014,APPACDM – Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental
Amado, P. & Veloso, A. (2013) Desafios de comunicação na dinamização da interação numa Comunidade de Prática Online. Artigo nas Atas e Comunicação na Confibercom, II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Universidade do Minho, Braga. ISBN 978-989-8600-29-5 (novembro de 2014). http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/issue/view/154;
Amado, P.; Veloso, A. (2011) SHARP: Colaboração para o Desenvolvimento Parametrizável de Type Design. Artigo nas Atas da 2ª Edição da DESIGNA. Covilhã, 2011. ISBN: 978-989-654-138-5. http://www.livroslabcom.ubi.pt/book/108 (Publicado 2014)
Amado, P.; Veloso, A. (2011) Comunidades Criativas Online: Uma análise das Interações Entre os Produtores e Consumidores de Criações Digitais. Artigo nas Atas da 2ª Edição da DESIGNA. Covilhã, 2011; ISBN: 978-989-654-138-5. http://www.livroslabcom.ubi.pt/book/108 (Publicado 2014)
Melro, A., Oliveira, L. 2014. Gerações de écran em meio rural: estudo das novas mídia no quotidiano rural português de três gerações. XXVI Seminário Internacional de Política Económica. A agricultura familiar face às transformações na dinâmica recente dos mercados. Minas Gerais: Universidade Federal de Viçosa.
Melro, A., Oliveira, L. 2014. O consumo de novos media e a convergência de lugares no quotidiano rural da geração de 1970. Atas do II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Os Desafios da Internacionalização. Braga: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho.
Rodrigues, R., Veloso, A. & Mealha, O. (2014) “O consumo de noticiários televisivos em diferentes contextos”. In Moisés de Lemos Martins & Madalena Oliveira (ed.) (2014) atas do II Confibercom – II Congresso Mundial de Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho, pp. 3407-3415. ISBN 978-989-8600-29-5. Retrived from: http://goo.gl/zst4lr
Costa, L. & Veloso, A. (2014). A expansão dos jogos de realidade alternada no contexto de aprendizagem intergeracional. In Moisés de Lemos Martins & Madalena Oliveira (ed.) (2014) atas do II Confibercom – II Congresso Mundial de Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho, pp. 1404 -1413. ISBN 978-989-8600-29-5. Retrived from: http://goo.gl/zst4lr
Ferreira, S., Veloso, A. & Mealha, O. (2014) “Usabilidade de ambientes informacionais digitais em contexto de uso pelo cidadão sénior: o contributo da semiótica”. In Moisés de Lemos Martins & Madalena Oliveira (ed.) (2014) atas do II Confibercom – II Congresso Mundial de Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho, pp. 3917 -3925. ISBN 978-989-8600-29-5. Retrived from: http://goo.gl/zst4lr
Veloso, A. & Costa, L. (2014) “Os jogos em contexto de comunidade online para um envelhecimento ativo”. Atas dos Videojogos 2014, 6-7 Novembro, 2014, Barcelos, Portugal.
Costa, L. & Veloso, A. (2014) “Alternate reality games and intergerational learning”. Atas dos Videojogos 2014, 6-7 Novembro, 2014, Barcelos, Portugal.
Oliveira, Lídia & Baldi, Vania (2014). Sociabilidades geolocalizadas – dialética entre eu e território, In: Moisés de Lemos Martins & Madalena Oliveira (ed.) (2014) Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho . ISBN 978-989-8600-29-5, pp.362-368, DOI – 10.13140/2.1.3489.1048. (com referee).
Rodrigues, Filipa, Oliveira, Lídia & Zamith, Fernando (2014). A perspetiva dos editores sobre a criação e utilização de infográficos de ciência e tecnologia nas edições dos jornais on-line, In: Moisés de Lemos Martins & Madalena
Oliveira (ed.) (2014) Comunicação ibero-americana: os desafios da Internacionalização, Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho . ISBN 978-989-8600-29-5, pp.659-666.
Oliveira, L. & Baldi, V. (2014) A hipersensibilidade do Território – viver entre terra e nuvens, in: Livro de Resumos da Conferência Internacional Digital Humanities, 8 a 12 de Julho, Suíça: Lausanne. Retrived from: http://dh2014.org/program/abstracts/ (com referee).
Maia, C., Almeida, A. M. (2014) “Online interactions on ICF-CY use in the Portuguese Education field” In Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga (Portugal), 14-17 July 2014, pp.510-514
Santos, I., Breda, A. Almeida, A. M. (2014) “ICT in the development of math reasoning of students with autism” In Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga (Portugal), 14-17 July 2014, pp..451-456
Sousa, T., Tymoshchuk, O., Almeida, M., & Santos, P. (2014).” Using ICT with SN children: Perceptions of professionals and parents”. In Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga (Portugal), 14-17 July 2014, pp. 166-170.
Sá, K., Almeida, A. M., Moreira, A. (2014) “Encouraging Ability with Interactive Artistic Environments” In Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga (Portugal), 14-17 July 2014, pp. 23-27
Ferreira, S., Almeida, M.(2014).” Assistive Technologies to SEN: survey on the Portuguese scenario”. In Proceedings of Braga 2014 Embracing Inclusive Approaches for Children and Youth with Special Education Needs Conference. Braga (Portugal), 14-17 July 2014, pp. 465-469.
Ribeiro, N.; Almeida, A. M.; Santos Silva, F. (2014) “HAPPY: prevenção de cancro no smartphone”. Livro de Resumos da SciCom Portugal 2014 – Comunicação de Ciência para o Desenvolvimento. 3-4 Jun de 2014. Universidade do Porto – Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar/Faculdade de Farmácia. p. 76-76. 2014.
Almeida, L; Monteiro, L.; Santos, D., Tuna, S., Almeida, A. M. (2014) “Unlove um vídeo jogo em construção”. Proceedings of the Congress “The Multiplicity of Violence – a very feminine reality”, organized by the project “Living Rights/ Overcoming Violence – from the school to public space”. Aveiro: MDM. pp 87-90.
Ribeiro, N., Moreira, L., Barros, A., Almeida, A., Santos-Silva, F (2014). “Happy: a cancer prevention smartphone app designed to promote behavior change”. Proceedings of the MobileMed 2014 Conference- Mobile and Information Technologies in Medicine, November 20th-21st, Prague, Czech Republic. Retrived from: http://mobmed.org/download/proceedings2014/mobileMed2014_paper_3.pdf
Vasconcelos, S., Balula, A. & Almeida, P. (2014). Educação a distância e a formação em turismo: Cenários de utilização em instituições de ensino superior europeias. Jornadas Científicas Internacionais de Turismo_ISCE. 2014 – Produtos, Mercados e Destinos Turísticos, Odivelas, 5 e 6 Setembro 2014.
Barata, S. , Pombo, P., Almeida, P. Conteúdos audiovisuais participativos em contexto de comunicação de ciência. In Atas da SciCom PT 2014 – Comunicação de Ciência para o Desenvolvimento, 3-4 Junho 2014, Porto. http://scicom.up.pt/resumos/SciComPT2014_Livro_de_Resumos_V1.1.pdf
Leitão, S., Lélis, C., & Mealha, Ó. (2014). Marcas que se querem mutantes: Princípios estruturantes e orientadores. In Atas e Comunicação na Confibercom, II Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana. Braga, Portugal: CECS, pp 1442-1454. ISBN 978-989-8600-29-5, Retrived from: http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/issue/view/154
Möller, C., & Mealha, O. (2014). How Google Triggers the Behavior of its Users. In 5th European Communication Conference“Communication for Empowerment: Citizens, Markets, Innovations” (pp. 1–16). Lisboa, Portugal: European Communication Research and Education Association (ECREA). doi:10.13140/2.1.4978.9127
SILVA, T. ABREU, J. (2014). Processo metodológico para alicerçar a seleção de métodos de identificação de utilizadores seniores em aplicações de TV interativa. jAUTI2014 – III Jornadas Iberoamericanas de difusión y capacitación sobre Aplicaciones y Usabilidad de la TVDI | 18-21 de noviembre 2014 | Paraiba, Brasil. DOI: 10.13140/2.1.1461.2805. Retrived from: https://drive.google.com/file/d/0BzYuIurQDKVmLThtTkxMcGVGdUE/view
“Ramos, F. & Moreira, A. (Orgs.) (2014). Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português -Análise, sistematização e visualização de informação nas perspetivas institucional e docente. Aveiro: UA Editora (ISBN 978-972-789-400-0). Disponível online em http://cms.ua.pt/TRACER/sites/default/files/4B_TRACER_Livro%20final.pdf”
“Ramos, F. & Moreira, A. (Orgs.) (2014). Uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português nas perspetivas institucional e docente – Recolha e análise de dados. Aveiro: UA Editora (ISBN 978-972-789-401-7) (E-Book). Disponível online em http://cms.ua.pt/TRACER/sites/default/files/2E_TRACER_Ebook%20Resultados%20Survey%201%20e%202.pdf.”
“Ramos, F. & Moreira, A. (orgs.) (2014). Uso das Tecnologias da Comunicação no ensino superior público português na perspetiva docente – Relatório de resultados. Projeto TRACER “O uso das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português” (N.º PTDC/CPE CED/113368/2009 COMPETE:FCOMP-01-0124-FEDER-014394). Aveiro: Universidade de Aveiro/Departamento de Educação e Departamento de Comunicação e Arte. Disponível online em http://cms.ua.pt/TRACER/sites/default/files/2D_TRACER_Survey%202_Relat%C3%B3rio%20de%20resultados.pdf.”
Passarelli, B., Silva, A., Ramos, F. (Orgs.) (2014). e-Infocomunicação: estratégias e aplicações. Editora SENAC, São Paulo, Brasil. ISBN 978-85-396-0725-9.
“Baldi, Vania. & Oliveira, Lídia. (Editores) (2014). Europeus em busca da Europa: os desafios da Consciência Europeia, Porto: Editora Afrontamento. ISBN 978-972-36-1363-6.”
“Veloso, A. I. (Coord.) (2014) SEDUCE utilização da comunicação e da informação em ecologias web pelo cidadão sénior. Edições Afrontamento/CETAC.MEDIA. Portugal. ISBN: 9789723613773.
Melro, A., & Da Silva, L. O. (2013). The emergent screen culture in the Portuguese youngsters life experiences: Can we speak of a screen generation? | A ecrãcultura emergente nas vivências dos jovens portugueses: poderá falar-se de uma geração de ecrãs? Observatorio, 7(3).
Couceiro, R. M., Papastergiou, M., Kordaki, M., & Veloso, A. I. (2013). Design and evaluation of a computer game for the learning of Information and Communication Technologies (ICT) concepts by physical education
and sport science students. Education and Information Technologies 18(3), pp 531-554. Print ISSN: 1360-2357. Cover date 2013-09-01. DOI: 10.1007/s10639-011-9179-3
Simões, D., Pinheiro, M. M. (2013). Uso das TIC em processos colaborativos de ensino e aprendizagem no ensino superior. Revista Estudos do ISCA, Editado por Virgínia Maria Granate Costa e Sousa, João Francisco Carvalho de Sousa, Portugal, Série IV, nº 7. Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/estudosdoisca
Carneiro, C. L., Simões, D., Filipe, S. (2013). A gestão do relacionamento do cliente na era das redes sociais. Revista Estudos do ISCA, Editado por Virgínia Maria Granate Costa e Sousa, João Francisco Carvalho de Sousa, Portugal, Série IV, nº 5. Retrived from: http://revistas.ua.pt/index.php/estudosdoisca.
Pinheiro, M. M., Simões, D. (2013). Collaborative e-learning methodologies: an experience of active knowledge in ICT classrooms. International Journal of Computer Science Research and Application (IJCSRA). Special Issue – ICVL2012 selected papers, Guest Editor – Prof. Marin Vlada (PhD), Volume 3, Issue 1. Retrived from: http://www.ijcsra.org/current-issue/v3i1.
Fuentes E., Almeida R., Dias S., Ramos F., Antunes M., Caixinha H. (2013). Planeamento de uma webrádio universitária: um estudo no contexto da Universidade de Aveiro. Rádio-Leituras, Ano IV, nº 2, Julho-Dezembro de 2013. 112-130.
Leite, F., Caixinha, H. & Ramos, F. (2013). Proposta de uma Aplicação Web para Monitorização do Impacto de Notícias nas Redes Sociais Facebook e Twitter. Comunicando, vol. 2, 2013 – Tecnologias de informação, novos media e literacia digital, p 140-157.
Mourão, J. Ramos, F., Moreira, L. Santos, A. (2013). Serious Game em contexto de Formação Profissional: um estudo de caso. Educação, Formação & Tecnologias, vol 6, n. 2, 29-49,.
Amorim, Pedro e Baldi, Vania (2013). Ética e estética da representação no Web-documentário, revista “Culturas Midiáticas”, Ano VI, nº. 11, Universidade Federal da Paraíba (Brasil) ISSN: 1983-5930.
Nascimento, R., Amaro, A. C., Beça, P., & Carvalho, F. (2013). Realidade aumentada em dispositivos móveis: modelos de navegação e interação e modelos de visualização de informação. Revista Comunicando: os novos caminho da comunicação, (Tecnologias da informação, novos media e literacia digital), 14.
Ricardo, N., Amaro, A.C., Beça, P. & Carvalho, F. (2013). Realidade aumentada em dispositivos móveis: modelos de navegação e interação e modelos de visualização de informação. Revista Comunicando: os novos caminho da comunicação, Tecnologias da informação, novos media e literacia digital, 2(2), 158-172.
Silva, T., Abreu, J., Pacheco, O. (2013). Identificação de utilizadores: a chave para a personalização de aplicações de TV interativa para seniores? In Communication Studies, Academic Journal from Labcom, n. 14 , pp.137-156.
Melro, A, L., Silva, L. O. 2013. Penetração dos novos media no quotidiano de três gerações residentes no meio rural português: breve reflexão histórica. Comunicação & Sociedade, 35 (1). Retrived from: https://www.metodista.br/revistas/revistas-metodista/index.php/CSO/article/view/3516/3704
Melro, A,, Silva, L. O. (2013). Acesso aos novos media e competências infocomunicacionais em três gerações familiares. Revista Comunicando, (2). Retrived from: http://www.revistacomunicando.sopcom.pt/pag/edi____es
Castilho, A., Antunes, M.J. (2013). Proposta de um modelo de gestão de conteúdos nos social media: Os estudos de casos das startups. Revista Interamericana de Comunicação Midiática – Animus., 12(24).
Castilho, A., Antunes, M.J. (2013). Modelo de gestão de conteúdos nos social media: Os estudos de casos das startups. In: Revista Comunicando. Ed. 01, Ano 01. ISSN: 2182-4037.
Carvalho, M. & Oliveira, L. (2013). As emoções desencadeadas pelas interfaces web: o caso do site Duolingo, in: Revista Culturas Midiáticas, ano VI, n.11, Universidade Federal da Paraíba, ISSN: 1983-5930, jul./dez. 2013, pp.1-12. Retrived from: http://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/cm/issue/current
Carvalho, M. & Oliveira, L., (2013). O design emocional na construção de interfaces. In: Revista Comunicando: os novos caminho da comunicação, 2, 27-43. Retrived from: http://www.revistacomunicando.sopcom.pt/edicao/37
Oliveira, L. (2013). Hipermídia como catalisador da leitura. In: Revista Hipertexto, Vol. 3, nº 2, pp. 62-84. Universidade Federal do Rio de Janeiro – Escola de Comunicação, Laboratório de Pesquisa em Tecnologias da Informação e da Comunicação – LATEC/UFRJ. Retrived from: http://www.latec.ufrj.br/revistas/index.php?journal=hipertexto&page=article&op=view&path%5B%5D=518&path%5B%5D=585
Pivetta, E., Almeida, A. M. Saito, D. Ulbricht, V. (2013) . Contribuições para o design de interface de um Ambiente Virtual de Ensino Aprendizagem acessível a surdos. InfoDesign, Revista Brasileira de Design da Informação / Brazilian Journal of Information Design. São Paulo. Vol. 10, nº 2, p. 193-206. 2013. – 1808-5377.
Ferraz, M., Almeida, A. M., Matias, A. (2013). The influence of the web on the decision-making process during pregancy-puerperal cycle: literature review and proposal off a research project. International Journal of Communication and Health. Nº 1. p. 60-65. 2013. 2359-8220.
Almeida, P., Abreu, J., Reis, M. & Cardoso, B., (2013). Interactive Trends in the TV Advertising Landscape. In: Maria Manuela Cruz-Cunha, João Varajão, Helmut Krcmar and Ricardo Martinho (Eds). Procedia Technology, Volume 9, Pages 399-404 (2013) – CENTERIS 2013 – Conference on ENTERprise Information Systems / ProjMAN 2013 – International Conference on Project MANagement/ HCIST 2013 – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies. Retrived from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212017313001989
Almeida, P., Abreu, J. & Monteiro, N. (2013). iNeighbour TV: a Televisão Interativa na promoção da interação social entre seniores. Prisma – Revista de Ciências da Informação e da Comunicação do CETAC, nº 19, Junho 2013. ISSN 1646-3153
PINTO, M., SOUZA, F., NOGUEIRA, F., BALULA, A., PEDRO, L., POMBO, L., RAMOS, F., MOREIRA, A., COELHO, D. (2013). Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior: Revisão da Literatura Internacional. Revista Entreideias: Educação, Cultura e Sociedade, 2(1). Retrived from: http://www.portalseer.ufba.br/index.php/entreideias/article/view/8021/6548
Santos, C., Pedro, L., Almeida, S., Aresta, M. (2013). Decentralized badges in educational contexts: The integration of Open badges in SAPO campus. eLearning Papers nº35, 1-10. ISSN: 1887-1542. Retrived from: http://openeducationeuropa.eu/sites/default/files/asset/From-field_35_4.pdf
Aresta, M., Pedro, L., Moreira, A., Santos, C. (2013). Learning beyond the curriculum: PLE and the development of soft skills. Enhancing Learning in the Social Sciences Journal, 5 (1), 19-24.
Aresta, M., Pedro, L., Santos, C., Moreira, A. (2013). Online Identity Analysis Model: Analysing the Construction of the Self in Digital Environments. International Journal of Knowledge Society Research (IJKSR), 4(3), 89-102. DOI: 10.4018/ijksr.2013070108.
Ferreira, S.; Veloso, A. I., & Mealha O. (2013) Desenvolvimento de dois serviços de comunicação, síncrona e assíncrona, num processo de participatory design, para o cidadão idoso. Publicada na Augusto Guzzo Revista Acadêmica (Online) jan./jun. Nº11 (2013) pag. 26-43.
SANTOS, R., AZEVEDO, J., PEDRO, L. (2013). Digital Divide in Higher Education Students’ Digital Literacy. In S. Kurbanoglu, E. Grassian, D. Mizrachi, R. Catts & S. Spiranec (Eds.), Communications in Computer and Information Science (Vol. 397): Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice. Berlin: Springer, 178-183. DOI 10.1007/978-3-319-03919-0.
“ABREU, J., ALMEIDA, P., SILVA, T. (2013). iNeighbour TV – a social TV application to promote wellness of senior citizens. In Martinho, R., Rijo, R., Cruz-Cunha, M. M., & Varajão, J. (2013) (Eds.). Information Systems and Technologies for Enhancing Health and Social Care (pp. 1-19). Hershey, PA: Medical Information Science Reference. ISBN13 978-14-66636-67-5; doi:10.4018/978-1-4666-3667-5.ch001
Scopus – http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84898236169&partnerID=MN8TOARS”
Simões, D., Filipe, S. (2013). Impact of 2.0 on contemporary marketing, Handbook of Research on Enterprise 2.0: Technological, Social, and Organizational Dimensions, edited by Maria Manuela Cruz-Cunha, Fernando Moreira and João Varajão, Business Science Reference, IGI Global, USA, Vol. 2, Chapter 20, pp. 399-420. Print: ISBN13: 9781466643734, EISBN13: 978146664374.Retrived from: http://www.igi-global.com/book/handbook-research-enterprise/75485.
Baldi, Vania (2013), A Retórica dos Automatismos Intuitivos. A lógica autoritária dos Intermediários Computacionais, no livro “Comunicação Política e Económica. Dimensões Cognitivas e Discursivas”, Augusto Soares da Silva, José Cândido Martins, Luísa Magalhães & Miguel Gonçalves (orgs.), Edição ALETHEIA – Associação Científica e Cultural / Faculdade de Filosofia / Braga, ISBN: 978-972-697-213-6, (pp. 569-580).
Baldi, Vania e Lídia Oliveira (2013), Território hipermediatizado e convergências multilocalizadas: dialética entre terra e nuvens, em Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello (Org),”Experiências de consumo contemporâneo: pesquisas sobre mídia e convergência”, Ed. Pimenta Cultural, São Paulo, ISBN: 978-85-66832-00-6, (pp. 28-46).
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2013. Enhancing an adapted IPTV service with audio description. In Tecnologia e novas mídias: da educação às práticas culturais e de consumo, ed. Patricia Bieging, Raul Inácio Busarello, 53 – 67. ISBN: 978-85-66832-05-1. São Paulo, Brasil: Pimenta Cultural.
Bento, Filipe & Silva, Lídia Oliveira (2013) Going Beyond the Bibliographic Catalog: The Basis for a New Participatory Scientific Information Discovery and Sharing Model. In: Library Automation and OPAC 2.0: Information Access and Services in the 2.0 Landscape. Tramullas J., Garrido P., (Eds) University of Zaragoza (Spain), Hershey: IGI Global, ISBN 978-1-4666-1912-8 (hardcover) — ISBN 978-1-4666-1913-5 (ebook) (print) — ISBN 978-1-4666-1914-2 (print & perpetual access), Cap. 1, p. 1 – 38, Published by IGI Global. Retrived from:http://www.igi-global.com/chapter/going-beyond-bibliographic-catalog/69262). DOI: 10.4018/978-1-4666-1912-8.ch001
Pereira da Silva, H., & Loureiro da Silva, L. D. (2013). Digital Inclusion and Electronic Government: Looking for Convergence in the Decade 1997-2008. In: I. Association (Ed.), Digital Literacy: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (pp. 1192-1218). Hershey, PA, ISBN13: 9781466618527, ISBN10: 1466618523, EISBN13: 9781466618534. Retrived from: http://www.igi-global.com/chapter/digital-inclusion-electronic-government/68503 DOI:10.4018/978-1-4666-1852-7.ch062
Oliveira, Lídia (2013), Novas Ecologias Mediáticas na Educação Básica – desafios para vários atores (professores, alunos e família), in: Fadel, Luciane Maria, Neto, Mariano Castro & Ulbricht, Vania (Orgs) (2013). Hipermídia e acessibilidade na era da inclusão, João Pessoa: Editora Ideia, ISBN: 978-85-7539-816-6, pp.173-213. Retrived from: http://conahpa.sites.ufsc.br/wp-content/uploads/2013/09/acessibilidade_conahpa_pc.pdf) DOI: 10.13140/RG.2.1.3439.8884
Oliveira, Lídia & Baldi, Vania (2013), Hipermídia como catalisador da leitura na sociedade em rede, in: Bieging, P., Busarello, R. I., Ulbricht, V. R. & Oliveira, L. (Orgs) (2013). Tecnologia e novas mídias: da educação às práticas culturais e de consumo, São Paulo: Pimenta Cultural, ISBN: 978-85-66832-05-1, Cap. VII, pp. 101-122. Retrived from: http://www.pimentacultural.com/#!livros-publicados/cu56
SANTOS, C., PEDRO, L. (2013). Campus SAPO: promocionar la idea de PLE con tecnologías sostenidas desde las instituciones. In L. Castañeda y J. Adell (Eds.), Entornos Personales de Aprendizaje: Claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil: 161-165.
Carneiro, C. L., Simões, D., Filipe, S. (2013). Websites de redes sociais na democratização do marketing relacional, Atas da 8ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (CISTI’2013). Sistemas e Tecnologias de Informação, Vol. I, pp. 170-175, 19-22 Junho, Lisboa, Portugal. ISBN: 978-989-96247-9-5, http://www.aisti.eu/cisti2013.
“Almeida, S., Veloso, A., Roque, L. & Mealha, O., (2013) “Assessing Player Motivations and Expectations within a Gameplay Experience Model proposal”. Atas do ACE 2013 Conference – 10th Advances in Computer Entertainment Technology – “Making New Knowledge”, pp. 497-450, University of Twente, Enschede, Netherlands, 11 – 13 November 2013. ISBN (Print): 978-989-98248-0-5 / ISBN (Online): 978-3-319-03161-3
Retrived from: http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-03161-3_37”
“ABREU, J.; ALMEIDA, P.; TELES, B.; REIS, M. (2013). Viewer behaviors and practices in the (new) Television Environment. In Proceedings of the 11th european conference on Interactive TV and video (EuroITV ’13). ACM, New York, NY, USA, 5-12. DOI=10.1145/2465958.2465970 http://doi.acm.org/10.1145/2465958.2465970; Retrived from: http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84880558691&partnerID=MN8TOARS
SANTOS, C., ALMEIDA, S., PEDRO, L., ARESTA, M., KOCH-GRUNBERG. T. (2013). Students’ perspectives on badges in educational social media platforms: The case of SAPO Campus tutorial badges. In Proceedings of the IEEE 13th International Conference on Advanced Learning Technologies. China: Beijing, pp. 351-353.
Cunha, E. F. da, Figueira, Á., & Mealha, Ó. (2013). Clustering documents using tagging communities and semantic proximity. In Á. Rocha, L. P. Reis, M. P. Cota, M. Painho, & M. C. Neto (Eds.), Proceedings of the 8th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI 2013) (pp. 1–6). Lisbon. Portugal: IEEE Explore, ISBN 978-989-98434-0-0. Retrieved from http://ieeexplore.ieee.org/xpl/mostRecentIssue.jsp?filter%3DAND%28p_IS_Number%3A6615699%29&refinements=4229161779&pageNumber=1&resultAction=REFINE
Cunha, E., Figueira, Á., & Mealha, Ó. (2013). Clustering and Classifying Text Documents – A Revisit to Tagging Integration Methods. In KDIR 2013 – 5th International Conference on Knowledge Discovery and Information Retrieval and KMIS 2013 – 5th International Conference on Knowledge Management and Information Sharing, Proc. (pp. 160–168). Vilamoura, Portugal: SciTePress, ISBN: 978-989856575-4.
Filipe, S., Simões, D. (2013). Influences of social media marketing on pre-adult consumers, International Conference on Marketing and Consumer Behaviour (ICMC 2013), 16-17 May, Porto, Portugal. Retrived from: http://www.ipam.pt/icmc2013
Petiz, S., Ramos, F., Roseiro, P. The Use of ICT In Organizational Learning Practices: A Mixed Methods Study in a Portuguese Organization. ICERI2013-6th International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha, Espanha, 18-20 Novembro de 2013.
Amorim, Pedro; Baldi, Vania (2013) “Autoria e Processos Narrativos em Documentário Interativo”. Provisional Version of Proceedings from Ibercom 2013 Conference [“XIII Congresso Internacional Ibercom – “Comunicacion,Cultura e Esferas de Poder”], Santiago de Compostela, Spain, May 29 – 31, 2013, Mesa de trabajo: DTI 7 Estudios Cinematográficos y Audiovisuales, ISBN 84-695-7564-3 (pp.292-307).
Albuquerque, H., Martins, F., Raposo, R., Galiza, L., Beça, P., & Dias, P. (2013, 2-4,Outubro 2013). Construction of a Web-Based Geographical Information System: The Case of “Ria de Aveiro” Region. Paper presented at the 5th Advances in Tourism Marketing (ATMC) Conference Algarve.
Beça, P., Raposo, R., Figueiredo, C., & Martins, F. (2013). Information and communication in museum visits supported by user participation through mobile technologies: the mesh-t app. e-Review of Tourism Research ENTER 2013: Short Papers(ENTER 2013: Short Papers). Retrieved from: http://www.google.pt/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fertr.tamu.edu%2Ffiles%2F2013%2F03%2Fenter2013_submission_104.pdf&ei=KijaVOv3A8z3UoKchKAL&usg=AFQjCNGFyWPDPUcb3vOzt4cG8HZ8skczaQ
Martins, F., Figueiredo, C., Beça, P., & Raposo, R. (2013). Evaluating the usability of a mobile tourist guide: the mesh-t outdoor mobile application. e-Review of Tourism Research 4(ENTER 2013: Short Papers). Retrieved from http://ertr.tamu.edu/enter-2013-short-papers/
Pereira, D., Almeida, A. M. P., & Beça, P. (2013). Os tablets no suporte à exploração de histórias com crianças surdas: especificação e prototipagem da história interativa “o rato do campo e o rato da cidade” [Poster]. Paper presented at the INCLUDiT – Conferência Internacional para a Inclusão, Instituto Politécnico de Leiria.
Pereira, P. M. d. S. B. (2013). Os dispositivos móveis nos museus. Paper presented at the Cibermuseologia – Seminário sobre a integração e o papel da tecnologia nos museus, Museu de Aveiro.
Santos, C., & Beça, P. (2013). Novas estratégias para avaliação discreta nas UC de LABMM 3 e LABMM 4 em NTC [poster]. Paper presented at the Teaching Day, Universidade de Aveiro.
Amaro, A.C., Moreira, A. & Alvares Pereira, L. (2013). Do children tell Propper stories? – informing the design of a technological tool to support storytelling, EDULEARN13 Proceedings, pp. 4685-4695.
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2013. “A Deficiência Visual e a Televisão Interativa: proposta de um serviço IPTV adaptado”, Trabalho apresentado em 2º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania, In Actas do 2º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania, Lisboa.
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2013. “Promoção da acessibilidade em IPTV para utilizadores com défice visual: processo de validação de um serviço adaptado”, Trabalho apresentado em 8º Congresso SOPCOM – Comunicação Global, Cultura e Tecnologia, In Atas do 8º Congresso SOPCOM – Comunicação Global, Cultura e Tecnologia, Lisboa.
- Batista, F. Ramos, Universitário versus politécnico: resultados de um estudo nacional sobre o uso das tecnologias da comunicação no ensino superior público português. In Gomes, M. J., Osório, A., Ramos, A., Silva, B. D., e Valente, L. (ed.), Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar, learning anytime anywhere, Proceedings of the 8th International Conference on Information and Communication Technologies in Education (Challenges’2013), Braga, Portugal, ISBN 978-989-97374-2-6, pp. 1759-1765.
Pombo, L.; Morais, N.; Batista, J., Pinto, M.; Coelho, D.; Moreira, A. (2013). Five years of Communication Technologies use in Higher Education in Portugal: an overview. In M.J. Marcelino, M.C.A. Gomes, A.J. Mendes. (Orgs). XV International Symposium on Computers in Education (SIIE’2013), Instituto Politécnico de Viseu, ISBN 978-989-96261-3-3, pp.99-103;
Melro, A., Oliveira, L. 2013. Os novos media como mediadores e potenciadores de relações intergeracionais. Atas do 8º Congresso SOPCOM. Comunicação global, cultura e tecnologia. Lisboa: Escola Superior de Comunicação Social do Instituto Politécnico de Lisboa.
Melro, A., Graça, D. 2013. A influência dos media na definição do perfil tecnológico dos reclusos e residentes em meio rural: breve reflexão teórica. Atas da VIII Conferências Internacional de TIC na Educação. Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar. Braga: Centro de Competência TIC do Instituto de Educação da Universidade do Minho. Disponível em http://193.137.91.134/challenges/wp-content/uploads/2013/07/atas_challenges2013.pdf
Pimenta, F., Antunes, M.J., Caixinha, H. (2013). “Pesquisa de Informação e Cuidados Pediátricos: Gugudada. Prototipagem de uma Aplicação Móvel de Auxílio aos Pais”, Atas da conferência Interação 2013: 5ª Conferência Nacional de Interação. Vila Real, 7-8 novembro. Magalhães, L. e Santos, B. Editores. pp. 31-35. ISBN: 978-989-704-158-7.
Silva, C., Antunes, M.J. (2013). “Implicações Profissionais da Utilização de Redes Sociais Online”, 8o Congresso da SOPCOM: Comunicação Global, Cultura e Tecnologia. Lisboa: 17- 18 outubro.
Vairinhos, M (2013). Interfaces Tangíveis em Contextos de Museus. In Cibermuseologia – Seminário O Papel da Tecologia nos Museus, Museu de Aveiro.
“Castilho, A.S., Correia, A.C., Alves, F., Macedo, H., Martins, J., Veloso A., & Vairinhos, M. (2013) “MindGym” in Ferreira, C., & R. Tavares (eds.). Jogar, Jogo e Sociedade / Play, Game, and Society, p. 109-122. Lisboa: Centro de Estudos de Comunicação e Cultura. ISBN 978-989-98248-0-5. Retrieved from: https://sites.google.com/site/videojogos2012pt/ Publicacao disponível em maio de 2013
Soares, C., Veloso, A., & Mealha, O., (2013) “Construção de comunidades de partilha para utilizadores seniores” in Ribeiro, F. & Cerveira, M. E. (Org.) “Informação e/ou Conhecimento: as duas faces de Jano” atas do I Congresso ISKO Espanha e Portugal / XI Congresso ISKO Espanha, p. 1270-1286. Edição Faculdade de Letras da Universidade do Porto – CETAC.MEDIA, Porto, Portugal. ISBN: 978-989-8648-10-5. Retrieved from: http://www.youblisher.com/p/749221-I-Congresso-ISKO-Espanha-e-Portugal-XI-Congreso-ISKO-Espana/
Ferreira, S. Veloso, A., & Mealha, O., (2013). Sociabilidade online e os participantes seniores. In: Ribeiro, F. & Cerveira, M. E. (Org.) “Informação e/ou Conhecimento: as duas faces de Jano” atas do I Congresso ISKO Espanha e Portugal / XI Congresso ISKO Espanha, p. 1133-1154. Edição Faculdade de Letras da Universidade do Porto – CETAC.MEDIA, Porto, Portugal. ISBN: 978-989-8648-10-5. Retrieved from: http://www.youblisher.com/p/749221-I-Congresso-ISKO-Espanha-e-Portugal-XI-Congreso-ISKO-Espana/”
Soares, C., Veloso, A., & Mealha, O. (2013) “Interação do cidadão sénior na partilha de informação em plataformas digitais”. Atas do Ibercom2013 – XIII Congresso Internacional Ibercom – “Comunicação, Cultura e Esferas de Poder”, Santiago de Compostela, Espanha, 29 – 31 Maio 2013, p.457-466. Retrieved from: http://www.estudosaudiovisuais.org/lusofonia/?page_id=844 ISBN: 84-695-7564-3.”
Almeida, S., Veloso, A., Roque, L. & Mealha, O. (2013). “The Video Game and Player in a Gameplay Experience Model Proposal”. In: Roque, L. G., Afonso, A. P. V., Pereira, L. L., Craveirinha, R., (Eds.) Atas da “Videojogos2013” Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Arte em Jogo, Dep. Eng. Informática, Universidade de Coimbra, pp. 45 – 54. ISSN 0874-338X http://goo.gl/DUFBe5″
Pinheiro, M. J., Veloso, A., & Mealha, O. (2013) “Exploração de novas soluções de interação com a instalação IMP.cubed”. In Roque, L. G., Afonso, A. P. V., Pereira, L. L., Craveirinha, R., (ed.) (2014) Atas da “Videojogos2013” Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Arte em Jogo, Dep. Eng. Informática, Universidade de Coimbra, pp. 137 – 143. ISSN 0874-338X. Retrieved from: http://goo.gl/DUFBe5
Ribeiro, M. & Veloso A. (2013) “EXPLOGADOR: Serious Games e Design Colaborativo” in Ferreira, C., & R. Tavares (eds.). Jogar, Jogo e Sociedade / Play, Game, and Society, p. 63-78. Lisboa: Centro de Estudos de Comunicação e Cultura. ISBN 978-989-98248-0-5. Retrieved from: https://sites.google.com/site/videojogos2012pt/publicacao
Costa, L., & Veloso A. (2013) “Reflexão sobre os videojogos em rede para o cidadão sénior” in Ferreira, C., & R. Tavares (eds.). Jogar, Jogo e Sociedade / Play, Game, and Society, p. 159-166. Lisboa: Centro de Estudos de Comunicação e Cultura. ISBN 978-989-98248-0-5. Retrieved from: https://sites.google.com/site/videojogos2012pt/publicacao
Soares, C., Veloso A., Mealha, O., & Almeida S. (2013) “Uma ferramenta para a análise e visualização da experiência em videojogos” in Ferreira, C., & R. Tavares (eds.). Jogar, Jogo e Sociedade / Play, Game, and Society, p. 167-178. Lisboa: Centro de Estudos de Comunicação e Cultura. ISBN 978-989-98248-0-5. Retrieved from: https://sites.google.com/site/videojogos2012pt/publicacao
“Almeida, S., Veloso, A., Roque, L., & Mealha, O. (2013) “Video Games and Eye Tracking: A look at how the video game industry approaches eye tracking” in Ferreira, C., & R. Tavares (eds.). Jogar, Jogo e Sociedade / Play, Game, and Society p. 269-281. Lisboa: Centro de Estudos de Comunicação e Cultura. ISBN 978-989-98248-0-5. Retrieved from: https://sites.google.com/site/videojogos2012pt/publicacao
Rodrigues, R., Veloso, A., & Mealha, O. (2013). A dispersão multimodal na visualização de Noticiários Televisivos”. In Martins, M. L. & Veríssimo, J. (Orgs.) Livro de Atas do 8º congresso SOPCOM “Comunicação Global, Cultura e Tecnologia”, Escola Superior de Comunicação Social, Instituto Politécnico de Lisboa, pp. 586-592. ISBN: 978-989-20-3877-3. Retrieved from: https://www.sopcom.pt/sub/pag/atas_de_congressos_sopcom
Rodrigues, R., Almeida, S. Veloso, A., & Mealha, O. (2013). Problemas e Desafios na análise de conteúdos dinâmicos com recurso à tecnologia de Eye Tracking. In: Martins, M. L. & Veríssimo, J. (Orgs.) Livro de Atas do 8º congresso SOPCOM “Comunicação Global, Cultura e Tecnologia”, Escola Superior de Comunicação Social, Instituto Politécnico de Lisboa, pp. 417-424. ISBN: 978-989-20-3877-3. Retrieved from: https://www.sopcom.pt/sub/pag/atas_de_congressos_sopcom
Carvalho, Margarida & Oliveira, Lídia (2013). O design emocional na construção de interfaces, in: Libro de Actas. XIII Congreso Internacional Ibercom / Margarita Ledo Andión, Maria Inmacolata Vassallo de Lopes. Santiago de Compostela: IBERCOM, AssIBERCOM, AGACOM, 2013, ISBN: 978-84-695-7564-2, pp. 4176-4184. Retrieved from: http://www.estudosaudiovisuais.org/lusofonia/revision/ActasXIIICongresoIBERCOM.pdf .
Rodrigues, Filipa, Oliveira, Lídia & Zamith, Fernando (2013). A utilização da infografia nas secções de ciência e tecnologia de 4 jornais online nacionais, in: Martins, Moisés Lemos & Veríssimo, Jorge (2013) Livro de Atas do 8º Congresso da SOPCOM – Comunicação Global, Cultura e Tecnologia, Lisboa: Escola Superior de Comunicação Social, Instituto Politécnico de Lisboa, ISBN: 978-989-20-3877-3, pp.780-787. Retrieved from: http://www.sopcom2013.ipl.pt
Lopes, P., Almeida, A. M., Caixinha, H. (2013) “Online monitoring and management of chronic obstructive pulmonary disease (COPD): a web platform proposal”, HCist 2013 – HCist 2013 – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, Elsevier, Procedia Technology, Outubro 2013 Lisboa. Portugal. Volume 9, 2013, Pages 1237–1244. Retrieved from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2212017313002922 2212-0173.
Sousa, A., Almeida, A. M. (2013) “User Interface, Credibility and Trust in e-Health: a study proposal aiming to investigate design principles for trust”, HCist 2013 – HCist 2013 – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, Elsevier, Procedia Technology, Outubro 2013 Lisboa. Portugal. 2013. 2212-0173.
Sousa, A., Almeida, A. M. (2013) “A interface na percepção de confiança e credibilidade na área da e-Health”, Book of Abstracts do Designa 2013, International Conference on Design Research. Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal, 21-22 Novembro de 2013. P. 27-28. 2013.
SANTOS, R., AZEVEDO, J., PEDRO, L. (2013). Envolvimento dos alunos do ensino superior com a Web 2.0 e o fosso digital. In M. J. Gomes, A. J. Osório, A. Ramos, B.D. Silva, & L. Valente (Orgs.), Atas da VIII Conferência Internacional de TIC na Educação Challenges’2013. Braga: Centro de Competência TIC do Instituto de Educação da Universidade do Minho, pp. 1285-1298.
ARESTA, M., PEDRO, L., SANTOS, C. e MOREIRA, A. (2013). A construção da presença em ambientes digitais – oportunidade e desafio para alunos e instituições. In M. J. Gomes, A. J. Osório, A. Ramos, B.D. Silva, & L. Valente (Orgs.), Atas da VIII Conferência Internacional de TIC na Educação Challenges’2013. Braga: Centro de Competência TIC do Instituto de Educação da Universidade do Minho, pp. 1261-1274.
ALMEIDA, S., SANTOS, C., PEDRO, L. (2013). O sistema de recomendações da plataforma SAPO Campus: Definição, caraterísticas e trabalho futuro. In M. J. Gomes, A. J. Osório, A. Ramos, B.D. Silva, & L. Valente (Orgs.), Atas da VIII Conferência Internacional de TIC na Educação Challenges’2013. Braga: Centro de Competência TIC do Instituto de Educação da Universidade do Minho, pp. 205-214.
PAIS, F., SANTOS, C., PEDRO, L. (2013). Innovation, knowledge and sustainability with PLEs: an empirical analysis from SAPO Campus Schools pilots. In I. Buchem, G. Attwell & G. Tur (Eds.), Proceedings of The PLE Conference 2013 – Learning and Diversity in the Cities of the Future. Berlin: Beuth Hochschule für Technik Berlin, pp. 108-129.
SANTOS, C., PEDRO, L., ALMEIDA, S., ARESTA, M. (2013). Decentralized badges in educational contexts: the integration of open badges in SAPO Campus. In I. Buchem, G. Attwell & G. Tur (Eds.), Proceedings of The PLE Conference 2013 – Learning and Diversity in the Cities of the Future. Berlin: Beuth Hochschule für Technik Berlin, pp. 135-148.
Brites, M., Mealha, O., & Rodrigues, R. (2013). Qual a pertinência da infografia na receção e interpretação da informação meteorológica em Televisão? In M. L. Martins & J. Veríssimo (Eds.), Atas do 8o SOPCOM – Comunicação global, cultura e tecnologia (pp. 593–600). Lisboa, Portugal: SOPCOM e Escola Superior de Comunicação Social, Instituto Politécnico de Lisboa, ISBN: 978-989-20-3877-3. Retrieved from https://www.dropbox.com/s/b9caeqryntrxp08/livro_de_Latas_8%C2%BA_SOPCOM.pdf?dl=0
ABREU, J.; ALMEIDA, P., TELES, B. (2013). A descoberta de conteúdos televisivos: dos comportamentos à aplicação interativa TDE, jAUTI2013 – II Jornadas Iberoamericanas de difusión y capacitación sobre Aplicaciones y Usabilidad de la TVDI, ISBN 978-84-697-0302-1, 10 al 12 de set 2013 – Córdoba (España) https://docs.google.com/file/d/0BzYuIurQDKVmM2lmcVRBLXJWOGtPc1ZKaGJEYnZraVdGVEE4/edit
PEREIRA, L., ABREU, J., ALVELOS, H. (2013). The focus’s behavior in iTV interfaces versus its users’ expectations: a complex dialectic for elders. In Proceedings of 3rd International Conference on Integration of Design, Engineering & Management for Innovation, p. 67-74, Porto, Portugal, 4-6th September 2013
Magano, O., Melro, A., Sousa, F. de, Pinheiro, A. 2013. Ensino online e participação na unidade curricular de Introdução às Ciências Sociais da Universidade Aberta. Atas da VIII Conferência Internacional de TIC na Educação. Challenges 2013: Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar. Braga: Centro de Competência TIC do Instituto de Educação da Universidade do Minho. Disponível em http://193.137.91.134/challenges/wp-content/uploads/2013/07/atas_challenges2013.pdf
Melro, A. e Oliveira, L. 2013. Convergência e erosão de espaços no meio rural português através do consumo dos novos media. Bieging, P. & Busarello, R. I. (edit.). Consumo, convergência e novas mídias: reflexões e análises. São Paulo: Pimenta Cultural. Disponível em http://books.google.com.br/books?id=0YIwOUItsSQC&lpg=PP1&hl=pt-BR&pg=PT21#v=thumbnail&q&f=true
Melro, A. e Oliveira, L. 2013. O uso dos novos media e a redefinição de tempos e espaços em meio rural. Araújo, E., Duque, E. (edit.) Os tempos sociais e o mundo contemporâneo. Um debate para as Ciências Sociais e Humanas. Braga, Universidade do Minho: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Centro de Investigação em Ciências Sociais e Associação Portuguesa de Estudos do Tempo e Sociedade. Disponível em http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/cecs_ebooks/issue/view/119/showToc
Reis, Carlos , Bald Vania e Oliveira, Lídia (2012). O papel do consumo dos media pelos jovens portugueses na emergência de uma consciência europeia. Animus. Revista Interamericana de Comunicação Mídiatica”, 11(22), 31-64. E-ISSN 2175-4977
Linhares, R., Lucena, S., Ramos, F. (2012). Mobilidade Conectada nas Escolas: os casos Brasil e Portugal. Revista Teias, v. 13, n. 30, 335-348, ed. UERJ, set./dez 2012.
Hack, J., Ramos, F., Santos, A. Digital Storytelling e formação corporativa: possibilidades para a aprendizagem de adultos. Comunicação & Educação. São Paulo: ECA/USP/Paulinas, Ano XVIII, n. 1, jan./jun. 2013, p. 15-23. (ISSN 0104-6829).
Piñeiro-Otero, T., Ramos, F. El complejo salto de la radio convencional a la webradio: usos y percepciones de los universitarios. Revista de Comunicación Vivat Academia, vol. XV, nº 122, Marzo de 2013, p. 40-53.
Oliveira, L., (2012). A Web 2.0 entre a inteligência colectiva e o elogio do amador. In: Revista Árias – Revista de Educação e Formação de Adultos, nº 4, março de 2012, p. 31-35, Soure-Portugal. Disponível em: https://skydrive.live.com/redir.aspx?cid=99ed2c8795976e8c&resid=99ED2C8795976E8C!1349&parid=99ED2C8795976E8C!108&authkey=!ABi029S8uksLIBU
Nobre, V., & Oliveira, L., (2012). PNO: Serviço Web para Conceção Interativa e Tutorada de Planos de Negócio, In: Animus – Revista Interamericana de Comunicação Midiática (http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/animus/index ), E-ISSN 2175-4977, p.90-112 |Universidade Federal de Santa Maria – Brasil, v. 11, n. 21,
Jan-Jun(2012), (Acessível em: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/animus/issue/view/333).
Furtado, C., & Oliveira, L., (2012). Biblioteca Escolar e Interculturalidade: Rede Social em Países Lusófonos Portal Biblon, In: Revista Em Questão, Porto Alegre, v. 18, n. 1, p. 155 – 169, jan./jun. 2012. (http://seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/23936), ISSN 1807-8893 | E-ISSN 1808-5245 |Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil. (Acessível em: https://www.academia.edu/1842384/Biblioteca_escolar_e_interculturalidade_rede_social_em_paises_lusofonos_Portal_Biblon).
SANTOS, C., PEDRO, L. e ALMEIDA, S. (2012). Promover a comunicação e partilha em ambientes pessoais de aprendizagem: O caso do Sapo Campus. Indagatio Didactica, vol. 4(3), 65-91.
Passos, R., Lima-Marques, M., & Mealha, Ó. (2012). Ensaio sobre o conceito de informação como fundamento para o design da informação. Revista Ibero-Americana de Ciência Da Informação, 5(1), 1–28. Retrieved from http://seer.bce.unb.br/index.php/RICI/issue/view/775
“Capitão, S., Almeida, A. M., Vieira, R. (2012) “”Connecting families and schools of students with deafness: describing the ICT and internet use in education””. DSAI, 4th International Conference on Software Development for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. Procedia Computer Science, Elsevier N. 14, 2012, pp 163-172. 2012. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050912007818″
ARESTA, M., SANTOS, C., PEDRO, L., MOREIRA, A. (2012). Building up Digital identity in Higher Education. In S. Warburton and S. Hatzipanagos (Eds.), Digital Identity and Social Media. London: IGI Global, 176-191.
Ramos, F., Huet, I., Costa, N., Sousa, D. (2012). Programa de Formação Avançada de Docentes do Ensino Superior da Universidade de Aveiro: avaliação de um percurso. La formación y las nuevas tecnologías en la docencia
universitaria. Membiela, Pedro; Casado, Natalia; Cebreiros, Mª.Isabel (editores). ISBN 978-84-15524-04-5. Educación Editora, Ourense, Marzo 2012, p. 451-455.
Ramos, F., García, A., Handel, J., Piñeiro, T. (2012). Radiomorfose em contexto transmedia. Narrativas Transmedia: entre Teorias y Práticas, Campalans, Renó, Gosciola (orgs). Editorial da Universidade del Rosário, Bogotá, Colômbia, 2012. ISBN 978-958-738-286-0.
Ramos, F., Santos, A., Hack, J., Moreira, L. (2012) Objectos de Aprendizagem de suporte a Digital Storytelling em Contexto de Formação Empresarial. Ensinar e aprender online com tecnologias digitais-abordagens teóricas e metodológicas, Moreira, J., Monteiro, A. (orgs), p. 99-120. Porto Editora, Porto, 2012. ISBN 978-972-0-34964-4.
Ramos, F., Linhares, R., Batista, J. (2012). TIC em Educação: um contributo para a definição do papel do professor. As Redes Sociais e seu impacto na Cultura e na Educação do Século XXI. Linhares, Lucena e Versuti (orgs), p. 113-148, Fortaleza, Edições UFC, 2012. ISBN 978-85-7282-522-1.
Furtado, Cassia & Oliveira, Lídia (2012). Plataforma Biblon: rede social de leitores-escritores juniores, In: Guerrero, A. e MORENO, A. (orgs.). Limites, fronteras y espacios comunes: encuentros, desencuentros en las Ciencias de la Informacion, Badajoz, Universidade de Extremadura, p.114-120. ISBN 978-84-9978-021-4. Retrived from: http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=483791). DOI: 10.13140/2.1.2309.4568
“Vasconcelos, S., Balula, A. & Almeida, P. (2012). Percepções de alunos e Docentes Face ao b-learning: Análise do curso de Mestrado em Turismo, Inovação e Desenvolvimento. In Nuno Abranja, Ana Alcântara, Ana Pereira, Ana Maruqes, Turismo, Diogo Teixeira, Filipa Coelhoso, Inês Carneiro e Ricardo Ferreira (Eds.), Formação e Inovação: Estudos e Experiências. Pp. 280-289. Mangualde: ISCE/ Edições Pedago. ISBN: 979-989-8449-98-6
“Guedes, D. M. & Almeida, P. (2012). Multimedia Teaching Contents: Creating and Integrating Activities in New Learning Environments. In Ioannis Deliyannis (Ed.), Interactive Multimedia. Intech, 2012, (pp. 117-132). ISBN: 978-953-51-0224-3. url: http://www.intechopen.com/books/editor/interactive-multimedia
Vairinhos, M. (2012); Adaptable Tangible Artifacts, Procedings: BEAUTY OF MEANING; Faculty of Art and Design Jan Evangelista Purkyne University (Fakulta umění a designu UJEP
Silva, T., Abreu, J. F. d., & Pacheco, O. R. (2012). Elderly viewers identification: designing a decision matrix. Paper presented at the 10th European Conference on Interactive TV and Video (EuroiTV 2012), Berlim.
Batista, F. Ramos A Conceptual Framework for the Analysis of the Use of Advanced Communication Technologies in Higher Education. Proceedings of the 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’2012), Roma, Itália, ISBN 978-1-4673-1642-2, pp. 5-7;
“Almeida S., Veloso A., Roque, L., & Mealha O. (2012) “A Video Game Level Analysis Model Proposal”. Atas do 16th International Conference on Information Visualisation, 2012. Artigo número 12980013, Pág. 474 – 479, ISSN:1550-6037; Print ISBN: 978-1-4673-2260-7; DOI: 10.1109/IV.2012.82. http://ieeexplore.ieee.org/xpls/icp.jsp?arnumber=6295857”
“Rodrigues R., Veloso A. & Mealha O. (2012) “A Television News Graphical Layout Analysis Method using Eye Tracking”. Atas do IV12 – 16th International Conference Information Visualisation, Montpellier, França, Julho, 2012. Artigo número 12979994, páginas 357-362, ISSN:1550-6037; Print ISBN: 978-1-4673-2260-7; DOI:10.1109/IV.2012.66. http://ieeexplore.ieee.org/xpls/icp.jsp?arnumber=6295838”
“SRIRAM, A.; ALMEIDA, P.; ABREU, J. (2012). “The Uses and Expectations for Interactive TV in India“, 3rd Euro ITV Workshop on Interactive Digital TV in Emergent Economies, In: Adjunct Proceedings of the 10th European Interactive TV Conference (EuroITV 2012 – Bridging People, Places and Platforms). A., Stefan; S., Stephan; Knoche, H.; Hess, J. (eds.). Fraunhofer Institute for Open Communication Systems, FOKUS, ISBN: 978-3-00-038715-9, p. 231-232, https://www.researchgate.net/publication/262918037_The_uses_and_expectations_for_interactive_TV_in_India Scopus – http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-80052536287&partnerID=MN8TOARS”
Almeida, P., Abreu, J., Pinho, A. & Costa, D. (2012). Engaging viewers through social TV games. In Proceedings of the 10th European conference on Interactive tv and video (EuroiTV ’12). ACM, New York, NY, USA, 175-184. http://doi.acm.org/10.1145/2325616.2325651
“TELES, B.; ALMEIDA, P.; ABREU, J. (2012). Creating and sharing personal TV channels in iTV, In: Adjunct Proceedings of the 10th European Interactive TV Conference (EuroITV 2012 – Bridging People, Places and Platforms). A., Stefan; S., Stephan; Knoche, H.; Hess, J. (eds.). Fraunhofer Institute for Open Communication Systems, FOKUS, ISBN: 978-3-00-038715-9, p. 100-103
Scopus – http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84891429885&partnerID=MN8TOARS”
PINTO, M., SOUZA F., NOGUEIRA F., BALULA A., PEDRO L., POMBO L., RAMOS, F., MOREIRA, A. (2012). Tracing the emerging use of Communication Technologies in Higher Education: a literature review. In Markus Helfert, Maria João Martins, José Cordeiro (Eds.), CSEDU 2012 – Proceedings of the 4th International Conference on Computer Supported Education, Volume 2. Porto, Portugal. ISBN 978-989-8565-07-5.
Lélis, C., & Mealha, Ó. (2012). Learning the organization brand with computer-mediated communication. (M. B. Nunes & M. McPhearson, Eds.)International Association for Development of the Information Society Conference E-Learning 2012. Lisbon: IADIS Press. doi:ISBN: 978-972-8939-71-7
“ABREU, J.; ALMEIDA, P. (2012). A social TV application for senior citizens – iNeighbour TV, In: Adjunct Proceedings of the 10th European Interactive TV Conference (EuroITV 2012 – Bridging People, Places and Platforms). A., Stefan; S., Stephan; Knoche, H.; Hess, J. (eds.). Fraunhofer Institute for Open Communication Systems, FOKUS, ISBN: 978-3-00-038715-9, p. 11-12 Scopus – http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84891443016&partnerID=MN8TOARS”
Linhares, R., Loureiro, M., Ramos, F. Políticas de gestão pedagógica das TIC na educação: reflexões sobre os modelos de Brasil e Portugal. VII Simpósio de Organização e Gestão Escolar, Universidade de Aveiro, 26-27 de Abril de 2012.
Ramos, F., Batista, F., Morais, N. Novos medias e novas práticas no Ensino Superior – como as tecnologias da comunicação estão contribuindo para mudar as nossas universidades. IX Lusocom-Lusofonia e Interculturalidade. São Paulo,
Brasil, Agosto de 2011. Antonio Adami, Antonio Hohlfeldt (orgs). São Paulo: INTERCOM, 2012. pp. 998-1022. ISBN: 978-85-88537-91-0. http://portalintercom.org.br/index.php?option=com_content&view=category&id=187%3Ae-livros&Itemid=117
Loureiro, M., Linhares, R., Ramos, F. The Magellan Project and Portuguese Teachers’ Perspectives. 62th Conference of ICEM-International Council for Educational Media, Nicosia, Cyprus, September 26-29, 2012.
Morais, N., Ramos, F., Perceção dos benefícios e dos problemas associados ao uso das tecnologias da comunicação: diferenças de género entre os estudantes do Ensino Superior público Português, Challenges 2013-VIII-International Conference on ICT in Education, Universidade do Minho, 15-16 Julho 2013.
Morais, N., Ramos, F., As questões de género na percepção das competências para o uso de tecnologias da comunicação: um estudo entre alunos do ensino superior público portugués, VIII Congresso da SOPCOM, 17 a 19 de Outubro 2013.
Silva, T., Abreu, J. F. d., & Pacheco, O. R. (2012). Os seniores e a TV interativa: parâmetros para a seleção de um sistema de identificação de telespectadores. Artigo apresentado no X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, Lisboa
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2012. “Universal Design in iTV: development of an IPTV audio description service”, Trabalho apresentado em Research Day UA 2012, In Posters Research Day UA 2012, Aveiro.
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2012. “Áudio Descrição em Televisão: uma perspectiva de evolução em Portugal “, Trabalho apresentado em X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, In Actas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, Lisboa.
Amado, P. (2012) Multilingual Typeface Anatomy Terminology. In Atas do 3º Encontro de Tipografia. DAI.ESMAE.IPP. ISBN 978-989-20-3439-3
Paiva, D.; Amado, P.; & Benevides, R. (2012) Dizzy Type. In Atas do 3º Encontro de Tipografia. DAI.ESMAE.IPP. ISBN 978-989-20-3439-3
Amado, P. & Silva, C. (2012) Anatomia Tipográfica. In Atas do 2º Encontro de Tipografia, Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-348-5. http://entipografia.web.ua.pt/atas.html
Silva, C. & Amado, P. (2012) Anatomia da Página. In Atas do 2º Encontro de Tipografia, Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-348-5. http://entipografia.web.ua.pt/atas.html
Paiva, D.; Amado, P. (2012) Letras em Retalhos: Tipografia vernacular no comércio local do Porto. In Atas do 2º Encontro de Tipografia, Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-348-5. http://entipografia.web.ua.pt/atas.html
Amado, P.; Veloso, A. (2011) O Papel das Comunidades Criativas Online: a Alteração da Relação Entre Produtores, Consumidores e Agentes das Indústrias Criativas. In Atas da 7ª Edição da SOPCOM. Porto, 2012. ISBN 978-972-8932-91-6. http://sopcom2011.up.pt/media/SOPCOM_2011_Atas.pdf
Melro, A., Castilho, J. 2012. A invisibilidade dos ecrãs e a inclusão escolar de alunos com dificuldades visuais: breve reflexão teórica. Atas do ticEduca 2012. II Congresso Internacional TIC e Educação. Em direção à educação 2.0. Lisboa:Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Disponível em http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/atas.html
Melro, A. e Oliveira, L. 2012. Reflexão histórica da penetração dos novos media no quotidiano de três gerações: o caso do meio rural português. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento. Lisboa: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas.
Melro, A., Oliveira, L. 2012. Utilização dos novos media por três gerações de meio rural: apresentação de resultados dos focus groups e diários. Atas do VII Congresso Português de Sociologia. Sociedade Crises e Reconfigurações. Porto: Universidade do Porto. Disponível em http://www.aps.pt/vii_congresso/papers/finais/PAP0131_ed.pdf
Melro, A., Oliveira, L. 2012. Gerações de Ecrã em Meio Rural. As práticas de utilização dos media no quotidiano rural de três gerações. Azevedo, J., Martins, M. L. Atas do 7º Congresso SOPCOM Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da Globalização. CETAC.MEDIA, Universidade do Porto. Disponível em http://sopcom2011.up.pt/media/SOPCOM_2011_Atas.pdf
Gouveia, T., Antunes, M. J. (2012). “A Usabilidade no Documentário Interativo: Avaliação Heurística da Aplicação Capturing Reality: The Art of Documentary”, X Congresso da LUSOCOM: Comunicação, Cultura e Desenvolvimento. Lisboa: 27-29 setembro.
“Fonseca, I., & Veloso A. (2012) “Design participativo na construção de soluções de interação para cidadãos seniores”. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, 27-29 Setembro, 2012, Lisboa, Portugal. http://www.seduce.pt/SITE_PT/documentos/p8/p8_texto.pdf”
“Costa, R., & Veloso A. (2012) “Apresentação e organização de um agregador de informação noticiosa para uma comunidade sénior online”. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, 27-29 Setembro, 2012, Lisboa, Portugal. http://www.seduce.pt/SITE_EN/documentos/p9/p9_texto.pdf”
“Ferreira S., Veloso A., & Mealha O. (2012) “E-mail para seniores: dois testes de protótipo em contextos de utilização e sociodemográficos distintos”. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, 27-29 Setembro, 2012, Lisboa, Portugal. http://www.seduce.pt/SITE_PT/documentos/p7/p7_texto.pdf”
“Soares C., Veloso A. & Mealha O. (2012) “Os desafios de usabilidade nas Redes Sociais: exemplo prático “Facebook””. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, 27-29 Setembro, 2012, Lisboa, Portugal. http://www.seduce.pt/SITE_EN/documentos/p10/p10_texto.pdf”
“Costa, L., Veloso A. Ferreira S., Fonseca, I. & Mealha O. (2012) “Proposta de um serviço de comunicação síncrona para o cidadão sénior: o caso do CHAT”. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, 27-29 Setembro, 2012, Lisboa, Portugal. http://www.seduce.pt/SITE_PT/documentos/rc11/rc11_texto.pdf”
Rodrigues R., Veloso A., & Mealha O. (2012) “A Cenografia nos Noticiários Televisivos em Portugal – Evoluções e Tendências”. Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, 27-29 Setembro, 2012, Lisboa, Portugal.
“Gonçalves, A., Mealha, O., & Veloso, A. I. (2012) “A relação do portal web com as notícias televisivas: o caso da RTP N”. Atas do 7º Congresso da SOPCOM sob o tema “”Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da Globalização”” (Estudos Televisivos), Porto , Portugal, 15-17 dezembro, 2011. Ed. 2012, p. 789-809. ISBN 978-972-8932-91-6 http://sopcom2011.up.pt/media/SOPCOM_2011_Atas.pdf”
“Manteigueiro, A. C., Veloso, A.I., & Mealha, O. (2012) “A interferência da publicidade clandestina na narrativa audiovisual: um estudo de Eye Tracking”. Atas do 7º Congresso da SOPCOM sob o tema “”Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da Globalização”” (Publicidade e Comunicação), Porto, Portugal, 15-17 dezembro, 2011. Ed. 2012, p. 1648-1667. ISBN 978-972-8932-91-6 http://sopcom2011.up.pt/media/SOPCOM_2011_Atas.pdf”
“Simões, J., Veloso, A.I., & Mealha, O. (2012) “Proposta de um serviço de comunicação assíncrona para o cidadão sénior: adequação do serviço de correio electrónico”. Atas do 7º Congresso da SOPCOM sob o tema “”Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da Globalização”” (Comunicação Multimédia), Porto , Portugal, 15-17 dezembro, 2011. Ed. 2012, p. 2384-2405. ISBN 978-972-8932-91-6 http://sopcom2011.up.pt/media/SOPCOM_2011_Atas.pdf”
Reis, Carlos, Oliveira, Lidia & Baldi, Vania (2012). “A importância dos media na emergência de uma consciência europeia, nos jovens”, in: Atas do 7º SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da globalização, pp. 3584-3613, acessível em: http://sopcom2011.up.pt/. (ISBN – 978-972-8932-91-6) (com referee).
Rodrigues, Filipa & Oliveira, Lídia (2012).“Novos Media e Relacionamentos Inter-grecionais”, in: Atas do 7º SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da globalização, pp. 3532-3557, acessível em: http://sopcom2011.up.pt/. (ISBN – 978-972-8932-91-6) (com referee).
Bento, Filipe & Oliveira, Lídia (2012). “Catálogo 2.0: a Biblioteca de volta à Comunidade”, in: Atas do 7º SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da globalização, pp. 1964-1998, acessível em: http://sopcom2011.up.pt/. (ISBN – 978-972-8932-91-6) (com referee).
Rocha, Daniela Graça & Oliveira, Lídia (2012). “Utilização da Internet em contexto de formação nos Estabelecimentos Prisionais Portugueses. Aplicações, impacto e transferência”, in: Atas do 7º SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da globalização, pp. 2011-2026, acessível em: http://sopcom2011.up.pt/. (ISBN – 978-972-8932-91-6) (com referee).
Borges, Jussara, Jambeiro, Othon & Oliveira, Lídia (2012). “Competências em comunicação na atuação política de organizações da sociedade civil”, in: Atas do 7º SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da globalização, pp.360-376, acessível em: http://sopcom2011.up.pt/. (ISBN – 978-972-8932-91-6) (com referee).
Oliveira, Lídia & Rodrigues, Filipa (2012). “New Media and Inter-generational Relationships”, Emerging Technologies, Social Worlds – Track proposal n.18 Technologies-in-practice: a bottom up approach to the study of the use of new technologies, Rovigo, Italy, 2012, June 21-23, ver em:www.stsitalia.org , in: Book of Abstracts of Emerging Technologies, Social Worlds, p.143-144. (com referee).
Rodrigues, Filipa & Oliveira, Lídia (2012). As Dinâmicas De Domesticação Dos Novos Media Pelas Diferentes Gerações e o Relacionamento Inter-Geracional no Seio Familiar. in Atas do VII Congresso Português de Sociologia, Porto: APS. ISBN: 978-989-97981-0-6, 1-19,. Disponível em http://www.aps.pt/vii_congresso/?area=016&lg=pt. (com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902410/As_Dinamicas_De_Domesticacao_Dos_Novos_Media_Pelas_Diferentes_Geracoes_e_o_Relacionamento_Inter-Geracional_no_Seio_Familiar).
“A rede social Biblon ao serviço das práticas de promoção da leitura e da escrita junto das crianças do Ensino Básico, em comunidades de língua portuguesa”, em coautoria com Cassia Furtado, no Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación y en la Cultura / IV Congreso Leer.es , Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012, ISBN – 978-84-7666-201-4. (com referee). (http://www.oei.es/congresolenguas/memoria.htm). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902419/A_rede_social_Biblon_ao_servico_das_praticas_de_promocao_da_leitura_e_da_escrita_junto_das_criancas_do_Ensino_Basico_em_comunidades_de_lingua_portuguesa).
Rocha, Daniela Graça & Oliveira, Lídia (2012). Desenvolvimento de competências infocomunicacionais em contexto prisional – proposta de um modelo de formação para a utilização da internet pelos reclusos do sistema prisional português, in: Atas do X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, Lisboa, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Lisboa. (ISBN – 978-972-8932-91-6) (http://capp.iscsp.utl.pt/index.php/eventos/congressos-conferencias/326-call-for-papers-x-congresso-da-lusocom–comunicacao-cultura-e-desenvolvimento-27-29-setembro-de-2012-lisboa/) (com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902447/Desenvolvimento_de_competencias_infocomunicacionais_em_contexto_prisional_-_proposta_de_um_modelo_de_formacao_para_a_utilizacao_da_internet_pelos_reclusos_do_sistema_prisional_portugues).
OLIVEIRA, N.; ABREU, J.; ALMEIDA, P. (2012). iNeighbour Mobile: detection of domestic accidents with elderly based on TV consumption; CENTERIS 2012 – Conference on ENTERprise Information Systems, Vilamoura, 3 to 5 October 2012, https://www.researchgate.net/publication/271135887_iNeighbour_Mobile_detection_of_domestic_accidents_with_elderly_based_on_TV_consumption
Sá, K., Almeida, A. M., Moreira, A. (2012) “Special INPUT: Promoting Ability with Interactive Artistic Environments”. Sharkey, P., Klinger, E. (Eds) 9a ICDVRAT, International Conference on Disability, Virtual Reality and Associated Technologies, Laval, France. p. 491-494. 2012. ISBN: 978-0-7049-1545-9
“Vasconcelos, S., Balula, A. & Almeida, P. (2012). Blended learning in a masters course in innovative tourism development – analysing students’ and faculty’s perceptions. In Proceedings of the International Conference on Tourism (ICOT 2012) – Setting the Agenda for Special Interest Tourism: Past Present and Future, Archanes, Crete”
SANTOS, C., PEDRO, L., ALMEIDA, S. (2012). SAPO Campus: uma plataforma da web social para contextos educativos. In Atas da Conferência TICEduca 2012. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. Disponível em: http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/193.pdf
ARESTA, M., PEDRO, L., SANTOS, C., MOREIRA, A. (2012). Building Identity in an Institutionally Supported Personal Learning Environment – the case of SAPO Campus. In Atas da Conferência PLE Conference 2012. Aveiro: Universidade de Aveiro, pp: 18-26. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ple/article/view/1428/1314
PEDRO, L., SANTOS, C., ALMEIDA, S., GRUNBERG, T. (2012). Building a Shared Personal Learning Environment with SAPO Campus. In Atas da Conferência PLE Conference 2012. Aveiro: Universidade de Aveiro, pp: 212-227. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ple/article/view/1426
PAIS, F., SANTOS, C., PEDRO, L. (2012). Sapo Campus Schools as a Disruptive Innovation Tool: Could it be the Educational Ba? In Atas da Conferência PLE Conference 2012. Aveiro: Universidade de Aveiro, pp: 71-86. Disponível em: http://revistas.ua.pt/index.php/ple/article/view/1434
PINTO, M., SOUZA F., NOGUEIRA F., BALULA A., PEDRO L., POMBO L., RAMOS, F., MOREIRA, A. (2012). Tracing the use of Communication Technology in Higher Education – a literature review. In L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. Candel Torres (Eds.), INTED2012 Proceedings – 6th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain: International Association of Technology, Education and Development (IATED). ISBN: 978-84-615-5563-5.
Mealha, Ó. (2012). Ciências da Comunicação, Informação e Computação: Conhecimento Transdisciplinar. In A. Adami & A. Hohlfeldt (Eds.), IX LUSOCOM – Congresso da Federação Lusófona de Ciências da Comunicação: Lusofonia e interculturalidade (pp. 957–976). Sao Paulo, Brasil: INTERCOM. doi:http://hdl.handle.net/10773/5725
ABREU, J., ALMEIDA, P., TELES, B. (2012). Comunicação entre telespectadores seniores mediada pela televisão: o projeto ineighbour TV, X Congresso da LUSOCOM – Comunicação, Cultura e Desenvolvimento, LISBOA, ISCSP, 27-29 de Setembro de 2012, https://www.researchgate.net/publication/271205803_Comunicao_entre_telespectadores_seniores_mediada_pela_televiso_o_projeto_iNeighbour_TV
CANELAS, C., ABREU, J., JACINTO, G. (2012). La edición de vídeo de los contenidos informativos en la televisión generalista privada portuguesa ante la convergencia digital. In Proceedings of III Congreso Internacional Comunicación 3.0: Nuevos Medios, Nueva Comunicación, 10 a 11 de Outubro de 2012, Universidad de Salamanca, p. 100-113, http://campus.usal.es/~comunicacion3punto0/comunicaciones/2012/404.pdf
PEREIRA, L., ABREU, J., ALMEIDA, P., AFONSO, J. (2012). A tipografia em interfaces de IPTV para utilizadores seniores (poster), In AMADO, P; VELOSO, A; MARTINS, O.; DIAS, N. – II Encontro Nacional de Tipografia. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2012. ISBN 978-972-789-348-5. Atas da Conferência
Melro, A., Oliveira, L. 2012. Use of new media in three generations living in Portuguese rural areas. XIII World Congress of Rural Sociology. The New Rural World: From Crisis to Opportunities. Lisboa: Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas. 29 julho-4 agosto 2012. Disponível em http://www.chil.org/rural/group/irsa2012/document/use-of-new-media-in-three-generations-living-in-portuguese-rural-areas-melro-oliveira
Proceedings of the PLE Conference’2012. L. Pedro, C. Santos & S. Almeida (Eds). Aveiro: Universidade de Aveiro. Disponível online em: http://revistas.ua.pt/index.php/ple/ (ISSN: 2182-8229).
Silva, T., De Abreu, J. F., Pacheco, O., & Almeida, P. (2011). User identification: A key factor for elderly viewers to benefit from interactive television services. Communications in Computer and Information Science (Vol. 221 CCIS). DOI: /10.1007/978-3-642-24352-3_5
Oliveira, R., De Abreu, J. F., & Almeida, A. M. P. (2011). An iTV audio description service: Suggesting requirements and features for visually impaired users. Communications in Computer and Information Science (Vol. 221 CCIS). DOI: /10.1007/978-3-642-24352-3_7
Borges, J., & Oliveira, L. (2011). Competências infocomunicacionais em ambientes digitais. Observatorio, 5(4). Retrived from: http://obs.obercom.pt/index.php/obs
Martins, S. F., & Oliveira, L. (2011). As tecnologias de Videoconferência no Ensino Superior Público Português: Tendências e Boas Práticas. Observatorio, 5(4).
De Abreu, J. F., Almeida, P., Afonso, J., Silva, T., & Dias, R. (2011). Participatory design of a social TV application for senior citizens – The iNeighbour TV project. Communications in Computer and Information Science (Vol. 221 CCIS). DOI: /10.1007/978-3-642-24352-3_6
Sousa, A.F., Almeida, A.M. (2011). Agile Management of Multimedia Projects: a Case Study. International Journal of Information Processing and Management, 2 (3), 100-114.2011. Retrived from: http://www.aicit.org/ijipm/global/paper_detail.html?jname=IJIPM&q=78
Ribeiro, J., Almeida, A. M., Moreira, A. (2011). Stakeholders’ perceptions of the use of ICT in the Education of students with SEN. International Journal of Technology Enhanced Learning, 3 (3), 242-254. Retrived from:
http://dl.acm.org/citation.cfm?id=1987979
Piñeiro-Otero, T. Ramos, F. Rádios Universitárias na Web 2.0: perspectivas e potencial. Rádio-Leituras, ano II, num 1, Janeiro-Julho 2011, p 51-77.
Ramos, F., Tajú, G., Canuto, L. Promoting distance education in higher education in Cape Verde and Mozambique. Distance Education, vol 32:2, p. 159-175, August 2011.
Piñeiro-Otero, T. Ramos, F. Potencialidades educativas de las webradios universitárias-una aproximación desde la perspectiva de docentes e discentes. REDMARKA. Año III, número 6, 2011, p. 85-112.
Piñeiro-Otero, T., Ramos, F. Potencialidades de uma web-rádio universitária: um estudo exploratório das percepções e preferências dos estudantes. Comunicação e Sociedade, vol. 20, 2011, pp. 95-111.
Morais, N., Batista, J., Ramos, F. Caracterização das actividades de aprendizagem promovidas através das Tecnologia da Comunicação no Ensino Superior Público Português, Indagatio Didactica, vol 3, n. 3, 2011.
“Baldi, Vania (2011). Rodar los conceptos, encontrar las imágenes: La pantalla reflectante, Revista “Interartive. A
platform for contemporaney art and thought” – ISSN 2013-679X, November, nº 37/38.”
“Baldi, Vania (2011). Os rituais são sempre contemporâneos: uma epistemologia do implícito, na Revista “Ateliê Geográfico”, Volume 5, nº 12,
Goiânia, Brasil – ISSN:1982-1956,(pp.1-16). ”
Baldi, Vania (2011). Hacer su tiempo! Más allá de la ubiquidad del presente, in “Interartive. A platform for contemporaney art and thought” – ISSN 2013-679X, April/Maio, nº 31/32
Baldi, Vania (2011). Consensos excludentes, autoritarismos informais, poderes comunicacionais, “Agália. Revista de Estudos na Cultura”, n°104, Santiago de Compostela, Espana – ISSN 1130-3557, (pp.141-154).
Silva, T.; Pacheco, O.; Inter-organizational Workflows-State of the art and trends,Electrónica e Telecomunicações,Volume 5,issue 3,pp 339-343,2011
Oliveira, Rita A. S; Silva, Telmo E. M. C.; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2011. “Identificação Automática de Utilizadores com Deficiência Visual: a base para um serviço de áudio descrição personalizado “, REDMARKA – Revista Académica de Marketing Aplicado 3, 8: 125 – 154.
Furtado, C., & Oliveira, L. (2011). Biblon: plataforma de incentivo a leitura literária para crianças, 2011. In: InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação. Universidade de São Paulo – Ribeirão, v. 2, n. 1, pp. 68-85. ISSN Eletrônico 2178-2075, Citable URI: http://hdl.handle.net/10760/15958 (Acessível em: https://www.academia.edu/5888882/Biblon_plataforma_de_incentivo_a_leitura_literaria_para_criancas).
“Capitão, S., Almeida, M., Vieira, R. (2011) “Comunidades en línea para la inclusión digital de alumnos con sordera: una revisión teórica”, REDMARKA, Revista Académica de Marketing Aplicado/CIECID – Unidad de Investigación en Marketing Aplicado – Universidad de A Coruña, Año IV, Número 7, V3, pp.55-172, 2011. www.cienciared.com.ar/ra/doc.php?n=1607.”
Sá, K., Almeida, A. M., Moreira, A. (2011) “Ambientes artísticos interativos no currículo de alunos com Necessidades Específicas Individuais”, 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC: Políticas Ideias e Práticas, Indagatio Didactica, NºEspecial, Aveiro, p.261-273. 2011.
Almeida, A. M. (2011) “Design Universal: fundamentos, perspectivas e tendências futuras”, Almeida, 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC: Políticas Ideias e Práticas, Indagatio Didactica, NºEspecial, Aveiro, p.18-21. 2011.
Capitão, S. Almeida, A. M. (2011) “O uso das TIC para a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais e suas famílias”, 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC: Políticas Ideias e Práticas, Indagatio Didactica, NºEspecial, Aveiro, p.56-67. 2011.
Pais, F.; Almeida, A.M., Capitão, S.; Vasconcelos, S. (2011) “Tecnologias Emergentes no design for all: um projeto para o 1º Ciclo”, 1º Encontro Nacional Superar Barreiras com TIC: Políticas Ideias e Práticas, Indagatio Didactica, NºEspecial, Aveiro, p.228-260. 2011.
SANTOS, C., PEDRO, L. e ALMEIDA, S. (2011). Sapo Campus: promoção da utilização de serviços da Web social em contexto educativo. Educação, Formação & Tecnologias 4 (2), 76‐88.
Aires, L., Melro, A., Correia, J., Ponte, C., Azevedo, J. (2011). Inclusão digital e percursos escolares: a apropriação dos media digitais em grupos com baixos níveis de escolarização. Revista Científica E-Curriculum, 7 (2). São Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Disponível em http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/viewFile/6776/4903
Almeida, P., et al. (2011) “Connector – A Geolocalised Mobile Social Service”. Cruz-Cunha, M. M., Moreira, F. (Eds), Handbook of Research on Mobility and Computing: Evolving Technologies and Ubiquitous Impacts, IGI Global. 2011.
Mano, L., Almeida, A. M. (2011) “Communication framework for emergency rescue services enhanced by personal health monitoring solutions: methodological approach”, Cruz-Cunha, M, et al (Eds). HCist 2011 – International Conference on Health and Social Care Information Systems and Technologies, Springer. CCIS series (Communications in Computer and Information Science), Volume 221, Vilamoura, Portugal, p. 337-346. 2011.
“Moreira, A., Loureiro, M. J., Balula, A., Nogueira, F., Pombo, L., Pedro & L., Almeida, P. (Eds.). (2011). Old Meets New: Media in Education – Proceedings of the 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE’2011) Joint Conference (2011). Aveiro – Universidade de Aveiro. ISBN: 978-972-789-347-”
Baldi Vania, Reis Carlos, Oliveira Lídia & Pena-Vega Alfredo (2011), “The role of media in the emergence of European awareness of Portuguese young people”, in: “Europe of Nations – Myths of Origin: Modern and posmodern discourses”, Edited by M.M. Baptista, Larissa Latif & Rui Grácio, ISBN: 978-972-789-341-6, pp.164-165.
Ribeiro J., Moreira A. e Almeida, A. M. (2011) “Enabling students with SEN through the use of Digital Learning Resources: Guidelines on how to select, develop and use DLR with SEN”. Education in a technological world: communicating current and emerging research and technological efforts, Formatex Research Center, p.180-189. 2011.
ARESTA, M., MOREIRA, A., PEDRO, L. (2011). Comunicação e colaboração em contexto educativo: o trabalho colaborativo no mestrado em Multimédia em Educação. In P. Dias & A. Osório (Eds.), Aprendizagem (In)Formal na Web Social. Centro de Competência Universidade do Minho, pp. 99-117. ISBN: 978-972-98456-8-0.
PITA, S., PEDRO, L. (2011). Verbal and Non-Verbal Communication in Second Life. In N. Zagalo, L. Morgado, A. Boa-Ventura (Eds.), Virtual Worlds and Metaverse Platforms: New Communication and Identity Paradigms. London, IGI Global, pp 100-116. ISBN: 978-1-60960-854-5.
MOREIRA, A., PEDRO, L. & NOGUEIRA, F. (2011). DidaktosOnLine: um Ambiente Virtual de Aprendizagem Baseado na Teoria da Flexibilidade Cognitiva. In M. Leão (org.), Tecnologias na Educação: uma Abordagem Crítica para uma Atuação Prática, pp. 133-147. Recife: Editora Universitária da UFRPE (ISBN: 978-85-7946-083-8).
Oliveira, Rita A. S; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2011. “An approach to identify requirements for an iTV audio description service”, Trabalho apresentado em 9th International Interactive Conference on Interactive television – EuroITV ’11, In Proceddings of the 9th International Interactive Conference on Interactive Television – EuroITV ’11, Lisbon, Portugal.
“ALMEIDA, P., ABREU, J., JOSÉ, R. (2011). ITV services for socializing in public places. In: Proceedings of the 2nd International Workshop on Future of Television held at the 9th European Conference on Interactive TV and Video, (EuroITV’11), 29/06/2011, Lisbon, Portugal, Url: http://ftp.informatik.rwth-aachen.de/Publications/CEUR-WS/Vol-720/ Scopus – http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84891926897&partnerID=MN8TOARS”
Pais, F., Almeida, A.M. et al (2011) “Mobile Learning e Realidade Aumentada: um projecto para alunos surdos”, 6ª Conferência Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, Vol II, p. 86-90. Chaves, Portugal. Proceedings of the 6th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI 2011.
“Almeida, P., Pedro, L., Moita, M., Magalhaes, R., Santos, A. & Moreira, L. (2011). Serious Games as an onboarding organizational tool for new employees. In Information Systems and Technologies (CISTI), 2011 6th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, vol.1, no.1, pp.1-6. URL: http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=5974334&isnumber=5974162”
Morais, N., Ramos, F. O Uso de Tecnologias da Comunicação pelos Alunos do Ensino Superior Público Português – um projecto em curso. Challenges 2011-VII Conferência Internacional sobre TIC na Educação. Universidade do Minho, Braga, 12-13 Maio 2011.
Morais, N., Ramos, F. Gender differences in students’ preferences using communication technologies to support learning: the case of Portuguese Higher Education. Proceedings of Mediatized Gender – Gender Perspectives on Mediatized Societies. 22nd – 24th September 2011, University of Bonn, Germany.
Batista, J., Morais, N., Ramos, F. Frequency and User Satisfaction on Using Communication Technologies to Support Learning: The Case of Portuguese Higher Education. In Moreira, A., Loureiro, M. J., Balula, A., Nogueira, F., Pombo, L.,
Pedro, L., e Almeida, P. (ed.), Proceedings of ICEM&SIIE’2011 – 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education. Aveiro, Portugal, 28-30 Setembro, 2011, ISBN 978-972-789-347-8, pp. 372-380.
Morais, N., Batista, J., Ramos, F. Caracterização das Actividades de Aprendizagem promovidas através das Tecnologias da Comunicação no Ensino Superior Público Português. In Moreira, A., Loureiro, M. J., Balula, A., Nogueira, F., Pombo,
L., Pedro, L., e Almeida, P. (ed.), Proceedings of ICEM&SIIE’2011 – 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education. Aveiro, Portugal, 28-30 Setembro, 2011, ISBN 978-972-789-347-8, pp. 184-191.
Morais, N., Ramos, F. As atitudes em relação ao uso de tecnologias da comunicação para suporte à aprendizagem: as diferenças de género entre os alunos do ensino superior em Portugal. Actas do VII Congresso SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas. 15 – 17 Dezembro 2011, Porto, Portugal.
Morais, N., Ramos, F. Frequency and Satisfaction when Using Communication Technologies: An Overview of the Gender Differences in Portuguese Higher Education Student’s. III European Conference on Information Technology in Education and Society. Barcelona, February 1st–3rd, 2012.
Hack, J., Ramos, F., Santos, A. Telling stories with Digital Technologies in Corporate Training Context. DST 2012-International Conference on Digital Storytelling, Universidade de Valência, Espanha, March 21-23, 2012.
Piñeiro-Otero, T. Ramos, F. Radio 2.0 in Higher Education Communities. ECREA Radio Evolution Conference Proceedings, pp. 27-38. Oliveira, M., Portela, P. & Santos, L. (eds.), 2012, ISBN 978-989-97244-9-5.
Baldi, Vania, Carlos Reis, Oliveira, Lídia (2011), “A importância dos media na emergência de uma consciência europeia, nos jovens” in: proceedings of the 7º SOPCOM – Meios Digitais e Indústrias Criativas – os efeitos e os desafios da globalização. ISBN – 978-972-8932-91-6, pp. 3584-3613. Conference University of Porto,
Silva, T., Abreu, J., Pacheco, O. (2011). User identification in Interactive Television: a senior oriented decision matrix, Research Day UA 2011, Universidade de Aveiro, 8 July 2011.
Silva, T.E.C.d.; Abreu, J.T.F.; Pacheco, O.M.d.R.; Almeida, P., (2011) Value-added services and identification system: an approach to elderly viewers, EuroITV’11, 30/07/2011, Lisbon, Portugal
Oliveira, Rita A. S; Silva, Telmo E. M. C.; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P. 2011. “Meios Auxiliares de Comunicação para Televisão: Perspectivas Futuras em Portugal “, Trabalho apresentado em 1º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania, In Livro de actas do 1º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania, Braga.
Oliveira, Rita A. S; Silva, Telmo E. M. C.; Abreu, Jorge T. F.; Almeida, Ana M. P; Pacheco, Osvaldo M. R. 2011. “Design Universal na Televisão Digital Terrestre: Proposta de um Sistema de Áudio Descrição Avançado com Identificação Automática de Utilizadores “, Trabalho apresentado em V Seminário – Exclusão Digital na Sociedade de Informação, In Livros de Resumos do V Seminário – Exclusão Digital na Sociedade de Informação, Lisboa.
Silva, Telmo E. M. C.; Oliveira, Rita A. S. 2011. “A Utilização de uma Ferramenta Web 2.0 na Avaliação Inter-pares “, Trabalho apresentado em XI Congresso Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, In Livro de Actas do Congresso Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Guarda.
Batista, F. Ramos The Strategic Dimension of the Use of Communication Technologies to Support Learning: The Case of Portuguese Public Higher Education. In Torres, I. C., Chova, L. G., Martinez, A. L. (ed.), Proceedings of ICERI’2011 – International Conference of Education, Research and Innovation, Madrid, Espanha, ISBN 978-84-615-3324-4, pp. 2950-2955.
Batista, S. Morais, F. Ramos Frequency and User Satisfaction on Using Communication Technologies to Support Learning: The Case of Portuguese Higher Education. In Moreira, A., Loureiro, M. J., Babula, A., Nogueira, F., Pombo, L., Pedro, L., e Almeida, P. (ed.), Proceedings of ICEM&SIIE’2011 – 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education, Aveiro, Portugal, ISBN 978-972-789-347-8, pp. 372-380
“J. Batista, F. Ramos The Institutional Perspective on the Use of Communication Technologies in Portuguese Public Higher Education: a research proposal. In Chova, L. G., Torres, I. C., e Martínez, A. L. (ed.), INTED2011 Proceedings CD, INTED2011 – International Conference on Technology, Education and Development, Valencia, Espanha. International Association of Technology, Education and Development (IATED), Valencia, Espanha, ISBN 978-84-614-7423-3, pp. 1779-1788”
Antunes, M. J. (2011). “Sociedade e Economia do Conhecimento: Análise dos Programas de Governo (2002-2011)”, VII Congresso da SOPCOM: Meios Digitais e Indústrias Criativas. Porto, 15-17 dezembro.
Gouveia, T., Antunes, M. J. (2011). “Documentário com Características Interativas”, VII Congresso da SOPCOM: Meios Digitais e Indústrias Criativas. Porto, 15-17 dezembro.
Jorge, F., Antunes, M. J. (2011). “Informação de Perfil no Facebook: A influência do Género e Idade”, VII Congresso da SOPCOM: Meios Digitais e Indústrias Criativas. Porto, 15-17 dezembro.
Jorge, F., Antunes, M. J. (2011). “Video and self-presentation in on-line communication platforms”. Interpersonal Communication & Social Interaction’ Section Belfast 2011 Conference. Belfast, 7-9 Setembro.
“Almeida, S., Veloso, A., Roque, L. & Mealha, O. (2011) “The Eyes and Games: A Survey of Visual Attention and Eye Tracking Input in Video Games”. Atas do SBGames 2011 – X Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment Salvador – Bahia, Brasil, 7 – 9 Novembro, 2011. http://www.sbgames.org/sbgames2011/proceedings/sbgames/papers/art/full/91963.pdf”
Veloso A., Mealha O., Ferreira S., Simões, J., & Fonseca, I. (2011) “A utilização da comunicação mediada tecnologicamente pelo cidadão sênior”. Atas do INTERCOM 2011 – XXXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – “Quem tem medo da pesquisa empírica”, Universidade Católica de Pernambuco, Recife, Brasil, Setembro, 2011, (990-1) p. 1-15. ISBN – 978 – 85-88537- 43-9
Terra, I., & Veloso, A.I. (2011) “Paradigma dos videojogos e das interfaces gestuais”. Atas da Conferência Videojogos2011 – Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Porto , Portugal, 2 e 4 de dezembro, 2011, p. 219-229. ISBN: 978-989-20-2953-5
“Soares, C., Veloso, A.I., Mealha, O., & Almeida S. (2011) “Técnicas de análise em contextos de videojogos: o motor Source”. Atas da Conferência Videojogos2011 – Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Porto , Portugal, 2 e 4 de dezembro, 2011, p. 293-303. ISBN: 978-989-20-2953-5”
“Bajouca, I., Pinto, L., Pinheiro, M. J., Ribeiro, M., & Veloso, A. I. (2011) “LightIt: Virtualização e Interfaces Tangíveis”. Atas da Conferência Videojogos2011 – Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Porto , Portugal, 2 e 4 de dezembro, 2011, p. 59-69. ISBN: 978-989-20-2953-5″
“PLATAFORMA BIBLON: rede social de leitores-escritores juniores”, em co-autoria com Furtado, Cassia, V Encuentro Ibérico EDICIC 2011 – Límites, fronteras y espacios comunes: encuentros y desencuentros en las Ciencias de la Información y la Documentación, http://www1.unex.es/eweb/edicic2011/?Comunicaciones, Badajoz, 17 a 19 de Noviembre de 2011, Facultad de Biblioteconomía y Documentación, Universidad de Extremadura. Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICID). (Published) [Conference Paper] Citable URI: http://hdl.handle.net/10760/16558, in: Límites, fronteras y espacios comunes: encuentros y desencuentros en las Ciencias de la Información / coord. por A. Pulgarín, A. Vivas, 2011, ISBN 978-84-9978-021-4, págs. 114-120 (com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902177/PLATAFORMA_BIBLON_rede_social_de_leitores-escritores_juniores).
BORGES, Jussara, SILVA, L. O., JAMBEIRO, Othon (2011) Competências infocomunicacionais em ambientes digitais: observação em organizações da sociedade civil de Salvador In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação, 2011, Brasília. Anais. Brasília: Ancib, 2011. v.12. pp. 847 – 865, (com referee). (Acessível em: http://congresso.ibict.br/index.php/xii/enancibXII/paper/view/760).
“Biblioteca 2.0”, em coautoria com OLIVEIRA, Lídia. In: Atas do XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, Maceió, agosto, 2011. (com referee). Link: http://febab.org.br/congressos/index.php/cbbd/xxiv/paper/view/128 . (Acessível em: https://www.academia.edu/5902335/Biblioteca_2.0).
“Domingos, L. & Almeida, P. (2011). Serviços e Ferramentas Web 2.0 ao Serviço da Universidade Eduardo Mondlane – Um Projecto De Disseminação. In Dias, P. & Osório, A. (Eds.), Actas da VII Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2011, Braga – Portugal”
Neves, D. & Almeida, P. (2011). MOBILE VIDEO: Análise Do Consumo De Vídeos Na Internet Em Dispositivos Móveis. In 11º ErgoDesign & USIHC – Manaus, Brasil 15 a 19 de Maio de 2011
PAIS, F., SANTOS, C., PEDRO, L. (2011). Personal Learning Environments: concept, technology, opportunities and challenges. In Proceedings of the 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE’2011) Joint Conference. Aveiro: Universidade de Aveiro, pp: 309-318. ISBN: 978-972-789-347-8.
ARESTA, M., PEDRO, L., MOREIRA, A., SANTOS, C. (2011). Learning beyond the curriculum: PLE and the development of soft-skills. In Proceedings of The PLE Conference 2011. Southampton, UK. URL: http://journal.webscience.org/588/
SANTOS, C., PEDRO, L., ARESTA, M. (2011) PwLE: Port(wine) Learning Environment. In: Proceedings of the The PLE Conference 2011, Southampton, UK. URL: http://journal.webscience.org/567/
SANTOS, C., PEDRO, L., RAMOS, F., MOREIRA, A. (2011). Sapo Campus: what users really think about an institutionally supported PLE. In: Proceedings of the The PLE Conference 2011. Southampton, UK. URL: http://journal.webscience.org/565/
“Participação política de organizações da sociedade civil em Salvador-Bahia-Brasil: o papel da Internet e as competências digitais”, em co-autoria com Borges, Jussara e Jambeiro, Othon, in: Nuevos Medios, Nueva Comunicación – Libro de Actas del II Congreso Internacional Comunicación 3.0, organizado por la Universidad de Salamanca, 3 a 5 de Outubro, 2010, Salamanca, Félix Ortega e Laura Cardeñosa (Editores), Salamanca: Univerisdade de Salamanca, pp. 579-596, ISBN: 978-84-615-1693-3, (disponível em: http://campus.usal.es/~comunicacion3punto0/comunicaciones/007.pdf) , com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902095/Participacao_politica_de_organizacoes_da_sociedade_civil_em_Salvador-Bahia-Brasil_o_papel_da_Internet_e_as_competencias_digitais).
“Rede Social de Leitores Juniores – as comunidades de prática de leitura on-line e a promoção da literacia e cidadania”, em co-autoria com Furtado, Cassia; Resende, Cátia e Valbom, Paulo, in: Sara Pereira (Org.) (2011) Congresso Nacional
“Literacia, Media e Cidadania”25-26 Março 2011, Braga, Universidade do Minho: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, ISBN 978-989-97244-1-9, pp.197-208. (Acessível em: http://www.lasics.uminho.pt/ojs/index.php/lmc/article/view/464/435) (com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902107/Rede_Social_de_Leitores_Juniores_-_as_comunidades_de_pratica_de_leitura_on-line_e_a_promocao_da_literacia_e_cidadania).
“Rede social de interculturalidade em países lusófonos – Plataforma Biblon”, em co-autoria com Furtado, Cassia, I Congresso Mundial de Comunicação Ibero- Americana- Confibercom 2011 In: Actas do 1º Congresso Mundial de Comunicação Ibero-Americana, São Paulo, agosto. (com referee). (Acessível em: http://www.confibercom.org/anais2011/)
“Projeto BIBLON: rede social de leitores-escritores”, em co-autoria com Furtado, Cassia, XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação, de 7 a 10 de Agosto de 2011, Centro Cultural e de Exposições Ruth Cardoso, Maceió, Alagoas, Brasil (http://www.febab.org.br/congressos/index.php/cbbd/xxiv). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902170/Projeto_BIBLON_rede_social_de_leitores-escritores).
“Transliteracy na educação informal;papel da biblioteca escolar”, em coautoria com OLIVEIRA, Lídia. In: Actas da Conferência Conjunta ICM&SIIE, Aveiro, setembro. Em CD-ROOM. (com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5902341/Transliteracy_na_educacao_informal_papel_da_biblioteca_escolar).
Old Meets New: Media in Education – Proceedings of the 61st International Council for Educational Media and the XIII International Symposium on Computers in Education (ICEM&SIIE’2011) Joint Conference (2011). A. Moreira, M. J. Loureiro, A. Balula, F. Nogueira, L. Pombo, L. Pedro, P. Almeida (Eds.). Aveiro: Universidade de Aveiro. ISBN: 978-972-789-347-8.
Baldi, Vania (2010). Oltre il naturalismo e il culturalismo.Revista Fenomenologia e Societá, 3, 87-119. Ed. Rosenberg & Sellier, Torino: ISSN 0394-2759
Silva, A., Ramos, F. Avaliação da metodologia b-Learning no Mestrado Multimédia em Educação (edição 2007-2009) da Universidade de Aveiro. EFT-Educação, Formação e Tecnologias, vol. 3, nº2, Novembro 2010.
Ribeiro, J., Almeida, A. M., Moreira, A. (2010) “A utilização das TIC na Educação de Alunos com Necessidades Educativas Especiais: resultados da aplicação piloto do inquérito nacional a Coordenadores TIC/PTE”. Indagatio Didactica, Volume 1, Issue 2, p.94-124, 2010.
“Baldi, Vania (2010). Fare il proprio tempo! Oltre l’onnipresenza del presente, na Revista “Kainós” (ISSN 1827-3750), nº 10.”
“Baldi, Vania (2010). O direito a ser sujeito de direito, na “Revista do Direito” – ISSN 1982-9957, N° 33, Janeiro/Junho.”
Chaccur, M. Amado, P. (2010) Tipos de Além Mar. In Tupigrafia nº 9.
Furtado, Cassia C. & Oliveira, Lídia (2010). “A Biblioteca Escolar na Formação de Comunidades de Leitores-Autores via Web”, in: Revista Informação & Sociedade: Estudos, ISSN: 1809-4783, João Pessoa, Vol.20, n.1, p.13-23, Jan./Abr. 2010, (acessível em: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/3868/3416.)
Oliveira, Lídia (2010). “A sociedade dos fluxos comunicacionais e novos eventos rituais: o caso das redes sociais e dos smart/flash mobs”, in: e-cadernos CES, nº8 – Rituais Contemporâneos, publicação trimestral, Centro de Estudos Sociais, Universidade de Coimbra, ISSN: 1647-0737, p.183-194, (Acessível em: http://www.ces.uc.pt/e-cadernos/pages/pt/indice.php).
Ribeiro J., Casanova, D., Nogueira, F., Moreira A. e Almeida, A. M. (2010) “Personal Learning Environments – Meeting the Special Needs of Gifted Students”. Zhao, J., De Pablos, P., Tenysson. R (Eds) Technology Enhanced Learning for People with Disabilities: Approaches And Applications. Information Science Reference: Hershey. PP 67-88. 2010.
Ribeiro, J., Almeida, A. M., Moreira, A. (2010) “ICT in the Education of Students with SEN: Perceptions of Stakeholders”, Technology Enhanced Learning: Quality of Teaching and Educational Reform, Communications in Computer and Information Science. Springer. Volume 73, 2010, pp 331-337. http://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-642-13166-0_47#page-1
“Baldi, Vania (2010), L’invenzione della trans-località, em Maria Caterina Federici, Elisa Moroni e Rosita Garzi (org.), “Creatività e crisi della comunità locale. Nuovi paradigmi di sviluppo socioculturale nei territori mediani”, Ed. Franco Angeli, Milano, ISBN: 978-88-568-3512-0, (pp.40-47).
Silva, Helena Pereira da & Silva, Lídia Oliveira (2010). Information and Services to the Citizens: from bureaucracy desks to e-government portals, in: Jambeiro, O. & Palacios, M. (org.) (2010). Brazilian Perspectives in Digital Environments – communication policies, e-government and digital journalism, Salvador da Bahia: EDUFBA, Editora da Universidade Federal da Bahia, Brasil, ISBN 978-85-232-0745-8, p.109-140. Retrived from: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/123456789/629.
SANTOS, C., PEDRO, L., ALMEIDA, P. (2010). Espaços de interacção virtual em contextos educativos e institucionais: Projectos de intervenção no Second Life® da Universidade de Aveiro. In J. Azevedo & B. Passarelli (Orgs.), Actores em Rede, Comunidades Virtuais. São Paulo, Brasil: SENAC, 221-254.
Almeida, P., Pedro, L. & Santos, C. (2010). Espaços de interacção virtual em contextos educativos e institucionais: Projectos de intervenção no Second Life® da Universidade de Aveiro. In Azevedo, J. & Passarelli, B. (Orgs.), Actores em Rede, Comunidades Virtuais. São Paulo, Brasil: SENAC. ISBN 978-85-396-0058-8
ABREU, J. F., & ALMEIDA, P. (2010). From 2BeOn Results to New Media Challenges for Social (i)TV. In S. Dasgupta (Ed.), Social Computing: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications (pp. 762-782). Hershey, PA: Information Science Reference. doi:10.4018/978-1-60566-984-7.ch049. Retrived from: IGI: http://www.igi-global.com/chapter/2beon-results-new-media-challenges/39755.
Ribeiro, J., Almeida, A. M., Moreira, A. (2010) “ICT in the Education of Students with SEN: Perceptions of Stakeholders”, Technology Enhanced Learning: Quality of Teaching and Educational Reform, 1st International Conference, TECH-EDUCATION 2010, 19/05/10, Volume 73, Athens, Greece, Communications in Computer and Information Science, Springer Verlag, 73 CCIS, pp. 331-337.
Raposo R., Veloso A., Correia P., & Mealha O. (2010) “Visualization of news access activity in the SAPO News website”. Atas 2010 14th International Conference Information Visualisation – IV10, Londres, Reino Unido, Julho, 2010, p.213-218. DOI: 10.1109/IV10.42, ISSN: 1550-6037/10
“Veloso A., Raposo R., Costa J., & Mealha O. (2010) “GeoVisualisation of SAPO search activity”. Atas 2010 14th International Conference Information Visualisation – IV10, Londres, Reino Unido, Julho, 2010, p.225-230. DOI: 10.1109/IV10.42, ISSN: 1550-6037/10”
“Guedes, D. & Almeida, P. (2010). Integrating podcasts, vodcasts, screencasts and emerging casting technologies in the teaching/learning context higher education: Potentialities, practices and
expectations of students and teachers. In Information Systems and Technologies (CISTI), 2010 5th Iberian Conference 16-19 June 2010, pp.1-7 http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=5556626&isnumber=555659”
Maia, C., Almeida, A. M. (2010) “Interaction between families and family school relationship: the impact of information and communication technologies on special education needs”. Gnanayutham, P., Paredes, H., Rekanos, I. (Eds). Proceedings of the 3rd International Conference on Software Development for Enhancing Accessibility and Fighting Info-Exclusion, DSAI 2010. 25-11-2010, UTAD, p. 95-102. 2010.
Oliveira, R., Silva, T., Abreu, J., Almeida, A. M., Pacheco, O. (2010) “Audio description and automatic user identification: a promising marriage in Digital Terrestrial Television (DTT)”. Ortega, F., Cardeñosa, L (eds). Libro de Actas del II Congreso Internacional Comunicación 3.0 : Nuevos Medios, Nueva Comunicación”, Universidad de Salamanca, p. 69-84, 2010.
Oliveira, R., Abreu, J., Almeida, A. M. (2010) “Áudio Descrição na Televisão Digital Terrestre (TDT)”, Interação 2010 – 4ª Conferência Nacional em Interação Humano-Computador, Universidade de Aveiro, p.283-284, 2010.
CERDEIRA, F., ALMEIDA, P., ABREU, J. F., ALMEIDA, P. L., CARDOSO, B. (2010). Integrating social networks in an IPTV recommender system. In: Adjunct Proceedings of the 8th International Interactive TV&Video Conference (EuroITV 2010). Peng, C., Vuorimaa, P., Näränen, P., Quico, C., Harboe, G. & Lugmayr, A. (eds.). Tampere, Finland: Tampere University of Technology (TUT) p. 315-318
ABREU, J., ALMEIDA, P., FIGUEIREDO, C., PINTO, R., TEIXEIRA, V. (2010). Designing a Social ITV Field Trial For Real Customers. In: Adjunct Proceedings of the 8th International Interactive TV&Video Conference (EuroITV 2010). Peng, C., Vuorimaa, P., Näränen, P., Quico, C., Harboe, G. & Lugmayr, A. (eds.). Tampere, Finland: Tampere University of Technology (TUT) p. 933-934
SILVA, T., ABREU, J., PACHECO, O. (2010). Identificação de utilizadores em IPTV- melhorar a experiência de utilização dos seniores. In Proceedings of II Congreso Internacional Comunicación 3.0: Nuevos Medios, Nueva Comunicación, 4/10/2010, Universidad de Salamanca, p. 84-95, http://campus.usal.es/~comunicacion3punto0/comunicaciones/084.pdf
SILVA, T., ABREU, J. (2010). Video publication to different mobile devices. In Proceedings of II Congreso Internacional Comunicación 3.0 : Nuevos Medios, Nueva Comunicación, 4/10/2010, Universidad de Salamanca, p. 83-91, http://campus.usal.es/~comunicacion3punto0/comunicaciones/083.pdf
SILVA, T., ABREU, J., PACHECO, O. (2010). Sistema multi-modal de identificação de utilizadores IPTV – um processo de investigação, In atas da conferência Interacção 2010 – 4ª Conferência Nacional em Interacção Humano-Computador, 13/10/2010, Aveiro
Vairinhos, M. (2010), “Artefactos tangíveis e adaptáveis no ambiente doméstico”. Research Day, UA
“Veloso A.I. & Mealha, O. (2010) “IMP3 – Interactive Magic Places, People and Practices”. Atas da SBGames 2010 – IX Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment, Florianópolis – Santa Catarina, Brasil, Novembro, 2010, p. 85-93. ISSN: 2179-2259 http://www.sbgames.org/sbgames2010/proceedings/arts/full/Full_A&D_11.pdf”
“Almeida, S., Mealha, O. & Veloso, A.I. (2010) “Interaction Behavior of Hardcore and Inexperienced Players: “Call of Duty: Modern Warfare” Context”. Atas da SBGames – IX Brazilian Symposium on Computer Games and Digital Entertainment, Florianópolis – Santa Catarina, Brasil, Novembro, 2010, p. 106-115. ISSN: 2179-2259 http://www.sbgames.org/sbgames2010/proceedings/arts/full/Full_A&D_13.pdf”
Carvalho, V., Antunes M.J., & Veloso, A. (2008) “Conteúdos dos vídeos nos jornais on-line – o caso português”. Atas do International Congress Communication, Cognition and Media, Braga, Portugal, 2010 (vol.1) p. 175-189. ISBN – 978 – 972-697-194-8
“Almeida, S., Mealha, O., Veloso, A.I. & Luís, A. (2010) “Empirical Study of User Behavior on Home Page Layouts: SAPO Portal Case Study”. Atas da Conferência Interacção 2010 – 4ª Conferência Nacional em Interacção Humano-Computador, Aveiro, Portugal, 13 – 15 de Outubro, 2010, p.263-270. ISBN: 978-972-98464-4-1”
“Ferreira, C., Cleto, B., Barros, N., Silva, C., Almeida, C., & Veloso, A. (2010) “Descobrir a Biologia das Plantas com o Planeta Bonsai”. Atas da Conferência Videojogos2010 – Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Lisboa, Portugal, 16 e 17 de setembro, 2010, p.183-188. ISBN – 978-989-20-2190-4 http://gaips.inesc-id.pt/videojogos2010/actas/Actas_Videojogos2010_files/VJ2010-FP_P_183-188.pdf”
“Couceiro, R., Veloso, A., Papastergiou, M. & Kordaki M. (2010) “Design of a Computer Game for a Information and Technology Class”. Atas da Conferência Videojogos2010 – Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Lisboa, Portugal, 16 e 17 de setembro, 2010, p. 51-60. ISBN – 978-989-20-2190-4 http://gaips.inesc-id.pt/videojogos2010/actas/Actas_Videojogos2010_files/VJ2010-FP_P_51-60.pdf”
“Almeida, S. , Mealha, O. & Veloso, A. (2010) “Heuristic Evaluation of “”FarmVille”. Atas da Conferência Videojogos2010 – Conferência de Ciências e Artes dos Videojogos, Lisboa, Portugal, 16 e 17 de setembro, 2010, p. 21-30. http://gaips.inesc-id.pt/videojogos2010/actas/Actas_Videojogos2010_files/VJ2010-FP_P_21-30.pdf”
“Portal de Descoberta: um OPAC com vida social e algo mais”, em co-autoria com Bento, Filipe, in: Actas 10º Congresso de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, 7, 8 e 9 de Abril de 2010, Centro Cultural Vila Flor, Guimarães, Portugal, pp.01-09, Disponível em: http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/view/179/175 (com refere). (Acessível em: https://www.academia.edu/5896580/Portal_de_Descoberta_um_OPAC_com_vida_social_e_algo_mais).
“Hábitos de pesquisa, presença e partilha de informação em comunidades online”, em co-autoria com Bento, Filipe e Martins, Ana Bela J., in: Actas 10º Congresso de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, 7, 8 e 9 de Abril de 2010, Centro Cultural Vila Flor, Guimarães, Portugal, pp.01-09. Disponível em: http://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/view/180/176 (com referee). (Acessível em: https://www.academia.edu/5899689/Habitos_de_pesquisa_presenca_e_partilha_de_informacao_em_comunidades_online).
“Rede Social de Leitores-Escritores Juniores”, em coautoria com FURTADO, Cassia, RESENDE, Cátia e VALBOM, Paulo. In: COSTA, F., CRUZ, E. e VIANA, J. (orgs.). Encontro Internacional TIC e Educação: inovação curricular com TIC. Lisboa, Instituto de Educação Da Universidade de Lisboa. ISBN 978-989-96999-0-8. (com referee). (Acessível em: http://ticeduca2010.ie.ul.pt/?page_id=909&lang=es).